小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(010).docx

1、预防和应对火灾事故发生预防和应对火灾事故发生 一、教学目标: 1.情感与态度 培养学生积极乐观的生活态度，提高承受困难和挫折的能力。 2.行为与习惯 会正确进行火警报警，增强学生的消防意识，提高护卫生命的能力。 3. 知识与技能 （）通过活动让学生了解常见火灾的起因及危害。 （）掌握几种正确而简单有效的扑救方法。 4.过程与方法 （1）课前调查、总结、交流、讨论。通过创设问题情景让学生在体验中提高认识，掌握技 能。 二、教学前准备 1994 年 12 月 8 日，新疆克拉玛依布市重大火灾事故，夺去了 325 个宝贵的生命，这其中就 有 288 人是学生，此事让所有热爱生命的人感到震惊，更让一群

2、天真烂漫的孩子感到震撼。 生命是可贵的，但也是脆弱的。当我们在享受现代物质文明的同时，也承载着由此带来的巨 大风险。各种不测事件向人们滚滚袭来，给人类造成了永远的伤害，只有具备自救意识，并 掌握自救技巧的人，才能在灾难和危险中找到解救自己的按纽。三、教学过程 1.揭示问题，引导探索。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 师：同学们，火在我们胡生活中有着非常重要的作用，点燃一根火柴就能给我们带来光明， 带来温暖，我们每天要用火做饭，我们要用火发电，可以说火的用处很多很多，我们的生活 与火分不开的，但火是具备双重性格的“神”，它既是人类的朋友，却又是人类的敌人，不 适当的使用火

3、，会使这个朋友成为我们的灾害。今天就让我们一起学习预防和应对火灾 同学们老师想给大家讲一个真实的故事，老师相信同学们听完这个故事会非常伤心。 1994 年 12 月 8 日，对于新疆克拉玛依布市的人们来说是一个灾难的日子，这一天在克拉玛 依布市的友谊馆内有 7 所中学 8 所小学 15 个规范班的学生老师的校长，向自治区教委领导 们进行汇报演出参加的人有 796 的， 演出开始后， 舞台上方 7 号光柱突然烤燃了附近的纱布 引燃了大幕， 倾刻间电线电路断了灯光熄灭了， 剧场内一片漆黑一团团烈火像条条世龙冲向 台下，剧场的椅子着火了，海绵垫着火了，孩子们的演出服着了，他们的头发辫子全着了， 谁也

4、没有想到火灾来得这么快，这么凶猛，浓烟中，老师们嘶哑着指导孩子们逃生。但是， 他们怎么也没有想到，剧场内的八个安全门，只有一个是开着的，毒气、浓烟以及他们你踩 我挤，东撞西碰，很快地就夺去了 325 个宝贵的生命，这其中就有 288 人是和你们一样的中 小学生，刚才这些孩子还在老师的带领下穿着节日的礼服，面带微笑上台演出节目，如今却 成了火灾的殉难品。 为什么不该靠近的光柱和纱幕成了罪恶的火魔， 为什么八个安全门仅仅只有一个开着的， 为 什么死亡偏偏青睐这几百个花季少年泪水打湿衣襟， 哭泣声冲破九天， 人世间还有什么比白 发人送黑发人更加凄惨和伤心的呢，克拉玛依布市被泪水浸泡着，数万名亲人们戴

5、着白花， 捧着儿孙们的遗像，冒着漫天的大风雪向小西湖公墓走去 过度：1994 年的惨痛教训仍然没有停止看 3.（2）出示一组 2005 全国火灾情况汇总数据，让学生再次感受到火灾给人民的生命财产带 来的巨大危害。 1、2017 全国共接报火灾 21.9 万起,亡 1065 人,伤 679 人,已核直接财产损失 26.2 亿元, 2、2016 年，全国共接报火灾 31.2 万起，亡 1582 人，伤 1065 人，直接财产损失 37.2 亿元， 3、2015 年，全国共接报火灾 33.8 万起，造成 1742 人死亡、1112 人受伤，直接财产损失 39.5 亿元， 过度：一组组死亡人数让人心痛

6、，那这上场场火灾是怎么发生的呢？ （1）小组讨论交流，这些火灾是怎样形成的。 生 1: 人们在烧火做饭，照明时如果设备不良或使用不慎会引发火灾。 生 2：工厂在生产过程中违章操作、或违章用火用电会引起火灾。 生 3：吸烟不慎也会引起火灾。 生 4：小孩子私自玩火，也会引起火灾。 （2）讨论交流：从哪些方面来预防减少火灾的发生。 小组交流课前调查结果 序号 火灾预防方法 1 躺在床上不吸烟，不乱扔烟头。 2 小孩不随便玩火，玩弄电线。 3 在商场里要遵守消防安全制度和有关规则。 4 不把易燃物品带到公共场所。 5 冬季要安全使用电热毯，开的时间不能过长。 过度： 火灾造成了社会的不安全， 也造成

7、了无数家庭的不幸， 我们应该从中汲取什么教训呢？ 我们的社区， 我们的学校有必要让孩子们学会一些简单易用的火场自救逃生的方法， 要让孩 子们懂得面对火灾应该怎么做，不应该怎么做。 任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得任何人发现火灾时，都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得 阻拦报警。严禁谎报火警阻拦报警。严禁谎报火警 两名学生：报警早，损失小，119 电话要记牢，搞清门牌和号码，说明什么物质在燃烧 跑 到路口将车等 争取时间损失小 消防队救火不收钱 社会社会制度好 齐 社会主义制度 好！ 1. 牢记火警电话 119 2. 报警时要

8、沉着冷静，语言准确简洁讲清着火具体的街道门牌号数 3. 说清什么东西着火了火势大小 4. 要说清报警人的姓名和使用的电话 5. 报警后迅速到路口等候消防车准备引路 其次报警的方法可以采取敲锣打钟，还可以高声呼喊，着火啦，快来救火呀！ 同学们下面谁愿意和老师一起演一个报火警的小品，老师演消防员，你来报警 生：喂 119 吗？ 师：对，是 119 报警台 ，请讲 生：阿姨阿姨我们这儿着火了 师：同学别急，请问是家里着火了还是学校着火了 生：学校着火了 师：请说出你的准确位置 生：我们学校是仪陇县新政小学 师：是哪个教室着火了，请说清楚 生：是教学楼二楼，一、三班 师：是什么东西着火了 生：是我们班

9、的桌椅着火了 师：好，火势大不大 生：大 师：我们知道了，我们马上到，请说出你的电话和姓名 生：我叫 电话是 6376129 师：好，我们知道了，我们马上到 小朋友们，当你周围发生火灾时，你千万要保持镇定，千万不要惊慌失措，这样才会做出正 确的自救与逃生的方法 火灾发生以后，火焰夹着浓烟滚滚而来，什么也看不这时候一定要冷静地辨认逃生的方向。 观看火灾逃生视频 说说你学会了哪些逃生方法？ 灭火器的正确使用 火警及时报警 119 用湿毛巾捂住鼻嘴防止毒气吸入。 （3）教会学生有秩序地在短时间内逃离现场。重点训练紧帖墙壁，捂住鼻嘴，有秩序的撤 离。（现场模拟演示逃离过程） 三、总结提升，珍爱生命 师： 同学们， 虽然在这个世界上充满着灾难和危险， 但这并不可怕。 只要我们增强预防意识， 掌握应对技巧，就能找到把我们自己从危险和恐惧的威慑中解救出来的各种“按钮”，让自 己的命运由“被动”转化为“主动”为自己赢得更多的生存机会。