小学1-6年级安全教育：当公交车突发伤害事件自护方法-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、当公交车突发伤害事件自护方法 【教学目标】 1、让学生知道安全乘车的重要性，树立乘车过程中安全的意识。 2、通过对交通安全应急常识知识的学习，掌握一些基本的自护方法，学会 自救，以及应对事故发生的应急措施。 【教学重、难点】 教学难点是树立乘车过程中的安全意识，碰到危险不慌张，能采用正确的方 法逃生、自救。 【活动准备】 1、用小凳子搭建一个公共汽车的场景，方向盘一个，破窗锤一个。 2、教学图片。 3、话剧社排演话剧安全出行。 【教学过程】 一、谈话导入： 师：同学们，随着生活水平的提高和人们环保意识的增强，公交车给我们的出行，带来了便 捷,与此同时不可避免地也会发生一些意外伤害事件。今天我们

2、就一起来探讨当公交车发生 意外伤害事件时如何自救（板书课题） 。请问，你知道哪些关于公交车的知识呢？ 精品教育资料下载；上传您的资料还可赚现金！快来 看看吧 请有乘坐公交车经验的学生交流。 【设计意图】了解学生的已有知识，调动学生参与的积极性，为下一步教学 寻找切入点。 二、了解公交车的伤害事件 1、请学生交流公交车上可能会发生哪些突发性伤害事件。 2、出示图片，介绍几种有代表性的公交车突发伤害事件。 【设计意图】通过图片、讲解使学生认识到伤害事件的危害，体会到生命的 可贵，自救的重要。 三、了解逃生途径，正确使用逃生工具。 公交车容量大载客多，一旦遇到突发状况如起火、交通事故、恐怖袭击等，

3、都会造成较大人员伤亡。当乘坐公交车时遇到突发状况，该如何逃生呢？ 不携带违禁物品上公交车，这既是对自己的保护也是对他人生命的尊重。 1、逃生途径：车门、车窗、车顶。 2、逃生工具：灭火器、安全锤、紧急逃生口。 A、安全门的位置多在车身左侧中段或后段，安全门上方有安全阀，如遇紧急 情况，按照安全阀箭头指示方向拧动安全阀，便可打开车门。 B、出示安全锤，学生认识，并讲解使用方法。 当安全门因为变形无法开启时，车窗逃生成为另一种逃生途经，我们可以使 用安全锤敲击车窗玻璃的四角和边缘。 敲烈后可用脚猛踹几下， 玻璃自然就会碎。 此外女式高跟鞋细长的鞋跟， 男式的皮带等金属物件在危急时刻也可作安全锤的

4、替代品。 C、紧急逃生出口。 急救电话不要忘记。 3、特殊情况如何应对 乘客遇到恐怖暴力袭击时，首先要寻找能够藏身之处，迅速低头隐蔽于前排 座椅后或蹲下、趴下。如果遇到暴徒持刀在车内行凶，大家要协力奋力反抗，并 紧急撤离公交车。 乘客发现疑似爆炸物及时报警，不要轻易翻动，应及时向司乘人员报告或通 过周围的报警器报警，并迅速告知其他乘客疏散。 若来不及撤离、随时可能爆炸，请尽量远离爆炸物，脸朝下且头部背向爆炸 物就地卧倒，选择安全的位置躲避。 公交车遇到纵火时，乘客要了解车门、车窗、天窗的位置并有效加以利用。 乘客一定要保持冷静， 听从司机的指挥， 不要拥挤， 寻找最近的出路如门、 窗等， 逃生

5、时要注意 6 个技巧：脱离现场、遮住口鼻、低姿行进、短暂屏气、切忌喊叫、 衣燃勿奔。 如果着火部位在中间，乘客要从两头车门有秩序地下车；如果火焰小但封住 了车门，可用衣服蒙住头部，从车门冲下。 【设计意图】 教给学生多种自救方法， 使学生有能力应对多种突发伤害事件。 四、安全知识竞答 教师出示以下问题让学生判断正误： 在车厢内吃带竹签有浓烈气味的食物。 危险发生时积极自救、互救。 带可爱的宠物乘坐公交车。 车载电视就是给乘客看的，所以可以离近些看自己喜欢的节目。 我上车是买过票的，司机不为我服务就是不负责！ 4 名小学生用破窗锤砸坏 12 辆公交车窗户。 作为学生应抓住一切碎片时间学习，哪怕是

6、在公交车上。 尊老敬老的传统美德在乘坐公交车中也能体现。 【设计意图】通过对与错的选择，使学生明是非、懂利弊，巩固自护方法， 同时学习活学活用。 五、情景演练 下面，请“致远话剧社”的小演员们为我们表演他们编排的情景剧平安出 行。 【设计意图】采取学生喜闻乐见的形式对学生进行安全知识的再巩固，学生 既是教育者也是被教育者，收效也会更明显。 六、课堂小结。 同学们，乘车安全非常重要，因为它连接着千家万户的平安幸福。生命只有 一次， 希望大家安全乘坐公交车， 珍爱自己宝贵的生命， 遇到紧急事故不要慌张， 运用所学到的自救和互救本领。 七、作业 在乘坐私家车、火车、动车时可能发生哪些伤害事件，我们应该如何自护？ 板书设计： 当公交车突发伤害事件自护方法 逃生路径：车门 车窗 车顶 自救工具：灭火器 破窗锤 【活动反思】 首先，通过提问，了解孩子们平时乘坐公交车的经验，让学生说说他们在车 上的所见所闻。鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。在看图讲述的 过程中，孩子们都能积极参与，了解伤害事件的危害，从而了解学习自救方法。 通过这次活动，我班学生对公交车突发伤害事件有了一定的认识和了解，知道乘 坐公交车遇到突发伤害事件时应如何自救。