小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(028).doc

1、预防和应对火灾伤害事故发生主题班会教案 活动主题：预防和应对火灾发生事故 活动地点：五（3）班教室 活动时间：2018 年 5 月 25 日 活动对象 ：五年级（3）班全体学生 活动目的 学情分析:小学生因为缺乏足够的经验，在遇到火灾时可能会惊慌失 措，不会采取恰当的方法、手段来应付危险情境。因此，对学生进行 防火安全教育，不仅仅让他们知道一些灾难中的自救、互救知识，更 要给他们创设一些灾难来临时的模拟情境， 让他们在领悟如何采取正 确、恰当的方法进行自救、互救，并在体验中提高自我生存能力。 教学目标 情感、态度、价值观：认识火灾的危害，能够意识到火灾发生时每个 人的责任。提高安全防范意识和自

2、我保护意识 2.知识与能力：在日常生活中要掌握防火知识，能够消除火灾隐患， 知道怎样报警，提高学生的自护自救能力，避免火灾事故的发生。 3.过程与方法：通过课堂演练，知道报火警的方法以及火灾来临www.163wenku.co m 精品教 育资料 下载； 上传 您的资料还可赚现金！快来 看看吧 1. 时简单的自救方法。 活动重点:知道报火警的方法，并牢记火灾中的自救和互救知识。 活动难点:体会灾害来临时自护自救和互救的重要性，提高自我保 护意识。 活动准备:师生共同搜集火灾案例以及火灾来临时自救、互救知 识。 活动方法:导、议、演、评相结合. 教学过程 一 激情导入 师：同学们，今天老师给你们带

3、来了一位生活中很熟悉的朋友， 你们想知道是什么吗？那么请看这个谜语！ （出示幻灯片） 生：火！ 师：火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文 明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难。请看下面这些火灾图 片，你想到了什么？ 生：各抒己见 师：是啊，火灾的确令人恐惧，惨不忍睹，今天我们就利用这节 主题班会来探讨如何预防和应对火灾事故的发生。 二 搜集事例，小组讨论 （1） 小组交流自己收集的火灾案例， 从这些案例中， 谈一谈造成 火灾的原因。 （2） 师生交流探讨，分析火灾发生的原因，老师进行总结。 三议议论论说防范 师：老师听了你们这些案例，我感觉有好多火灾是可以避免的， 好多悲剧往往

4、是由我们不经意的一些小动作造成的，现在，我们 把目光投向我们的周围，投向我们的学校，找找存在哪些安全隐 患。 1. 小组再次进行交流，然后进行填表 安安 全全 防防 范范 一一 览览 表表 存在隐患 防范措施 2. 全班汇报 3. 教师归纳总结 （设计意图：小组合作交流学习是调动所有学生参与学习，培养 合作交流能力和民主意识的途径，提供了开展探究学习所必需的 交流平台，本环节引导学生通过观察、调查、交流等多种方式进 行学习，从学生身边入手，查找存在的安全隐患，切实提高学生 的防火意识） 四 出示视频，避免误区 师：同学们，老师很高兴你们把身边的隐患一一的找出来，而且 防范措施也很合理，但如果火

5、灾发生在我们身边时，往往会因为 盲目的逃生而出现很多误区。下面请看这个视频，希望我们从中 能吸取一些教训。 （出示视频资料） 生：小组讨论 师：适当用鼓励语进行点评 五 了解火警，拓展延伸 师：如果你们身处这危险环境中，你会选择如何自救？ 生自由回答，并上前演示。师最后引导学生要先想到报警，并引 出火警电话：119（板书） 师：我们报警时首先要交代清楚火灾的地点和着火原因，以便消 防员叔叔采取适当方式救火。 出示火灾案例，学生模拟报警 六总结升华，学以致用 同学们，通过刚才的汇报和表演，能看出大家已经掌握了一些自 救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其 实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定 要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。这节班会到此 结束！