小学1-6年级安全教育：预防和应对学校地震灾害自救-教案、教学设计-市级优课(013).docx

1、科学演练，实现生命的突围 一、创设情境，科学演练很重要一、创设情境，科学演练很重要 （图片：汶川地震纪念碑）你了解这张图片背后的故事吗？ 2008 年 5 月 12 日，是我们每个中国人永远不会忘记的日子，四川汶川发生 了里氏 8.0 级地震，知道里氏 8 级的大地震意味着什么吗？那相当于 1070 颗原 子弹释放时所发出来的能量！在短短的 3 分钟之内，约 8.7 万人遇难。 （数据对比）然而，有一所中学却在那场天灾中创造了一个奇迹 在地震来到时，桑枣中学 2300 多名师生，用了仅仅 1 分 36 秒，就全部安全 撤离，这真是一个奇迹！ 是谁创造了奇迹？ 是啊，校长叶志平强烈的忧患意识，老

2、师们的冷静指挥，学生们迅速有序撤 退，造就了这一奇迹。 二、生命三角，实现生命的突围二、生命三角，实现生命的突围 1.同学们，地震是无情的，而且它还随时可能发生，据统计，全球平均每年 要发生 1500 万次地震，但是如果我们也能像桑枣中学的师生们一样，学会地震 逃生的知识和技能，也许，在灾难来临的时候，我们就能绝处逢生，实现生命的 突围。 2.假如此时此刻发生了地震，正在上课的我们该怎么办？(赶快躲起来。) 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 3.躲在哪儿？ （课桌下 、讲台下、角落里）为什么角落里相对比较安全？ 4.课件展示生命三角，如果有大的楼板倒下来，这根柱子就可以支

3、撑住楼板 的一头，如果还有小的砖块砸下来，楼板就可以把这些挡住。这就形成了一个相 对安全的生命三角。 和其他方法相比，使用生命三角逃生的人能够达到 100%的存活率。 美国国际救援小组首席救援者道格库普 5.让我们环顾这间教室，看看哪些地方能够形成生命三角？ 6.教室里面，生命三角有很多，当灾难发生的时候，我们应该选取最近最快 最适合自己的地方躲起来。适合你的生命三角，在哪里？离生命三角挺远的你， 躲在哪里？对！课桌下是你最好的避难所。 7同学们，教室只是我们学习生活的一个场所，当灾难降临时，也许你在 家，也许在室外，你会怎么办？在外面我们要躲在空旷的地面，可千万不要在高 楼或者烟囱下面。在家

4、呢？ 老师罗列了家里的几个位置，你们看看哪里最适合躲避。 大衣柜旁 空调旁 沙发旁 阳台 卫生间 厨房 餐桌下 床下 墙角 交流得出： 卫生间是最适合躲藏的地方，开间小，有水。 大衣柜、空调、沙发旁边可以躲，但要确保衣柜、空调本身不倒下来。 餐桌、床是相对比较大的平面，中间容易坍塌，不太适合躲藏。 承重柱构成的墙角是一个生命三角，可以躲。 8找对了躲藏的地方，我们怎么躲呢？还需要注意些什么？ （1）交流得出： 湿毛巾捂住口鼻（地震后，很容易引起火灾等次生灾害。研究表明，毛巾折 叠成 8 层后，能有效隔绝绝大部分的烟雾。 ） 书包、枕头等护住头部（头是我们人体最重要的部位，一定要保护好它。 ）

5、蹲下身子（烟雾、粉尘等会往高处跑，弯腰低姿能减少伤害。 ） （2）现在你掌握要领了吗？谁来试一试？ （3）我们其他同学会了吗？接下来我们实战演练一下，看看是不是所有同 学都掌握躲避技巧了。 （铃声响起）同学们，发生地震了，赶紧就近躲避！ 三、科学逃生，迅速撤离到安全地带三、科学逃生，迅速撤离到安全地带 地震发生到房屋倒塌，一般只有 12 秒。只有在一楼，且离门很近，才有可 能逃出。所以，请记住避震原则 震时迅速躲避，震后迅速撤离到安全地带。 关于撤离，你有什么要提醒大家的吗？ 预设一：有序 为什么要有序？怎样才能有序？（分工） 预设二：迅速 怎样做才能迅速？ 预设三：冷静 预设四：姿势（抱头、猫腰、到空旷位置蹲下） 守护生命十大黄金法则对地震、火灾的忠告，让我们一起读，也让我们 谨记在心。 四、总结提升，祈愿平安伴随你我左右。四、总结提升，祈愿平安伴随你我左右。 生命的价值高于一切， 在灾难来临的时候， 多一份知识就多一份平安的保险， 我们无法选择灾难，却可以选择对待灾难的态度，生命是世界上最宝贵的，也是 不可复制的，善待每个生命，掌握科学的方法逃生，才是对生命最大的敬重！ 祝同学们一生平安！