小学1-6年级安全教育:预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-省级优课(001).doc
- 【下载声明】
1. 本站全部试题类文档,若标题没写含答案,则无答案;标题注明含答案的文档,主观题也可能无答案。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频,PPT中出现的音频或视频标识(或文字)仅表示流程,实际无音频或视频文件。请谨慎下单,一旦售出,不予退换。
3. 本页资料《小学1-6年级安全教育:预防和应对火灾伤害事故发生-教案、教学设计-省级优课(001).doc》由用户(老黑)主动上传,其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理,对上传内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!
4. 请根据预览情况,自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器,压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学 年级 安全教育 预防 应对 火灾 伤害事故 发生 教案 教学 设计 省级 001 下载 _安全教育_小学
- 资源描述:
-
1、预防和应对火灾伤害事故发生预防和应对火灾伤害事故发生教学设计教学设计 一、教材分析一、教材分析 本次活动过程全面贯彻“以人为本,积极参与”的指导思想。在 教学设计中, 着重体现学生的主体性与参与性, 运用多样的学习方式, 激发学生的学习兴趣,培养学生自主探索,合作交流,积极参与的精 神,在趣味性的学习过程中提高火灾防护自救意识,了解灭火、逃生 的知识,掌握自救技能。 二、教学目标:二、教学目标: 1、知识与技能: (1)认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的责任。 (2)在日常生活中需要具备防火意识,杜绝引起火灾,能够消除火 灾隐患。 (3)知道报火警的方法,认识常见的防火安全标志。 (4)学会
2、火灾中自救与逃生的一些基本技能,提高消防意识。 2、过程与方法 通过收集资料、讨论和案例分析,学会防火知识,认识防火工具, 感悟出火灾的危害之大。 3、情感态度与价值观 认识火灾的危害,能够意识到预防火灾的发生是每个人的责任, 精品教育资料下载;上传您的资 料还可赚现金!快来 看看吧 提高安全防范和自我保护意识。 三、教学重难点:三、教学重难点: 1、认识火灾的危害,在日常生活中具有防火意识。 2、学会在发生火情时报火警。 3、学会一些自救与逃生的基本技能。 四、教学方法四、教学方法 尊重学生的主体性地位,融知识性、实践性、趣味性于一体,通 过调查法、表演法、讨论法、讲授法、提问法等多元化的教
3、学方法, 激发了学生的兴趣,使学生广泛参与到教学实践活动中来。 五、课前准备:五、课前准备: 课件、相关新闻报道、图片 六、教学过程:六、教学过程: 1、激趣导入。 师:同学们,今天老师给你们带来了一位生活中很熟悉的朋友,这位 朋友性格奇怪,你对他友好,它就对你好,让你得到满足;你不善待 它,他就会给你带来灾难。我还有个谜语,让大家来猜猜它是谁? 生:火 师:火对于我们来说并不陌生,谁能告诉老师你知道有哪些用途吗? 2、图文交流,感知体验火灾的危害。 (1)出示相关火灾的文字报道图片,提出问题:你看到了什么,想 到了什么?让学生充分的说。 师:是啊,火灾令人恐惧,损失让人痛心。以上事实确实让我
4、们触目 惊心,惨不忍睹!同学们,居安思危,防患未然,让我们试想一下: 假如火灾就发生在我们身边, 我们该怎么办呢?今天我们就一起学习 “预防和应对火灾事故发生”这一课。(课件出示标题) (2)出示小组合作交流的任务。 (小组合作交流,交流自己搜集的火 灾案例,分析生活中发生火灾的原因。 ) 小组互相交流自己收集到的火灾案例, 从中选取一个让你们感触最 深的火灾案例,选一名小组代表准备全班介绍。 小组共同谈一谈造成火灾的原因,由组内记录员负责。 师生交流探讨,分析火灾发生的原因,老师进行归纳总结。 3、读读议议谈防范 师:其实,火灾过后,当人们查找原因的时候,往往更加痛心疾首, 一个又一个的悲剧
展开阅读全文