小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(022).docx

1、火灾预防与逃生 教学目标 1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生 的防火意识，明确防火自救的重要性。 2、掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。学会本领，化 险为夷。提高学生的自救意识，培养应变能力。 3、加强日常生活安全意识。 教学重点： 学习火灾逃生的安全知识，掌握正确的逃生方法。 教学难点： 利用多媒体了解火灾发生的原因，掌握火灾中正确的逃生技巧。 教学过程 一、出示情景图，谈话导入 1、欣赏美丽的云南香格里拉风光图，引导学生谈感受。 2、出示云南香格里拉火灾等案例，教师讲解案例发生时间、地点、 后果。 3、学生交流、讨论关于火灾感想，从而导入新课。 （板书课

2、题） 2、学生齐读课题。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 二、探究新知 （一） 、师生探讨引发火灾的原因，介绍校园火灾隐患及危害。 （二） 、如何拨打报警电话 1、过渡：发生了火灾也不要惊慌，我们首先要拨打 119 火警电话， 你们知道拨打时要注意什么吗？ 2、讨论交流引导学生先在小组里说一说，然后在全班交流。 3、总结： （1） 、说明失火地点，说明单位和街、巷名称，不要使用简称。 （2） 、要说清是什么物质着火和火势大小。 （3） 、说明报警人的姓名和所用电话。 （4） 、报警后，安排专人到离火场最近的路口迎候并引导消防车辆。 （5） 、任何人都不能假报火警，发现有

3、人假报火警，应及时制止。假 报火警是违法行为，要受到法律的制裁。 如： xxx 单位、 xx 区 xx 街 xx 号发生火灾， xxx 物质在燃烧， 火势很大， 请速来扑救，我的电话是 xxxxxxxx。 4、小组模拟报火警： 小组长组织每个同学都要报一次自己的具体位置， 然后小组选派代表， 现场模拟报火警。 （三） 、认识消防安全标志：认识消防安全标志： 出示消防安全标志的图片： （四） 、学习火灾逃生技巧和自救技巧。学习火灾逃生技巧和自救技巧。 （出示逃生技巧图片） 三、知识竞赛 1、抢答题。 （1）生活中的哪些因素会引起火灾？ （2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？ （3）扑救时是

4、先救人还是救物？先断电还是先救火？ （4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？ （5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃 生等。 2、判断题。 （学生也可补充题目。 ） （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。 （ ） （2）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住 头脑，尤其是口鼻部。 （ ） （3）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。 （ ） （4）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。 （ ） （5）报警时报警人的姓名和电话号码可以不说明。 （ ） 四、课堂总结： 1、这节课你学会了什么？ 2、识记安全儿歌。 发 生 火 灾 不 用 慌 ， 分 清 火 情 找 主 张 。 油 锅 着 火 不 用 水 ， 锅 盖 盖 上 火 灭 光 。 衣 物 着 火 快 浇 水 ， 电 器 着 火 拔 电 源 ， 同 时 拨 打 119， 消 防 官 兵 帮 大 忙 。