小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(030).doc

1、小学消防安全教育 一、认识火灾 1、导入，火对于我们每个人来说都不陌生，谁来说说火在日常 生活和生产中有哪些用途？早在 1 万 8 千年前， 北京周口店的山顶洞 人就学会了人工取火。火是进入文明社会的标志，它可以给我们带来 光明和温暖。在现代社会，人们利用火指示方向、用火发出的热来取 暖、烧煮食物、烧制陶瓷用品、冶炼金属、让宇宙飞船、火箭飞上天 空。 火如果使用不当就会造成火灾，给人类造成巨大的痛苦和灾难。 为了保证人身和财产安全，这节课我们学习消防安全知识。 （课题： 消防安全教育） 2 什么是火灾，是在时间和空间上失去控制的燃烧带来的灾害。 它可以使大自然的宝贵资源遭到破坏； 可以使人类创

2、造的物质财富和 精神财富化为灰烬；可以无情地夺走人最宝贵的生命；可以给人带来 身体和精神上的最大痛苦。 火灾发生具有的特点， 3、火灾的分类，有固体火灾、液体火灾、金属火灾、气体火灾、 带电物火灾及烹饪物火灾等。 3、火灾发展的四个时期：起初期、发展期、全盛期、衰亡期。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！ 快来 看看吧 发生燃烧必须满足三个条件，可燃物、助燃剂、点火源。 二、为什么会发生火灾 思考一下发生火灾有哪些原因呢， 是天灾还是人祸？其实两者都 有。人为因素和自然因素。我们再来想一想生活中哪些坏习惯可能会 导致火灾？ 三、火灾有哪些危害 1、之前我们说到，火灾造成了财产的损失、家

3、庭的不幸、生态 平衡的破坏。 生活中这样的案例还很多， 课前你们也搜集了火灾案例， 你们来说一说。 在火灾案例里有的生命永远的消失了，给家人带来了痛苦，虽然 有的死里逃生，也会落下心灵的创伤，有的成为残疾人，给家庭和社 会造成了负担，通过这一件件的事例，告诉我们火灾的危害是非常大 的，所以生活中我们不能随便玩火。 2、交流完这些案例之后，说出火灾对人体有哪些危害。 四、遇到火灾应该怎么办 1、刚才同学交流的案例，让我们知道火灾在我们每一个人身边， 我想问问你们如果你发现了火灾，你会怎样做？ 报警：遇到火灾时我们要及时报警，不能惊慌，要冷静沉着。 救火：冷却法、隔离法、窒息法、抑制法 逃生：要学

4、会保护自己的安全。 “你们已经掌握了一些救火的知识，真是为你们感到高兴。老师 再给你们介绍灭火速度快的工具。在我们校园的每个楼层都有灭火 器，看老师手里的就是灭火器。 ”视频展示使用灭火器的正确方法。 “老师要提醒大家， 对于这些防患于未然的公共设施一定要保护不要 破坏” 。 2、同学们亲临火场时，自救与逃生才是最关键的。首先我们先 来了解一些消防标识，只有了解这些标志，在火灾时我们才能采取合 理正确的行动。 我们来看一看图片，遇到火灾我们该如何逃生呢？ 同学们直接看图可能不是很明白， 我们先通过一个视频来了解逃 生自救的知识之后你就会明白。 五、学习了这么多逃生的知识，我们更应该去预防火灾发生，从 三个方面来做，一要找隐患，二要养成良好的行为习惯，三要保证有 备无患。 这是一份家庭安全自查表， 同学们可以对照这个表对家里进行全 方面的检查。 我把今天所学的知识总结成一段话， 我们一起来看一看、 读一读。 六、小结：有关于火灾的知识还有很多，希望大家多搜集这方 面的资料，在日常生活中把自己的所学的消防知识告诉身边的人。生 命是宝贵的，我们每个人在享受幸福生活的同时，莫忘火灾