小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(003).docx

1、消防安全小常识教学设计消防安全小常识教学设计 活动主题：消防安全小常识 活动目的： 1.初步了解一些常见的安全预防及遇险应急常识，掌握一些险情 的自救方法与技能。 2.学习相关消防法知识，了解各类消防安全标志的含义和作用， 知道消防标志是一种指示性的标志。 3.提高安全防范意识， 珍惜生命， 回报社会， 教育学生临危不惧、 互相帮助、意志坚强的精神。 活动目标： 了解防火安全常识，并能在火场安全逃生。 教学方法： 讲解法、演示法、讨论法、实践操作法等 教具： 灭火器、课件 活动过程： 一、故事导入新课 师：上课之前啊，李老师想给同学们讲个故事，你们想听吗？（师讲 故事） 精品教育资料下载；上传

2、您的资料还可赚现金！快来 看看吧 （有一天，一 家失火了。爸爸、妈妈都逃出去了，只剩下一个 儿子还在里面。妈妈很着急得在屋外喊： “儿子，你在干吗？都失火 了还不快出来.”儿子回答： “妈，我在穿袜子啊!”妈妈又说： “都失火了还穿什么袜子啊！ ”过了五分钟，儿子还没有出来妈 妈急的直跺脚又喊： “儿子你到底在干什么啊？快出来都失火了，还 待在家里”儿子说： “妈，我在脱袜子啊！ ” ） 师：听了故事之后，你想说点什么吗？（指名生说） 师：如果是你遇到火灾，你又会怎么做呢？（生各抒己见） 生 1：我会快跑 生 2：我会打报警电话求救 二、 消防知识学习 1、教学生如何拨打 119 师： 报警时

3、要注意些什么呢？下面让我们一起来看段视频。 (视 频 1 如何拨打报警电话) 师：看了刚才的视频，谁来告诉李老师，报警电话到底应该怎 样拨打？ 生：要说清地址 师：这时我想请两位同学上台来给我们示范一下，谁原意来。 （指 名两位同学上台示范） 师：感谢你们给我们带来的精彩表演。同学们我们能随意拨打 火警电话？ 生：不能。 师：为什么呢？ 生：也许正当你在报假警察时，真正发生火灾的报警电话因占 线而无法接通，大家试想一下，那将会给我们的生命财产带来多 大的损失啊！ 师：所以假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。我们将坚 决打击。 师：如果在火灾现场没有电话，那又该怎么办呢？ 生：应大声呼喊或采取

4、其他方法引起邻居、行人注意，协助灭 火或报警。 A.家中发生火灾的处理办法及注意事项 师：当火灾发生时，我们除了拨打 119 报警电话之外，还能做些 什么呢？ 生：我们也可以自己想办法救火 师：是啊，我们总不能跟个没事人一样，傻站在那干等着吧。请 你帮帮我，遇到这些情况时我该怎么做呢？（课件 2） 师：不管刚才同学们的办法有没有帮到我，李老师都要对你们说 声谢谢。 下面让我们一起来看一看当厨房发生火灾时我们到底应该怎 样做？（视频 3 厨房失火） 师：同学们，既然厨房是发生火灾的主要区域，我们又该怎样做 才能避免厨房火灾的发生呢？（视频 3 分隔） 师：看了刚才的视频，李老师可真是受益匪浅。除

5、了要做好厨的 防火工作，家中我们还要注意那些呢？ 生 1：家具失火 生 2：电失火 师：当家具、被子失火时我们要怎么做了？ 生：用水浇。 师：那当家用电气失火时还能用水浇吗？（生：不能） 师：为什么呢？如何预防家电失火呢？相信下面这段视频一定能 帮助到你。（视频 4 家用电气失火） B.学校、公共场合发生火灾时怎么办？ 师：在学校、图书室、电影院等一些公共场合发生火灾时我们又 该怎样做了？ 生 1：马上撤离 师：撤离时要注意什么呢？ 生 1：不要拥挤有次序 生 2： 师：如果一个陌生的公共场所突然失火，我们要怎样做才能 更快的撤离到安全地带呢？ 生：根据安全指示牌 师：你真是一个聪明的孩子。你

6、认识这些标志吗？（课件消防安 全标志） 师：公共场所失火我们还应该怎样做？生 2：使用灭火器灭火 师： 灭火器可是咱们灭火的好帮手， 可同学会正确使用他吗？ （指 名学生） 师：下面让我们一起来来看看它到底是怎样使用的。 （视频 5 灭 火器的使用方法） 师：水火无情，当火灾发生时，我们要迅速撤离到安全地带。从 同学们的回答中，老师发现大家都已掌握了一些逃生的方法，但还不 够全面。 师：如果火势太大，我们无法从楼道中撤离，那又该怎么办呢？ 师：水火无情，人所共知。来自卫生组织的统计，近 5 年来，全 世界平均每年有 2070 多万人在大火中丧生， 受伤的就更难以计数了。 在面对大火肆虐的危急时

7、刻，必须坚持“三要” 、 “三救” 、 “三不”的 原则，才能够化险为夷、绝处逢生。 （课件） 1、 “三要” （1） “要”熟悉自己住所的环境。平时要多注意观察、熟悉住所的紧 急疏散出口等。 （2） “要”遇事保持沉着冷静。面对熊熊烈火，只有保持沉着冷静， 才能采取迅速果断的措施，保护自身和别人的安全。 （3） “要”警惕烟毒的侵害。在火灾中，最大的“杀手”并非大火本 身，而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。 2、 “三救” (1)选择逃生通道自“救” （2）结绳下滑“自救” （3）向外界求“就” 3、 “三不” （1） “不”乘坐电梯 （2） “不”轻易跳楼 （3） “不”贪恋财物 三三、安全消防小测试、安全消防小测试 师：老师发现咱们班的同学个个都是消防安全小卫士。这时，我 们来做个安全知识测试，看看谁是最棒的，大家有信心吗？（课件安 全知识题） 四、消防安全小快板四、消防安全小快板 师：同学们今天的表现真是太棒了，为了奖励大家，李老师要送 个大家一首消防安全小快板 （课件快板）请同学们跟我一起念， 好吗？ 五、小结五、小结 师：火是人类的朋友，它给人们带来了光明和温暖，带来了人类 的文明和社会的进步。但火如果失去控制，酿成火灾，就会给人民生 命财产造成巨大损失。所以大家一定要谨记（课件“生命无价、火灾 无情”）齐颂。 师：下面请同学们在李老师的带领下模拟火灾现场撤离。