学前感觉器官的解剖特点及保育要点1课件.pptx

1、 第七节第七节-感觉器官感觉器官n（一）眼睛（一）眼睛视觉器官视觉器官 n（二）耳（二）耳听觉器官听觉器官n（三）皮肤（三）皮肤n（四）鼻（四）鼻 、舌、舌一、视觉器官一、视觉器官 眼睛眼睛1 1、眼球的结构和功能、眼球的结构和功能2 2、视觉的形成、视觉的形成3 3、近视和远视、近视和远视4 4、如何保护眼？、如何保护眼？n1、眼睛的结构眼睛的结构n眼睛：眼球和一些附属部分组成的。眼睛：眼球和一些附属部分组成的。眼是引起视觉的光感受器，它的主体部分是眼眼是引起视觉的光感受器，它的主体部分是眼球，附属结构有眼肌、眼睑、睫毛和泪腺等球，附属结构有眼肌、眼睑、睫毛和泪腺等n2、 眼睛的功能：视觉眼

2、睛的功能：视觉 感觉器官眼（眼球及附属部分）眉泪腺上眼睑睫毛眼球下眼睑动眼肌动眼肌睫状体n视锥细胞的感光色素有视红、视蓝、视绿三种视锥细胞的感光色素有视红、视蓝、视绿三种视锥色素视锥色素 n视锥细胞具有辨别颜色的能力视锥细胞具有辨别颜色的能力n视杆细胞的感光色素只有视紫红质一种视杆细胞的感光色素只有视紫红质一种 光照分解光照分解视紫红质视紫红质 视蛋白和视黄醛视蛋白和视黄醛 暗处合成暗处合成 n夜盲夜盲眼球的结构和功能眼球眼球壁内容物外膜中膜内膜：巩膜：白色，坚固，保护眼球的内部结构角膜：无色，透明，可以透过光线虹膜：有色素，中央的小孔叫瞳孔睫状体：调节晶状体脉络膜：营养眼球视网膜：含有许多对

3、光线敏感的细胞，能感受光的刺激房 水：透明晶状体：透明，有弹性，像凸透镜，能折射光线玻璃体：透明胶状物质，有屈光作用和支撑视网膜作用屈光不正n屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通屈光不正是指眼在不使用调节时，平行光线通过眼的屈光作用后，不能在视网膜上结成清晰过眼的屈光作用后，不能在视网膜上结成清晰的物像，而在的物像，而在视网膜视网膜前或后方成像。它包括前或后方成像。它包括远远视视、近视近视及及散光散光。近视近视 眼球的前后径眼球的前后径过长或晶状体的凸过长或晶状体的凸度过大，使远处来度过大，使远处来的光线形成的物像的光线形成的物像落在落在视网膜的前方视网膜的前方，因而看不清远处的因而看不清

4、远处的物体，这样的的现物体，这样的的现象称为近视。象称为近视。远视远视 平行光线进入平行光线进入眼内后在眼内后在视网膜之视网膜之后后形成焦点，外界形成焦点，外界物体在视网膜不能物体在视网膜不能形成清晰的影象，形成清晰的影象，这样的现象称为远这样的现象称为远视。视。 1.近视眼轴A.正常B.近视眼轴2022-4-2312近视近视青少年由于用眼过度或光线不好，晶状体的青少年由于用眼过度或光线不好，晶状体的凸度就会增加，形成凸度就会增加，形成假性近视假性近视。如果假性近视不加治疗，就会造成眼球的如果假性近视不加治疗，就会造成眼球的前后径径过长，形成前后径径过长，形成真性近视真性近视。 2.远视A.正

5、常C.远视眼轴眼轴2022-4-2316远视远视屈光度数低者可 无症状，稍高的散光可有视力减退，看远、近都不清楚，似有重影 ，且常有视力疲劳症状。 眼球眼球前后径前后径晶状体晶状体物像位置物像位置在视网膜在视网膜配戴眼镜配戴眼镜假性假性近视近视真性真性近视近视不变不变变长变长凸度增大凸度增大凸度过大凸度过大前方前方前方前方凹透镜凹透镜凹透镜凹透镜不在直射的强光下看书不在直射的强光下看书不走路看书不走路看书不躺卧看书不躺卧看书不在光线暗的地方看书不在光线暗的地方看书CXL1 1、教育幼儿养成良好的用眼习惯教育幼儿养成良好的用眼习惯（1）看书、写字要有正确的姿势和适宜的眼距）看书、写字要有正确的姿

6、势和适宜的眼距（2）不躺着看书，不在走路或乘车时看书）不躺着看书，不在走路或乘车时看书（3）集中用眼一段时间后应远望或去户外活动）集中用眼一段时间后应远望或去户外活动（4）看电视、玩电脑游戏要有节制）看电视、玩电脑游戏要有节制 2 2、注意科学采光、注意科学采光（三）幼儿眼的卫生保健（三）幼儿眼的卫生保健（1）幼儿活动室窗户应大小适中，使自然光充足）幼儿活动室窗户应大小适中，使自然光充足（2）室内家具宜用浅色，反光较好）室内家具宜用浅色，反光较好（3）自然光不足时，宜用白炽灯照明）自然光不足时，宜用白炽灯照明（4）不在光线过强或过暗的地方看书、画画）不在光线过强或过暗的地方看书、画画（5）看书

