小学1-6年级安全教育：预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-省级优课(001).docx

1、怎样拨打“119”火灾报警电话 教学目标： 1. 知道遇到不同险情该拨打不同报警电话。 2.学会拨打“119”火灾报警电话，培养学生处理紧急突发事件 的能力。 3.实施“小手拉大手”行动，让学生教给身边人拨打 “119”火 灾报警电话的方法，提高自救能力。 教学重难点： 学会拨打“119”火灾报警电话，培养学生处理紧急突发事 件的能力。 教学准备：多媒体课件 电话机 教学过程： 一、视频导入： 师：同学们，我们虽然生活在幸福的时代，但是有时会遇到 各种危险，今天老师给大家带来一段视频（播放火灾视频） ，请 同学们仔细观看，观看视频后请你说说你看到了什么，想到了什 么？（学生畅谈自己的想法，当学

2、生说出自己想到的报警时，教 师及时引出课题） 师：同学们想法非常正确，当我们遇到无法扑救的火灾时， 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 我们应该立刻报警求助。 现在我们共同探讨， 遇险时该怎样报警。 （板书课题-怎样 报警） 二、讲授新知。 （一）、引导学习 通过教师引导让学生自主回答， 掌握遇到不同险情该拨打不 同的报警电话。 师：同学们，你们知道生活中有哪些常用的报警电话？（学生叙 述老师选择性板书常用的主要报警电话。119、120、110、122、 12110、12119） 师：同学们知道的报警电话真多，那你能说说在什么情况下该拨 打哪个电话吗？（学生叙述火警、急救中

3、心、匪警、交通事故、 短信报警、森林火警） 师：同学们说得非常正确，我们面对不同危险就要学会选择正确 的报警电话。今天我们重点探讨火警“119”的报警方法。 （二）出示火灾场景，分四组讨论 1.讨论怎样拨打火警“119”电话; 2.拨打“119”报警后的注意事项。 3.各组代表汇报展示。 （教师点拨总结） 课件出示： 怎样拨打火警电话“119”？ 1.说清火灾详细地址和标志性建筑物。 （板书：详细地址） 2.说清楚起火部位、着火物质、火势大小，有无被困人员。 （板书：火灾情况） 3.说清自己的姓名、 工作单位和电话号码。（板书： 个人信息） 报警后还应该注意哪些事项？ 1.保持报警人电话畅通。

4、 （板书：畅通电话） 2.疏通消防通道。 （板书：疏通通道） 3.在交叉路口引导消防车辆出入。 （板书：引导车辆） 三、模拟报警 1.出示火灾的场景图片，学生模拟报警，教师点拨指导。 2.结合本村实际创设情境，学生模拟报警。 3.拓展怎样拨打 “120”报警。 四、教师总结:同学们我们今天学会了拨打“119”和“120”报 警电话，希望同学们把今天学到的知识交给你身边的人，让他们 人人学会报警，这样在我们遇到危险时，才能最大限度的拯救我 们的生命，保护我们的财产。 （板书： 拯救生命 保护财产） 五、作业布置： 请各位同学把今天学到的火灾报警方法教给你身边的人，让 更多人学会拨打 “119” 报警电话，提高自我保护能力。 六、板书设计： 详细地址 拨打方法 火灾情况 本人信息 拯救生命 畅通电话 保护财产 注意事项 疏通通道 引导车辆 怎样拨打“119”报警