小学1-6年级安全教育：预防和应对公共卫生伤害事故发生-教案、教学设计-省级优课(004).doc

1、让安全给生命护航 -关注校园安全 活动目的： 1、通过本次主题班会，使学生掌握一些校园安全常识，增强学生的安全意识。 2、使学生能在平时的学习、生活中树立“珍爱生命，安全第一”的意识，逐步 提高学生的综合素质和能力。 活动准备： 1、搜集资料，组织素材，挑选主持人并训练。 2、制作班会相关课件。 3、排练快板、歌曲等。 4、场景设计，渲染环境，奠定基调。 活动过程： 一、班主任导言引入主题，学生们感受幸福 班主任： 人的生命是最宝贵的。 只有生命的存在， 才能去实现更高的人生价值。 所以“珍爱生命，安全第一” ，是我们社会永恒话题。最近老师发现班里有个 别同学课间在教室里或者走廊上互相追逐、打

2、闹；个别同学早读前在操场没有 认真打扫卫生，而是拿着扫帚当“武器”比武等现象。同学们，这样的情况存 在着很大的安全隐患，稍不注意会造成严重的后果。为了增强同学们的安全意 识， 防患于未然， 今天我们 503 班特地举行 让安全给生命护航 的主题班会。 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 现在有请我们今天班会的小主持人。 主持人：大家好，我是 。同学们，眨眼间，大家在一起生活学习都 已经四年多了。我们生活的校园，环境优美。我们的欢声笑语，活泼身影，使 我们的校园充满阳光，充满生机。 班主任：是啊！拥有健全的身心是我们学习、生活的基础。拥有健全的身心也 是我们最大的幸福。 主持

3、人：请大家一起唱响歌曲我们的生活多么幸福 。 二、 安全事故令生命之舟颠簸 1、播放安全事故新闻片段 主持人：一曲欢快的歌曲，让我们感觉到了生活的幸福。我们生活的校园，本 应是最安全的港湾。可是，一个小小的过错，有时会造成无法挽回的损失，甚 至令花季中的孩子过早凋谢。 （课件播放新闻片段） 班主任：一个个如花的生命夭折，一张张稚嫩的面孔就这样消失，一幕幕的惨 剧真令人痛心。 主持人：也许有的同学觉得电视报道离我们太遥远，那我们来听听我校小记者 的报道。 2、小记者报道校园安全案例（播放视频） 小记者 A 报道：各位同学，现在为你播报一则新闻。今天下午，五年级两位同 学在走廊玩耍，在追逐过程中撞

4、到了四年级的一位同学，致四年级的那位同学 摔倒在地，下巴磕碰地板，满嘴是血，牙齿也掉了一颗。这是校园记者林灵的 报道。 小记者 B 报道:各位同学，现在为你播报一则新闻。今天下午，一年级某班在 上体育课时，两位同学追逐玩耍，一不小心，其中一位同学摔倒划破了脸，流 血不止，立刻被送到医院治疗，伤口足足缝了十针。这是校园记者许程超的报 道。 主持人：缝了十针，多么可怕呀！以后脸上就会留下一道长长的疤痕。还有没 有同学想报道你听说的发生在校园里的安全事故呢？（一两位同学说） 同学们，听了这些报道，你有什么感想？（同学发表意见） A: 我觉得这些意外都很不应该，我们都可以避免发生的。 B：我要遵守纪律

5、，活动时要听从老师指挥，防止危险事件的发生。 C：我们在课间活动时，要关注到周围同学和环境的安全，不能自己进行危险 性的活动。 主持人：从以上同学的发言中，我们可以听出他们对安全的重要性有所认识。 班主任总结：是啊，同学们都说得很对。一幕幕血的教训，不得不引起我们的 重视。安全无小事，出事即大事。安全事故的发生令生命之舟颠簸。同学们， 在校园里我们一定要处处注意安全，防止安全事故的发生。请跟随老师一起来 学习一些校园安全知识。 （播放课件） 上下楼梯要靠右行走 楼梯扶手不能当滑滑梯 课间要文明休息，不要追逐打闹 不能攀爬栏杆 不能高空坠物 上体育课运动时要注意不能剧烈地碰撞，以免撞伤或摔伤 三

