小学1-6年级安全教育：预防和应对学校地震灾害自救-教案、教学设计-市级优课(015).docx

1、 当灾难降临的时候当灾难降临的时候 1.通过观察和查找资料，了解曾经发生在我国以及世界上的重大自然灾害, 认识大自然有不可抗拒的一面。 2.了解人类为应对自然灾害所做的不懈努力和探索、取得的经验和成绩、 采取的预防和预报措施。 3. 学习在自然灾害面前自救互救的方法，体会人们在危难中团结互助、 坚持到底的可贵品质。 教学重点：教学重点： 认识自然灾害有不可抗拒的一面，学习在自然灾害面前自救互救的方法。 教学准备：教学准备： 1.学生准备： （1）课前，将学生分成小组，每组围绕一种自然灾害展开专题研究，查找 收集资料和图片，制作成宣传小报。 （2）学生个人搜集有关灾害时逃生自救的方法及常识。 2

2、.教师准备： （1）多媒体课件。 （2）防灾知识小竞赛题单。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 （3）自然灾害演练任务卡。 （4）本地灾害情况调查报告。 第一课时第一课时 教学过程：教学过程： 一、激情导入一、激情导入 同学们，如果我们经常关注新闻报道，就会发现地球上每年都会发生各种 各样的自然灾害。地震、洪水、台风、瘟疫它们像凶残的魔鬼，无情地摧 毁着人类的家园，甚至还会夺走宝贵的生命。 二、二、了解各种自然灾害了解各种自然灾害 1老师收集了一段关于自然灾害的视频，请大家认真观看。 （播放视频： 地震灾害、洪水灾害、台风、山体滑坡、旱灾、雪灾等共计 4 分钟） 2.看完

3、视频，你有哪些感受？请同学们来谈谈。（抽学生交流） 3.教师相机总结：是啊，自然灾害给人们带来了巨大损失和严重危害。课 前，同学们以小组为单位围绕一种自然灾害展开了专题研究，查找收集了资料 和图片，做成了宣传小报。请把小报拿出来，每组派代表上台汇报。（板书： 灾害类型） 4.小组汇报。 教师根据每组汇报结果，补充介绍相关资料。 如：小组汇报地震灾害时，教师相机补充中国地震大事记、地震视频等， 让学生充分认识到地震是最为惨烈的自然灾害。并指导学生阅读课本上中国 地震带分布图，看看哪些地区易发生地震，我们的家乡眉山是否位于地震带 上？ 5.教师相机小结：通过各小组的介绍，我们更深入地了解了灾害的类

4、型， 灾害发生时的情况以及带给人类的伤痛，充分感受到大自然有着不可抗拒的一 面。 三、三、 了解了解灾害预防与预报灾害预防与预报 1.师：虽然自然灾害类型多，危害大，但千百年来人们一直在努力探索， 找到了很多预测自然灾害和防灾减灾的方法。 （板书：防灾减灾）请同学们迅 速阅读教材第 41 页45 页。 2.结合教材以及课前收集的资料，请同桌谈谈古今有哪些预防和预报自然 灾害的方法以及我们在逃生时要注意哪些问题？同桌讨论。 3师：下面，我们来一场防灾知识小竞赛。一共 10 道题，都是判断题， 每题 10 分，满分 100 分。 （学生完成防灾知识小竞赛题单） （1）世界上第一台测定地震方向的科学

5、仪器是我国东汉时期的科学家张衡 发明的地动仪。 （ ） （2）风洞实验室可用于预防地震、台风等灾害。 （ ） （3）人们可以利用气象卫星更准确地了解天气变化情况，及时进行天气和 灾情预报。 （ ） （4）洪水来袭时，应顺着水流方向抢跑逃生。 （ ） （5） 人们可以通过向云层发射特殊物质的方法， 进行人工降雨， 抵御干旱。 （ ） （6）地震时如正在户外行走，应迅速躲避到高楼旁、小巷内、大桥下、加 油站边。 （ ） （7） 人们预测台风的经验： 跑马云，台风临。北风冷， 台风循。风起长浪， 不久狂风降。 （ ） （8）地震有前兆，如枯井中突然有了很多水，家禽家畜不吃不喝，天都黑 了鸡鸭都不归巢

6、。 （ ） （9）如果地震时正在高层的楼里，应立即从阳台上跳楼求生。 （ ） （10）人们预测暴雨的经验：蚂蚁挡道，大雨即到。关节发痛，不雨即风。 蜻蜓低飞，不风即雨。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。 （ ） 4.学生完成后，教师出示课件，逐题讲评。 四、掌握科学自救方法四、掌握科学自救方法 1.师：当灾害来临时，人的第一反应是逃生，脱离危险。然而如果惊慌失 措，无知莽撞，往往会造成更大的人员伤亡。因此，采取科学的方法自救和互 救是非常重要的。 （板书：自救互救）下面，请每个小组组长上台抽取灾害演 练任务卡，然后小组同学迅速讨论拟定最佳方案，请组长记录。 （每张任务卡 上有一项任务） 任务一：如果预报

7、将有地震或洪水发生，你和家人应提前做好哪些准备工 作？ 任务二：如果地震发生时，你正在高层的楼房里，你该怎么办？如果正在 教室里上课呢？如果正在街上行走呢？ 任务三：如果洪水正向你居住的房屋袭来，你该怎么办呢？如果你在山区 游玩，突遇洪水，你如何逃生保护自己呢？ 任务四：如果在地震中不幸被倒塌的房屋压住了，在等待救援时你该怎么 做？ 2.小组派代表汇报。教师相机点评。 3.教师小结：面对突如其来的灾害，选择正确的方法，保持坚强的意志， 是可以赢得一线生机的。 （板书：正确的方法 坚强的意志）像汶川大地震中的 何亚军及同伴在沉重的废墟下坚持了 50 多个小时，经受住了生与死的考验， 最终成功获救

8、。 五、总结提升，实践延伸五、总结提升，实践延伸 师：同学们，通过这节课的学习，我们了解到自然灾害有其不可抗拒的一 面，但人类可以运用聪明才智去预测和防范它，如果掌握科学的自救和互救方 法，就可以把损失降到最小。在我们的周围还有一些同学防灾意识淡薄，对自 救和逃生方法知之甚少。所以让我们行动起来，把各组办出的宣传小报张贴到 学校的展板上，让更多的同学来学习。同时，请同学们利用周末分组完成本地 灾害情况调查报告。 有兴趣的同学还可以结合常出现的自然灾害， 制作一本 灾 害自救手册 ，制作好后在全班、全校传阅。期待你们在实践中大有收获！ 板书设计： 当灾害降临的时候当灾害降临的时候 灾害类型 防灾减灾 正确的方法正确的方法 坚强的意志坚强的意志 自救互救