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类型小学1-6年级安全教育:预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-市级优课(023).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:253906
  • 上传时间:2020-02-06
  • 格式:DOC
  • 页数:3
  • 大小:27KB
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    关 键  词:
    小学 年级 安全教育 预防 应对 野外 溺水 伤害 发生 教案 教学 设计 市级优课 023 下载 _安全教育_小学
    资源描述:

    1、 人工呼呼与急救教学设计人工呼呼与急救教学设计 1、教学内容:、教学内容: 学校安全专题教育预防和应对野外溺水的伤害发生。 2、教材分析、教材分析 随着天气转暖,学生的户外活动增加,在野外发生溺水的危险性 增加,有必要对学生进行一次专题教育。本节教学着力引导学生识别 各种危急情况,掌握心肺复苏术中胸外按压及人工呼吸的急救方法, 帮助学生储备日常救护知识,培养学生实际应用知识的能力。 3、学情分析、学情分析 小学六年级学生经过了五年的安全教育和体育健康知识的学习, 已经掌握了一些基本的生活健康小常识,具备相应的急救技能方法, 具有了一定的自护自救能力;从年龄特征看,六年级学生思想上基本 成熟,遇

    2、事沉着冷静;从品德修养来看,六年级学生从童年期进入少 年期,已经具备为他人服务,为他人着想的思想品质,具有一定的辨 别、分析与指挥能力,乐于助人;从知识技能看,六年学生接受能力 较强,完全可以学会简单的急救措施并为他人实施简单的救援。 4、教学目标、教学目标 (1 1)知识与技能(包括核心素养)知识与技能(包括核心素养) :通过学习,引领学生掌握心www.163wenku.c om 精品 教育资 料下载 ;上 传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 肺复苏的方法和过程。 (2 2)过程与方法)过程与方法: :通过剖析资料提高学生自主探究,综合分析能 力;通过实践操作的,提高学生自救或救助他人的能力

    3、。 (3 3)情感态度与价值观:)情感态度与价值观:教育学生遇到紧急情况时要沉稳、冷 静积极想办法,培养学生珍爱生命乐于助人的优良品格;提高学生学 科学,用科学的意识。 5 5、教学重点、难点、教学重点、难点 (1)(1)教学重点:教学重点:掌握心肺复苏术(胸外按压及人工呼吸)方法和过 程。 (2)(2)教学难点教学难点: : 培养学生的实际操作能力,学会心肺复苏的具体 操作方法。 6 6、教学方法、教学方法 讲解、讨论、点评、归纳、实践操作等。 7 7、媒体资源:、媒体资源:PPTPPT 课课件件 8 8、教学过程、教学过程 教学环节 教师活动 学生行为 设计意图 创设情境 导入新课 谈话引

    4、入: 1.你会游泳吗?会什么样的泳 姿?遇到过危险吗?怎么样处 理的? 2.生活中还有过哪些类似经 历?大家都是怎么处理的? 板书课题、进入新课 与师谈话。 1.有关游泳的话题。 2.生活中类似的经 历 明确课题,准备上课。 联系生活实 际,从学生 感兴趣的话 题作切入口 进入新课的 学习,为新 课的学习埋 好伏笔。 小结:从学生的生活经验入题,激发学生的学习兴趣,让学生明确安全之与 生活的重要性。利用原有的能力和认知结构,形成知识之间的冲突,让学生自然 而然的对安全教育中急救的学习产生浓厚的兴趣,激发他们自觉地求知欲望。 演练结合 掌握方法 .讲述事例,引导学生学习 “你知道吗”的基本知识:

    5、心 跳呼吸停止分钟后人会 受到不可挽回的伤害。 .组建紧急救助队: ()提出要求:必须掌握心 肺复苏术的方法。 1.倾听事例,分析思 考, 明确学习心肺复苏 术的重要意义。 .积极参与,掌握方 法。 (1)明确成为急救队 通 过 与 信 息 技 术 整 合教学,学 生 实 践 演 练 等 方 式 的运用,使 学 生 在 掌 ()演示课件、视频观看, 实际操作使生分别急救方法。 胸外按压的方法。 开放气道的方法。 c 人工呼吸的方法。 ()检测效果,现场模拟演 习,成功建队。 员的条件: 掌握人工呼 吸和心脏按摩方法。 (2)以两人小组为单 位,仔细观察,认真模 仿,实际演练,掌握方 法。 ()

    6、汇报成果,紧急 救助急救队成立。 (4)明确施救时的注 意事项。 握 心 肺 复 苏 的 方 法 及 相 应 的 注 意 事 项 的同时,心 理 素 质 得 到 相 应 的 锻炼。 小结:在学生新知学习和自主探索中,让学生演练结合,动手实践,参与合 作交流的过程,学生通过扎实的理论认识和具体的实践操作,产生学习的兴趣感 受成功的乐趣,提高自己储备知识的能力,也化解了教学过程中的教学难度。 课堂小结 延展知识 1.引导学生总结本节所学重点 知识。 2.提醒学生,将本节所学知识 运用到生活当中。 1.在教师引导下进行 课堂知识的总结。 2.生活当中实际运用 所学知识。 将本节所学 知识应用延 展至课外, 达到学以致 用的目的。 小结:注重让学生积极参加观摩,讨论,评论,操作等活动,体会急救知识 与生活有着紧密的联系,体会学会急救知识是十分有用的,体会安全教育的重要 性以及学会必要的急救知识对自己或他人都具有极其重要的作用。 通过动手实践, 让学生在“随风潜入夜,润物细无声”的教学过程中,自然而然地获得安全专题 教育及主动为他人服务的良好素养。 板书设计 人工呼吸与急救人工呼吸与急救 胸外按压 开放气道 人工呼吸 C A B 30 2 5 组

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