6、、安全知识为生命之舟武装 1、知识竞赛 主持人：谢谢老师的教导。是的，我们在校园里要处处记安全，时时提安全。 为了使我们更加健康安全地成长，为了使同学们掌握更多的安全知识，我们收 集了很多安全常识。下面我们分成五个小组来进行校园安全知识竞赛，答对题 目的同学能为小组争得小贴纸，最后看看哪一组能得到最多小贴纸，那一组将 光荣地获得“安全标兵小组”的称号。准备好了吗？ A、必答题（判断） 主持人：首先进入第一环节：必答题。请第一组看题目。 （1）下课了，小明和小斌绕着走廊相互追逐着。 主持人：回答正确。奖励一张小贴纸。请第二组看题目。 （2）走楼梯太麻烦了，直接在扶手滑下去，既好玩又快速。 主持人

7、：真厉害。奖励一张小贴纸。请第三组看题目。 （3）厕所门口地板湿滑，我们要小心慢行，谨防摔倒。 主持人：第三组也得到一张小贴纸。请第四组看题目。 （4）开关教室门窗动作要轻，还要留意是否会夹到自己或他人的手。 主持人：真不错。奖励一张小贴纸。请第五组看题目。 （5）上体育课不带与体育课无关的物品，如别针、小刀等金属、硬物。 主持人：第五组同学也得到了一张小贴纸。 班主任：同学们都很聪明，希望每位同学在学校都能自觉遵守安全规则。 主持人：下面进入抢答题。当题目出现，请马上举手，我会请举得最快的同学 回答，未经同意站起来回答者视为无效。请看题目。 B、抢答题 （1）上下楼梯要靠（ ）走。 A、右

8、B、左 （2）圆珠笔没用了，你会：（ ） A、扔到垃圾桶里 B、顺手往窗外扔下去 （3）排队下楼时鞋带松了怎么办？（ ） A、立刻弯腰系鞋带 B、靠左出列，然后再系鞋带 （4）手是湿的，可以触摸电器开关。对吗？ （5）下楼梯时边走边喝水。 （照片）对吗？ （6）爬栏杆（照片）对吗？ （7）拐弯处不能急跑。对吗？ （8）站在椅子上（照片）对吗？ （9）拿着笔互相比划（照片）对吗？ 主持人：同学们对校园安全知识了解得可真多呀。下面我们来看看短剧中这几 位同学的表现是否正确？你会怎么对他们说？ C、情境辨析 情境一：在教室外的窗户旁 S1：Hi(拍肩膀） S2：干嘛打我？（追） S1：来追我呀！ （

9、往教室里跑）两个人在教室里你追我赶 主持人：这两位同学的表现是否正确？ 全班：不正确。 主持人：这两位同学请站起来。你们听听大家怎么对你们说的。 （大家发表意 见） 两位同学：谢谢！我们以后不会这么做了。我们一定要注意安全。 情境二：早读前操场上，十个学生正在打扫卫生 S1: 老师不在，咱们来比试比试。 S2：怎么比试？ S1：瞧！ （挥动扫帚）这就是武器嘛！来！ 两个人挥动“武器”比试起来 主持人：那这两位同学的表现是否正确？ 全班：不正确。 主持人：也请这两位同学站起来。你们也来听听大家怎么对你们说的。 （大家 发表意见） 两位同学：谢谢！我们以后不会这么做了。我们一定要注意安全。 班主任

10、： “人非圣贤，孰能无过。 ”但知错能改，善莫大焉。这几位同学都意识 到错误，也表示以后要注意安全，真值得表扬。有了安全知识的武装，老师相 信我们的生命之舟会更加坚固的。 主持人：经过一番激烈的比赛，我们来看各组得分，一组。 。 。 。 。 。获得“安全 标兵”称号的是 XX 组。 （欢呼声、掌声） XX 组：请大家注意校园安全 四、安全倡议为生命之舟鸣号 A、快板 主持人：好，为提醒大家注意校园安全，XX 和 XX 四位同学也要献上一曲快板， 请听快板校园安全最重要 。 （XX 同学：大家好。我们要为大家献上一曲校 园安全最重要 ） 五生：校园美 我爱它 安全文明靠大家（余生：靠大家） 五生

