小学1-6年级安全教育：逃生与救护知识-教案、教学设计-省级优课(002).doc

1、 我是小小救护员主题中队活动设计 设计意图： “生存”是每一个生命得以存在的前提。不管是家庭，还是学校， 加强“生命、生存”教育尤为重要。针对目前小学生对生存知识的缺乏，应对意 外事故的能力较弱的现状，开展针对性较强的一些实践活动，如： 我是小小救 护员 。增强学生的生存意识：时间就是生命。树立“生命救护从娃娃抓起” ， “人 人都是小小救护员”的意识。培养孩子们在学习生活中，珍爱生命，守护健康。 实施方法：整合学校、社会、家庭的教育、教学资源，邀请从事医务工作的 同时也是学生家长的专业人员到活动现场做专业指导， 并让孩子们亲自体验怎样 打 120 电话；怎样包扎伤口；怎样做心肺复苏；怎样正确

2、洗手。 活动过程： 中队长：全体起立！各小队清点报告人数！ 小队长：稍息，立正！向前看齐，向前看！ 小队长：报告中队长，第小队应到人数人，实到人数人，报告完毕！ 中队长：接受你的报告！ 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 中队长：报告中队辅导员，三（6）中队应到人数 46 人，实到人数 46 人， 报告完毕！ 中队辅导员：接受你的报告，参与你们的活动，并预祝活动圆满成功！ 中队长：出旗、奏乐、敬礼！ 中队长：礼毕！唱队歌！ 中队长：请坐下。三（6）中队我是小小救护员主题中队活动现在开始， 请主持人上场！ 甲：尊敬的各位老师、叔叔阿姨们！ 乙：亲爱的少先队员们！ 合：大家下午

3、好！ 甲：今天，我们中队活动的主题是我是小小救护员 。什么是救护员呢？ 乙：救护员就是运用救护知识和技能，对各种急症、意外事故、创伤等进行 现场紧急救护的人员。 救护员能在及时的现场救护过程中起到“挽救生命、减轻 伤残”的关键作用。 甲：生命救护从娃娃抓起。今天，我们就来学习有关救护的知识，必要时， 我们就是小小救护员！ 乙：我们请来了王泽厚的爸爸王医生、陈锦实的妈妈蒙医生、张逸哲的妈妈 张医生、张烨倪的妈妈张医生，让他们为我们讲解并传授救护知识，欢迎他们的 到来！ 甲：首先，我们来看一段视频（120 救护车急救病人的动画视频） ： 在生活中，当我们遇到意外事故，突发疾病，创伤时，我们该怎样面

4、对 呢？ 队员： （队员回答） 乙：打 120 急救电话时，我们要说清楚哪些事项？ 请张医生为我们作专业指导，大家欢迎！ 张医生：打 120 急救电话时，要说清楚五个事项: 1、患者的准确地址。 2、患者是男还是女，是年轻人、老人还是小孩。 3、患者的情况，是昏迷还是身体的哪个部位流血？ 4、留下自己的姓名和电话号码，以便急救车能及时联系，这一点非常的重 要，一定要保持电话的畅通。 5、等对方挂断电话之后，才能挂断自己的电话。 大家记住了吗？谢谢大家！ 甲:谢谢张医生的指导！ 甲：在生活中，我们的皮肤一不小心会被划伤、擦伤，大家是怎么做的？ 队员： （队员回答） 甲：请蒙医生为我们作专业指导，

5、大家欢迎！ 蒙医生：少先队员们好，当我们遇到身体有伤口的时候， 首先，用清水，凉水冲洗伤口，可以起到止痛，止血，清洁伤口的作用。 其次，消毒，以伤口为中心环进行消毒。 最后，包扎，注意松紧适度，包扎太紧影响肢体的血液循环，包扎太松起不 到止血的作用，包扎时注意尽量包住伤口全部创面。 少先队员们，想不想试一试? 蒙医生：刚才我们已经给大家的手留下了伤口标记，大家就以标记为伤口进 行现场消毒，包扎工作。 队员们：（体验怎样包扎伤口） （3）蒙医生点评四个同学的包扎情况 （4）蒙医生：（总结）请大家再回忆一下包扎伤口的三个步骤:一洗二消三 包扎。谢谢大家！ 甲：谢谢蒙医生的指导！ 甲： 时间就是生命

6、， 当我们发现有人倒地， 叫不答应时， 我们应该怎么做呢？ 请看视频（做心肺复苏的动画视频） 。 乙：大家想不想试一试，怎样做心肺复苏? 乙：请王医生为我们作专业指导！大家欢迎！ 王医生：少先队员们好，做心肺复苏时，要掌握三个步骤： 1、站位：我们应该位于患者身体一侧，双膝跪地，两腿分开，与肩同宽， 一腿与患者肩部平行。 2、定位：左手掌根部按在患者胸骨正中，右手放在左手上，双手重叠十指 相扣，拇指上翘，手指离开胸壁。 3、按压：双手肘关节伸直，利用上身重量垂直按压，按压深度 5 厘米，按 压频率 100-120 次/分钟。 大家想不想亲自体验一下?请大家排成三列纵队，都来体验体验怎样做心肺

7、复苏！ 队员们： （体验做心脏复苏） 王医生： （总结）少先队员们做得非常棒，但还要注意按压胸壁时肘关节一 定要伸直。我们再来回顾一下，心肺复苏的三个步骤： （同上） 谢谢少先队员们！ 甲：谢谢王医生的指导！ 甲：创伤、昏迷这些意外事件会引起我们的重视，但是，许多疾病，比如： 手足口病、秋季腹泻都是由于我们不注意手卫生而引起的。所以需要我们学会正 确洗手。大家会洗手吗？ 甲：请张医生为我们做专业指导。大家欢迎！ 张医生：少先队员们好！洗手非常重要！所以把每年的 10 月 15 日定为世界 洗手日。洗手分为 7 个步骤，请大家一边看视频，一边跟着做一做（放医务人员 洗手的视频），大家学会了吗？

8、张医生：请大家再跟着我再做一做： 双手掌心相互搓；掌心手指交叉搓；掌心手背交替搓； 拇指掌中转动搓；指尖并拢掌中搓；双手互握指背搓； 握住手腕交替搓。 张医生：（总结）队员们采用正确的洗手方法，养成经常洗手的好习惯，可 以预防很多疾病，通过今天的学习，希望大家能做到勤洗手、正确洗手！谢谢！ 乙：谢谢张医生的指导！ 乙：生命救护从娃娃抓起，让我们一起读儿歌我是小小救护员 。 我是小小救护员，学习救护备用到。 遇到情况会处置，不慌不忙把情报。 一二零，拨通后，地点病情作通报。 遇到伤口我不慌，一洗二消三包扎。 昏迷不醒做复苏，判断按压心跳在。 洗手歌儿我会唱，内外夹弓大立腕。 生命救护从小抓，守护生命人人夸！ 乙：请中队辅导员漆老师为我们的活动作总结。 中队辅导员：少先队员们，今天的活动开展得很成功，祝贺大家！同时，我 们要衷心地感谢各位校外辅导员的专业指导和大力支持。通过这次活动，我们学 习并体验了怎样打 120 急救电话；怎样包扎伤口；怎样做心肺复苏；怎样正确洗 手。 希望大家在今后的学习生活中， 珍爱生命， 守护健康， 人人能做小小救护员！ 谢谢大家！ 中队长：全体起立! 呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！ 少先队员们：时刻准备着！ 中队长：退旗，敬礼！ 中队长：三（6）中队， 我是小小救护员主题中队活动到此结束！谢谢各 位辅导员老师！