小学1-6年级安全教育：预防和应对学校地震灾害自救-教案、教学设计-市级优课(016).docx

1、预防和应对学校地震安全教育预防和应对学校地震安全教育教教学设计学设计 一、一、 学情分析学情分析 在现实生活中，地震时有发生。二年级的小学生由于年纪小， 社会生活的经验较为缺乏，对生活欠留心观察，隐藏在生活中的危 险难以预见，同时对生活中发生地震认识不是很深刻，也缺少地震 来临时的自护自救的基本知识。因此，本课针对上述学情分析，结 合本节课教学内容，确定的教学重点是：让学生了解并掌握一些地 震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。 教学难点是：懂得发生地震时简单的自护自救的知识，增强学生自 我保护的意识,提高自我保护能力。 二、教学二、教学目目标标 1通过教师讲述汶川地震以及

2、图片展示，让学生知道地震给人 们带来的严重灾害。 2播放视频短片和出示与地震相关的知识，让学生了解并掌握 一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方 躲避。（重点） 3通过讨论答题，模拟地震逃生演练，让学生懂得发生地震时 精品教育资料下载；上传您的资料还 可赚现金！快来 看看吧 简单的自护自救的知识，增强学生自我保护的意识,提高自我保 护能力。（难点） 三、教法学法：三、教法学法：讲授法、讨论法、问答法、演示法 四、教学准备：四、教学准备：PPT 、地震知识单 五、教学时间：一课时五、教学时间：一课时 六、教学思路：六、教学思路：时间质疑，引入课题；观看图片，整体感知； 了解成

3、因，获取新知；讨论答题，预防应对；播放视频，模拟演练。 七、教学过程：七、教学过程： （一一）时间质疑，）时间质疑，导入导入新课新课：（3） 1.师：孩子们，知道今天是什么日子吗？今天是“5.12”地震 十周年的纪念日。 2.出示地震发生后的图片，师讲述“5.12”地震那一天的经历。 3. 全国防灾减灾日是经中华人民共和国国务院批准而设立，自 2009 年起，每年 5 月 12 日为全国防灾减灾日。 【设计意图：5 月 12 日上课，恰好是“5.12”地震十周年的日 子，很有纪念意义。出示“5.12”地震图片，让学生感受到地震带 给人们的严重灾害，留下难忘的记忆，从而达成目标一。】 （二）播放

4、视频，了解成因（二）播放视频，了解成因（5） 1.出示每年发生地震次数的资料。引导学生质疑：为什么会发 生地震？ 2.播放地震成因的动画短片，学生观看。 3.学生口述地震是如何发生的。 【设计意图：地震数据的出示，让学生明白地震离我们并不遥 远。观看地震成因，消除对地震的恐惧。】 （三）出示前兆，预防地震（三）出示前兆，预防地震（5） 震前动物有前兆，发现异常要报告。 牛马骡羊不进圈，猪不吃食狗乱咬。 鸭不下水岸上闹，鸡飞上树高声叫。 冰天雪地蛇出洞，老鼠痴呆搬家逃。 兔子竖耳蹦又撞，鱼儿惊慌水面跳。 蜜蜂群迁闹哄哄，鸽子惊飞不回巢。 综合分析辨真假，群测群防很重要。 1.师教读。 2.生拍手

5、读。 3.生谈谈地震来临之前可以通过观察哪些动物的异常表现来预 测地震。 【设计意图：学生通过读地震前兆顺口溜，便于识记，也符合 二年级学生的年龄特征，增加了教学的趣味性，也使学生了解 地震的一些相关知识。】 4.了解大震的预警现象和预警时间以及大震时人们的感受。 （四）讨论答题，预防应对（四）讨论答题，预防应对（1010） 过渡：发生地震时我们应该怎么做呢？ 1.学生在地震知识单上判断答题。 2.小组讨论、交流对错及其原因。 3.教师出示答案，个别学生汇报。 【设计意图：让学生针对地震发生时的做法进行正误的判断， 对预防地震有个初步的认识。再通过小组讨论交流的方式，加深印 象突出教学重点，达

6、成目标二。】 （五）播放视频，掌握应对（五）播放视频，掌握应对（8 8） 1.播放四组逃生动画视频，学生观看。 2.学生交流汇报：发生地震时，在家里、学校、地铁、野外如 何逃生？ 3.重点讲述学校发生地震时如何逃生？ 正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课 桌下。 在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开 高大建筑物或危险物。不要回到教室去。 【设计意图：学生在校的学习时间较长，安全要放在首位。通 过观看逃生视频，掌握正确的逃生方法，把地震伤害降到最低，突 出教学难点。】 （六）模拟日常，逃生演练（六）模拟日常，逃生演练（6 6） 过渡：在学校发生地震时，我们该如

7、何自救？ 1.师生模拟日常上课情况。 2.警报声响，学生立即展开逃生演练。 【设计意图：通过模拟逃生演练，把知识转化成能力，增强学 生的自我保护意识，提高自我保护能力，从而达成目标三。】 （七）温馨提示，儿歌识记（七）温馨提示，儿歌识记（2 2） 1.出示避震要点，逃生提示。 2.出示避震技巧，学生识记。 【设计意图：地震技巧以儿歌的形式让学生读起来朗朗上口， 便于记忆。】 （八）课堂总（八）课堂总结：结：（1） 地震虽然可怕，但是如果我们做好了预防和应对自然灾害的准 备，地震的威力也就在它没有发生前降低了许多。同学们，平时多 看一些自我保护方面的书籍，为我们的安全保驾护航！ 八、板书设计八、

8、板书设计 预防和应对学校地震安全教育预防和应对学校地震安全教育 预防预防 地震地震 应对应对 九、教学反思九、教学反思 预防和应对学校地震安全教育一课体现了安全教育学科特 点，教给了学生地震的成因以及预防和应对地震的基本方法，启迪 了学生的思维，增长了学生的智慧，培养了学生预防地震的安全意 识。我认为，在课堂上让学生通过判断地震发生时的正确与错误的 做法，通过小组讨论和交流的方式，对如何应对地震有了正确的认 识是本节课的一个亮点。通过观看地震逃生动画短片，符合二年级 学生的年龄特征，吸引了学生的注意力，又在无意识中掌握了逃生 技能。在课堂上模拟逃生演练，把知识转换成了能力，增强了学生 自我保护意识，提高了自我保护能力。