小学1-6年级安全教育：预防和应对公共卫生伤害事故发生-教案、教学设计-市级优课(004).doc

1、校园安全警示 教学目标：教学目标： 1、通过学习，让学生了解安全的重要性，强化学生的安全意识。 2、了解校园的安全隐患的种类以及具体内容。 3、观察校园，记录下安全隐患，提出改进建议。 教学重点、难点教学重点、难点 通过开展“看一看”、“答一答”、“拍一拍”、“做一做”这四个环节的学习活 动，了解校园安全隐患的具体内容，强化学生的安全意识。 教学教学过程过程 一、看一看 同学们，我们的校园十分美丽。看，（出示图片），但由于有些同学没有认 识到不安全因素的危害性，加上好奇、冒险的天性，校园里常会发生一些意想不 到的安全事故。这节课，让我们一起来学习第 5 课校园安全警示。（板书课 题） 二、想一

2、想 1、过渡：随着学校对安全教育方面的不断重视，如今，同学们的安全意识、自我保 护意识增强了。但百密还有一疏的时候，不信，同学们请看（逐张出示图片）在 这张图片中，你看到了哪些不良行为呢？你有什么话要对他说呢？ 2、师：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。除了这些地方存在安全 隐患， 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 校园中哪些地方也存在着安全隐患呢？请同学们以小组为单位进行讨论，并将你们 讨论的结果写在发下来的表格中。（学生填写表格，交流） 地点 不文明的行 为 可能发生的安全 事故 我的建议 预设 1（楼梯） ：1、有些同学在楼梯上特别喜欢一蹦一跳的，这样特别容

3、易从楼 梯上滑下来，我建议同学们在上下楼梯时要一层一层慢慢走。2、有些同学喜欢 在楼梯上你推我、我挤你，一不当心就会摔倒，我建议他们要互相礼让，做个文 明的小学生。3、还有一些同学喜欢从楼梯旁的扶手上滑下去，这样实在太危险 了，特别容易受伤，所以，我建议大家上下楼梯时绝对不能做危险的动作。 （师：是啊，楼梯的确是一个特别容易发生事故的地点，在云南一所小学中，一 些同学在上下楼梯时由于大意，发生了严重的踩踏事故。让我们一起来看看当时 到底发生了什么事情。出示视频） 师：看完这段视频，你想要说什么吗？（交流）那我们应该怎么避免这类事故的 发生呢？你有什么可以提醒同学的吗？ 预设 2（操场） ：1、

4、有些同学喜欢在操场上追逐打闹，一不小心就会受伤，所以 我们绝对不能在操场上打闹。2、有些同学喜欢爬操场四周的栏杆，一个不当心 就会从栏杆上滑下来摔伤手和脚，所以我建议大家不要随意攀爬栏杆。 预设 3（中央路） ：有些同学喜欢在光滑的瓷砖上滑，这样特别容易摔倒，所以 在光滑的瓷砖上走的时候一定要小心一些。 预设 4（教室） ：1、有些同学喜欢拿着尖锐的东西指着别人，如果有人一不当心 推了他，那他手里的尖锐物品就容易戳到别的同学，所以我们一定不能拿着尖锐 物品对准别人。2、有的同学觉得插头很好玩，喜欢去拔教室的插头，如果他的 手上有水，很容易触电，所以我们不能去碰教室的插头。3、有些同学喜欢在教

5、室打打闹闹，一不当心头可能会撞到桌角上，这样很危险，所以我们不能在教室 里打闹。 预设 5（餐厅） ：1、有些同学进餐厅的时候喜欢你推我挤，餐厅的地上贴的是瓷 砖，比较滑，如果推挤，很容易滑倒，我们一定要排好队伍，一个接着一个有序 进入餐厅。2、有些同学吃饭很快，很容易噎到，我建议大家细嚼慢咽。3、有些 同学一边吃饭一边讲话，特别容易呛到，所以吃饭的时候一定不能讲话。 预设 6（厕所） ：1、有些同学在厕所里喜欢追逐，一个不注意就会摔倒，所以一 定要慢慢走。2、有些同学在厕所的转弯处跑得特别快，很容易和走进厕所的同 学撞在一起，所以碰到转弯的地方，一定要慢一点。3、有些低年级的小朋友， 喜欢从

6、公告栏下面的空隙中穿到厕所里，这样很容易被别人踩到或者撞到，所以 千万不能从底下穿过来。 3、师：是啊，很多不安全现象的发生其实都来源于一些不文明的行为。那么， 在平时的校园生活中，我们应该怎样做呢？（切换校园的图片，学生说哪里，就 出示哪里的图片） (1、教室：不携带刀具或其它危险品进入教室； 2、楼梯：不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞；上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢 行； 3、操场：不攀爬栏杆，不打闹。上体育课时，不随意投掷器材。 4、中央路：不在中央路光滑的瓷砖上滑来滑去，也不去践踏草坪。 5、餐厅：在进入餐厅时，要慢慢走，当心地滑，而且吃饭的时候要细嚼慢咽， 更不能边吃边讲话。 6、厕所：

