小学1-6年级安全教育：逃生与救护知识-教案、教学设计-市级优课(005).doc

1、电梯安全伴我行教学设计 一、学情分析：近年来，电梯的使用越来越广泛，商场里，居民 楼里随处可见，学生经常接触、使用电梯。然而有不少学生不太了解 乘梯规则，有的在扶梯上追逐打闹，有的在电梯里开玩笑，还有的乱 摁电梯按钮等等，这些行为都是十分危险的！通过观看相关视频和图 片，让学生掌握正确的乘梯规则及自救方法。 二、教学目标： 1.了解手扶电梯和升降电梯，认识电梯里的标识。 2.学习正确乘坐电梯的方法，学会谦让。 3.初步了解乘坐电梯的注意事项和急救措施。 4.在演练中提高自救能力。 三、 、教学重点：了解乘坐电梯的注意事项，提高自我保护能力。 四、教学难点：掌握电梯突发情况时的应急处理办法，并能

2、将这 些措施运用于实践生活中去。 五、教学准备：课件及相关视频。 六、教学过程： （一）观看图片及视频，揭示课题。 1.分别出示“楼梯”和“电梯”的图片，介绍本课重点了解手扶 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 电梯和升降电梯的乘梯规则。 2.设疑：电梯在给人们生活带来便利的同时，也隐藏了许多安全 隐患。有人甚至把电梯比成吃人的老虎或怪兽，这到底是怎么回事 呢？播放视频。 3.交流：看完这触目惊心的场面，你们有什么感受？ 是啊，电梯安全的警钟不断地敲响，在平时，我们应该怎么做才 能远离电梯伤害呢？揭示课题。 【设计意图：播放“电梯吃人”的视频，让学生明白：电梯在给 人们生活

3、带来便利的同时，也带来了许多的安全隐患，让学生懂得乘 坐电梯遵守规则非常重要。 】 （二）了解乘坐手扶电梯注意事项，掌握正确的乘梯方法。 1.出示“乘梯安全标识” ，交流：乘坐手扶电梯应注意什么？ 2.学以致用，出示几幅图片，想一想：图上的小朋友做得对吗？ 为什么？ 3.出示两幅对比图，强调乘坐手扶电梯时应自觉向右站立。 4.讨论：如果手扶电梯上有人不慎摔倒或发生其他意外情况，我 们应该怎么办？ 5.认识红色紧急按扭，并强调要在情况紧急的情况下才能按。 【设计意图：出示“手扶电梯安全标识” ，让学生观察，说说乘 坐手扶电梯的注意事项。出示几幅错误乘梯的图片，让学生找错，在 交流中再次巩固正确乘

4、坐手扶电梯的方法。 】 （三）了解乘坐升降电梯注意事项，掌握正确的乘梯方法。 1.播放正确乘坐升降电梯的视频。 2.讨论交流：乘坐升降电梯应注意什么？ 3.学习儿歌乘梯须知 。 4.播放升降电梯发生故障如何自救的视频， 提问： 电梯急速下坠， 该怎么办？ 5.诵读儿歌急救口诀 。 6.请学生上台演练。 【设计意图：播放正确乘坐升降电梯及自救的视频，学习诵读两 首儿歌，让学生牢记正确乘坐升降电梯的方法。指导学生现场演练， 在实践操作中指导学生如何安全乘梯。 】 （五）总结延伸：同学们，学了这堂课，你们有什么样的收获？ 在日常生活中，无论是乘坐手扶电梯还是升降电梯，我们都应该 严格遵守乘梯规则，时刻牢记安全第一的思想，只有这样，才能远离 电梯伤害。希望今天这节课能为同学们今后安全乘梯保驾护航！ 【设计意图： 通过谈收获， 复习乘梯规则， 巩固安全乘梯的方法， 加深印象。 】 附板书设计： 电梯安全伴我行 手扶电梯 遵守乘梯规则 升降电梯