11、：校园里 人数多 稍不注意隐患多（余生：隐患多） 五生：小朋友 需谨记 校园安全最重要 （余生：最重要） 生一：走楼梯 靠右行 礼貌上下讲文明（一组） 生二：讲秩序 不拥挤 扶手不能滑滑梯（二组） 生三：拐弯处 莫急跑 以防对方来撞倒（三组） 生四：教室里 空间小 桌角尖尖易磕碰（四组） 生五：不喧哗 不打闹 影响上课是歪道 （五组） 走廊上 地板滑 容易摔倒须谨慎（全班） 不追逐 不嬉戏 课间十分守秩序（全班） 栏杆边 不攀爬 谨防坠楼危险多（一组站） 楼层高 不抛物 砸到同学你之误（二组站） 篮球架 不要爬 当心掉下摔碎牙（三组站） 莫登高 莫爬树 当心高处稳不住（四组站） 体育课 听老师

12、 一切行动听指挥（五组站） 说安全 道安全 安全知识记心间（全班站） 言和行 常注意 家长老师少操心（全班站） 校园美 我爱它 安全文明靠大家（全班站） B、主持人：感谢这四位同学。快板说出我们的心声。为了提醒我们注意安全， 避免受到伤害，大人们就想了办法，张贴各种警示牌，你发现了吗？比如（课 件出现图片）楼梯口的“互谦互让 慢行有序”你还会通过什么方式提醒大 家注意安全呢？请大家分小组讨论，组长收集观点并发言（小组讨论） 主持人：请各小组组长到台前发言。有请第一组组长 第一组：我们会建议校长在更多的地方贴上警示牌，比如在教室里贴上 在栏杆上贴 等标志。 主持人：嗯，这主意真不错。那我们来听听

13、其他组的意见。有请第二组组长。 第二组：我们会组建安全小组，课间或体育课随时提醒大家注意安全。 主持人：哦，类似学校课间监督组，但是本班同学监督本班同学，会更加细致 周到。有请第三组组长。 第三组：我们会撰写校园安全文章，每周通过校园广播呼吁大家注意安全。 主持人：嗯，广播宣传，真行！有请第四组组长。 第四组：我们会在班里的布告栏旁边创设班级安全宣传栏，让大家多学习安全 知识。 主持人：对，安全知识的学习非常重要。有请第五组组长。 第五组：我们会改写一首校园安全之歌，唱响全班再唱响全校，让安全深入同 学们的心。 主持人：你们可真厉害！相信这首歌不久就会流行的。 班主任：听了各组的建议，老师感到

14、非常高兴，老师好像看见安全意识在同学 们心中生根、发芽了。相信通过大家的努力，我们的校园一定会更加安全、和 跑 攀 谐。现在，请你把心中想对同学们说的有关注意安全的话语汇成一句标语，动 手写出来吧！ C、请同学们制作校园安全的标语，贴于“安全宣传树”上。 主持人：请大家制作校园安全的标语。 （同学写标语并举手） 现在请大家为我们的“安全宣传树”添枝加叶吧。请把你们的标语贴 在树上。 （一张就念一句） （1）安全驻心中 命运握手中 （2）大事小事讲安全，时时刻刻顾安全 （3）校园讲安全，伴随你我他 （4）明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全 （5）论生命不分贵贱，讲安全不分你我 （6）安全意识天天

15、有，校园生活乐悠悠 （7）多一份小心，多一份安心 （8）谁小看安全问题，安全就让谁出问题 （展示之后）主持人：多茂盛的一棵“安全宣传树”呀！下课后，我们要把这 棵树种到学校宣传栏旁边。 班主任：这一句句中肯的安全标语道出了我们对校园安全的深刻认识。这些标 语就像一声声鸣号，随着这一声声的鸣号的吹响，我们的生命之舟将会行驶得 更加顺畅。 六、班主任总结、齐唱祝你平安结束班会 主持人：同学们，在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾，在老师眼里，我们是 展翅待飞的雏鹰，在祖国眼里，我们是早晨初开的太阳，父母、老师、祖国期 待着我们，美好的明天期待着我们。同学们，让我们从我做起，从现在做起， 时时刻刻把安全牢记在心，迎接美好的明天。下面请班主任老师讲话。 班主任：同学们，我们感谢父母给了我们生命。拥有生命，我们就是幸福的。 我们的生命之舟正逐渐开往辽阔的大海，它需要更多的护航使者，其中安全是 最重要的。为了我们爱的和所有爱我们的人，让我们珍爱这仅有的一次生命， 让安全给生命护航吧！愿平安永远着伴随我们大家!师生齐唱祝你平安 （唱完）主持人：今天的班会到此结束。谢谢各位!谢谢!