7、在厕所转角的地方要慢慢走，在厕所中不打闹，也不从厕所前面的公 告栏下的空隙中穿越。 三、答一答（安全知识知多少竞赛） 过渡：同学们说得都非常好，接下来，我们来做个游戏，看看谁的反应最快？这 些安全知识你都掌握了吗？能接受挑战吗？ 附安全知识竞赛题及答案： 判断题（师：首先，我们来判断一下，这些说法正确吗？同学们可以用手势来 告诉老师你的答案。） 1、不携带刀具或其它危险品进入校园。 （） 2、不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物上体育课。（ ） 3、爬高不是非常危险的游戏。（ ） 4、上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。（ ） 5、不在楼梯、走廊上追逐打闹、推撞。（ ） 6、

8、吃过饭后，我突然感觉身体不舒服，忍一忍就可以了，不必跟老师讲。（ ） 7、上体育课时，穿不穿运动衣和运动鞋无所谓。 ( ) 8、不要从走廊和窗口向楼下扔任何东西。（ ） 选择题 （师：接下来，我们来选一选，看看哪个选项最恰当。） 1、上下楼梯时，要（ ）。 A、靠右走 B、靠左走 C、自由行走 2、在单杠、双杠练习时，周围应摆放（ ）。 A.、海绵垫 B.、纸张 C、同学衣服 3、火灾发生时应马上（ ）。 A、沿防火通道朝楼下跑 B、乘电梯逃走 C、跳下窗 4、在上体育课时不慎扭伤脚，下列做法最好的是（ ） A、自己忍一忍 B、马上告诉老师 5、火灾发生时应马上拨打（ ）。 A、119 B、1

9、10 C、120 6、如果有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（ ）。 A、身上准备些钱，免得没钱挨打 B、尽快告诉父母和老师 C、找几个同学教训他一顿 7、随着信息技术的发展，很多同学都有了 QQ，如果你的好朋友在 QQ 上约你星 期天在公园见面，你应该怎么做？（ ） A、好朋友都邀请我了，我肯定会去的。 B、我要先打个电话确认一下，如果是真的，我就去。 8、跑步的时候，如果你的鞋带突然松了，你认为下面做法正确的是（ ） A、马上原地停下来，把鞋带系好。B、没关系，反正不影响我跑步，等跑完再系。 C、马上跑出队伍，在旁边把鞋带系好后再回到队伍中跑步。 四、做一做 1、我们刚刚了解了很多有

10、关安全方面的知识，这样可以大大减少事故的发生， 但是如果能在校园内有安全隐患的地方贴上安全警示标志和标语， 那就能更好地 防止事故的发生。那么，该怎样来设计安全警示标志和标语呢？我们先来看看别 人是怎么设计的。（出示图片（关于楼梯安全的），师：看，这张图片应该放在 哪里最合适？他为什么要这么设计呢？）是啊，我们的安全警示标志和标语就是 为了提醒同学们注意安全的。接下来，我们都是小小设计师，分小组选择你们最 感兴趣的一个地方来设计安全警示标志，老师建议大家：设计的标志、标语要美 观、醒目，而且要想一想，你为什么要这样设计。 2、动手制作。（各小组取出材料：白纸、铅笔、彩色笔等。） 3、展示设计成

11、果 请各小组推荐一位同学上台展示自己的设计作品， 并说说自己的设计意图和 作品放置地点。 过渡：其实，我们除了要注意校园安全，上学时、放学时也要注意安全。我们一 起来看几张图片，你觉得图中的这些现象安全吗？（出示图片，交流） 五、拍一拍（安全拍手歌） 师：看来，只有时刻牢记安全知识，我们才能健康快乐地生活，让我们一起拍起 手来，唱起安全歌。 你拍一，我拍一，安全知识要牢记。 你拍二，我拍二，句句忠告别逆耳。 你拍三，我拍三，过马路走斑马线。 你拍四，我拍四，下楼梯时别拥挤。 你拍五，我拍五，慎吃食物防中毒。 你拍六，我拍六，运动别把手脚扭。 你拍七，我拍七，电器使用看天气。 你拍八，我拍八，交友不要去网吧。 你拍九，我拍九，火灾发生要自救。 你拍十，我拍十，提高警惕莫大意。 六、结一结 同学们，生存，是一个人应该学会的最基本的本领，只有快快乐乐地健康生 活着，才会有美好的将来，所以，安全警示要牢牢记住。