小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-省级优课(003).docx

1、小学安全教育专题 消防安全伴我成长 一、教学活动目的： 1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本 方针、基本法规。 2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。www.163wenku.co m 精 品教育 资料下 载；上 传您的 资料还 可赚现 金！ 快来 看看吧 3、学会正确使用天然气，煤气，电器，掌握灭火方法，自救与逃生 的方法，化险为夷，转危为安。 二、教学活动重点： 消防安全常识，扑救常识，灭火方法。 三、教学活动难点： 掌握灭火方法。 四、活动准备： 1、师生搜集一些“消防安全事故”实例。 2、一台小灭火器。 五、教学方法： 自主参与实践、合作探究式

2、。 教学过程： （一）导入新课。 师：上课同学们好 师： 教师课件一个谜语让学生猜 生：火 师：火是人类的朋友，它可以给人带来的光明，带来温暖，可以推进 人类走向文明。但失去控制的火可以烧毁广阔的草原，茂密的森林， 高大的楼房甚至夺取人类的什么。 首先请同学们看火灾事故惨状图片， 看看火灾给我们带来的危害！ 教 师讲解，学生观察图片。 师：大家都看了触目惊心的图片请同学们观看视频后思考，造成火灾 的原因是什么？学生观看并进行讨论， 学生回答一个教师贴到黑板上 一个答案？ 师：教师：大家知道了怎样造成火灾的原因，那怎样预防火灾的发生 呢？ 学生：4 人小组进行讨论由小组长进行回答， 师：老师进行

3、补充展示，大家知道了怎样预防火灾，今天老师就带着 大家一起模拟消防队员进行闯关练习，看看大家面对火灾的应对技 能。现在进入第一关小明家楼下的垃圾箱着火了，垃圾车旁边有很多 易燃物品你们会怎样办呢？ 学生：学生相互交流讨论，师引出找成年人在成年人的帮助下人进行 灭起出火。 师： 用什么灭火呢？ 学生：讨论用灭火器 师：你们会使用灭火器吗？ 师：现在老师就带着大家一起去学习灭火器的使用方法。 师： 使用灭火器的方法你们都学会了吗？此时小明家楼下的垃圾箱的 火用灭火器没有熄灭，火越来越大，现在挑战第二关，你们应该怎么 办呢？ 学生：学生相互交流讨论回答-打报警电话 师： 你们会打报警电话吗？报警电话

4、号码是什么？火警电话和普通电 话有一定的区别，你们会拨打吗？教师出示打火警报电话要素，请同 学按照老师出示要求同桌进行练习， 教师请同学表演， 同学互动交流。 师： 大家掌握了拨打报警电话的技能后，这时同学们正在校外图书 馆看书，图书馆突然着火了，产生了大量黑色的浓烟，请挑战第三关 这时你们应该怎么做？ 学生：学生回答，跑， 师：那么怎么跑呢？请小组同学相互讨论。 学生：学生相互交流讨论回答， 师：教师出示图片，老师准备一块毛巾浸湿水，让学生模仿跑的姿势 进行练习，学生进行评价鼓励。 师：同学们在第三关掌握了火场逃生的技能，但是小明在逃生的过程 中不慎衣服被大火烧着了，请挑战第四关这时小明应该

5、怎么做？ 生：分小组讨论-就地打滚师生互动进行学习 师： 大家掌握了火烧身上就地打滚的技能后，我们现在已经疏散到 了安全场地，但仍有两名同学被困在图书馆的厕所里，厕所的门和窗 户都被火烧的烫手，这时你们应该怎么做让同学顺利逃生！请挑战第 四关？ 生：学生相互分组讨论， 师：同学们，紧张的闯关救援已经结束，现在我们来合作学习一下消 防标识， 我们来分成几个小组同学相互讨论看看哪个小组认识的消防 图标多，学生进行分组讨论 ，请每个小组的一位同学来台前展示， 同学拿图标告诉大家是什么东西，老师课件给出答案，学生进行判 断 。 师：看来大家掌握的消防知识可真不少，现在我们进行最后一关， 消防知识抢答，紧张的抢答已经结束，让我们一起放松一下，边拍手 办念消防歌 师小结：记住这些，从小努力学习消防安全知识、争做消防安全小卫 士 师：消防安全家庭作业 作业一：找找看，在你的家里面存在什么火灾隐患？： 作业二：如何整改这些火灾隐患呢？ 作业三：制定一份遇到火灾时的家庭疏散逃生计划 师：这节课我们 就讲这么多，以后有机会我们在慢慢学习，好，下课，同学们再见。