小学1-6年级安全教育:预防和应对野外溺水的伤害发生-教案、教学设计-省级优课(004).docx
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1、 野外防溺水安全教育野外防溺水安全教育 一、活动背景 人们常常歌颂生命的美好,赞美生命的伟大。是因为生命只有一 次,永不重来。炎炎夏日游泳、戏水是清凉消暑的好方法,但是由于 学生缺乏自我保护的安全意识,不具备专业的救护技能,对危险没有 预见性,导致溺水事故频繁发生,给学校、家庭和社会都造成难以挽 回的悲剧。 因此组织开展防溺水安全教育, 开展具有特色的安全活动课程具 有重要意义。 本主题活动结合学生的身心发展特点, 通过 “观看案例” 、 “知识问答” “动手实践”等多种多样直观的形式旨在帮助学生学习 防溺水安全知识,树立正确的自救自护意识。 二、活动目标 (一)知识与能力 通过展示相关防溺水
2、安全教育的图片资料, 让队员们了解防溺水安全 知识,学会制作简易救助工具及急救措施。 (二)过程与方法 在此次队会活动中,我们采取了自主探究、合作学习的方法,充分培 养了队员的自学与合作能力。 (三)情感、态度与价值观 精品教育资料下载;上传您的资料还可赚现金!快来 看看吧 本次活动旨在增强学生的安全意识,树立起正确的安全观念。 三、设计思路 本节课共 40 分钟,重点是通过实践活动掌握制作简易救助工具 学会溺水急救措施。主要分为三个环节:首先通过观看防溺水警示教 育片,让学生了解防溺水教育的重要性,通过问答形式介绍导致溺水 的原因及预防要点。其次,为学生创设情境,如果在户外发生溺水情 况怎样
3、采取救助通过动手制作简易救助工具, 了解溺水者应急救助方 法使学生建立正确的防溺水救助理念,强化自救自护的能力。最后, 悬挂防溺水警示牌, 通过积极向上的公益活动将安全教育的理念深入 人心。 四、活动准备 平板电脑(观看视频) 黑板(用来展示图片文字) 准备防溺水视频,引发学生的思考。为下一环节的顺利开展做好有效 的铺垫。 准备简易救助工具材料 五、过程设计 活动环节(40 分钟) 1活动导入(谈话导入) (5 分钟) 教师:同学们们,古人云吴头楚尾徽相连,金陵门户长江边,江城芜 湖是一座半城山半城水的城市,辖区内河流纵横、湖泊众多。大家能 说一说你认识的湖泊跟河流吗? 学生自由发言。 教师:
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