7、、画画时，柔和的光线应来自左上方）看书、画画时，柔和的光线应来自左上方小菲菲今年就要上幼儿园了，不知从什么时候起，小菲菲今年就要上幼儿园了，不知从什么时候起，她养成了歪着头看东西的习惯，爷爷奶奶都说没她养成了歪着头看东西的习惯，爷爷奶奶都说没什么，认为大了自然会好，菲菲的爸妈也不在意。什么，认为大了自然会好，菲菲的爸妈也不在意。最近在教她识字时，爸爸发现孩子必须得凑近本才最近在教她识字时，爸爸发现孩子必须得凑近本才能看清楚，带她去查视力，发现只有能看清楚，带她去查视力，发现只有0.6，以为她，以为她近视近视了，张罗着给她配近视眼镜，然而，无论到什了，张罗着给她配近视眼镜，然而，无论到什么地方配

8、什么样的眼镜，菲菲的视力总也达不到正么地方配什么样的眼镜，菲菲的视力总也达不到正常水平，视力只能维持在常水平，视力只能维持在0.8左右。左右。3 3、加强安全教育，预防斜视、加强安全教育，预防斜视斜视（斜眼）：当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，斜视（斜眼）：当两眼向前平视时，两眼的黑眼珠位置不匀称，称为斜视。斜视一般可分为称为斜视。斜视一般可分为内斜视内斜视、外斜视外斜视与与上下斜视上下斜视。斜视 据临床观察，引发儿童出现看电视时歪头性斜视的主要眼病是单眼性内斜，即注视眼固定于一侧,多因两眼视力相差悬殊，经常用视力较好的眼注视，视力差的眼则沦为内斜。 小儿斜视的预防小儿斜视的预防n预防

9、要点： 预防斜视要从婴幼儿时期抓起，家长要注意仔细观察孩子的眼睛发育和变化。 婴幼儿在发热、出疹、断奶时，家长应加强护理，并经常注意双眼的协调功能，观察眼位有无异常情况。 要经常注意孩子的眼部卫生或用眼卫生情况。如灯光照明要适当，不能太强或太弱，印刷图片字迹要清晰，不要躺着看书，不可长时间看电视及打游戏机与电脑，不看三维图等。 对有斜视家族史的孩子，尽管外观上没有斜视，也要在2周岁时请眼科医生检查一下，看看有无远视或散光。 孩子看电视时，除注意保持一定距离外，不能让小孩每次都坐在同一位置上，尤其是斜对电视的位置。应时常左中右交换座位，否则孩子为了看电视，眼球老往一个方向看，头也会习惯性地向一侧

10、歪，时间久了，6条眼肌的发育和张力就不一样，失去了原来调节平衡的作用，一侧肌肉老是处于紧张状态，另一侧则松弛，就会造成斜视。 视觉的监测视觉的监测n一是要掌握婴幼儿在不同的年龄应该有什么样一是要掌握婴幼儿在不同的年龄应该有什么样的视觉反应。的视觉反应。n一是有意识地测查。一是有意识地测查。 q看孩子有无瞬目反射看孩子有无瞬目反射 q玩具在孩子眼前左右动，看看幼儿有无追随反应。玩具在孩子眼前左右动，看看幼儿有无追随反应。q对不会说话的小婴儿，对不会说话的小婴儿，最主要的测试叫遮盖测试最主要的测试叫遮盖测试 q3岁后，图形视力表二、听觉二、听觉1 1、耳朵的结构和功能、耳朵的结构和功能2 2、听觉

11、的形成、听觉的形成3 3、耳朵的保护、耳朵的保护耳廓耳廓听小骨听小骨鼓膜鼓膜外耳道外耳道耳耳蜗蜗鼓室鼓室咽鼓管咽鼓管外耳中耳内耳外耳外耳中耳中耳内耳内耳外耳道外耳道耳耳 廓廓 鼓鼓 膜膜鼓鼓 室室 咽鼓管咽鼓管听小骨听小骨半规管半规管耳耳 蜗蜗前前 庭庭收集声波收集声波传导声波传导声波连通鼓室和咽部连通鼓室和咽部传导和放大声波传导和放大声波内有听觉感觉器内有听觉感觉器能感受头部位置变能感受头部位置变动情况，与维持身动情况，与维持身体平衡有关体平衡有关听觉的形成听觉的形成 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 三块听小骨三块听小骨 内耳内耳的卵圆窗的卵圆窗 耳蜗内的基底膜发生振动耳蜗内的基底膜发生振动 基底膜

12、上毛细基底膜上毛细胞的兴奋胞的兴奋 位听神经位听神经 听觉中枢（颞叶皮层）听觉中枢（颞叶皮层） 产生听觉产生听觉 声波声波CXL（二）幼儿耳的特点（二）幼儿耳的特点1 1、幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭窄，、幼儿的耳正处在发育过程中，外耳道比较狭窄，外耳道壁尚未完全骨化外耳道壁尚未完全骨化2 2、幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，、幼儿的咽鼓管与成人相比，既短又粗，倾斜度小，所以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎所以当咽、喉和鼻腔感染时，容易引起中耳炎甚至是脑膜炎和其他疾病甚至是脑膜炎和其他疾病 3、婴幼儿耳的保育要点、婴幼儿耳的保育要点n（1）禁用锐利的工具挖耳禁用锐利的

13、工具挖耳n（2）易患中耳炎易患中耳炎n（3）对噪声敏感对噪声敏感n（4）耳药物中毒耳药物中毒n（5）听力监测听力监测1 1、禁止用锐利的工具为幼儿挖耳、禁止用锐利的工具为幼儿挖耳 思考思考有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、有些家长喜欢用火柴梗、牙签、细铁丝或小手指、耳勺等为小儿挖耳朵。如果你看到这种情况，耳勺等为小儿挖耳朵。如果你看到这种情况，你会怎样制止家长的这种不当做法？你会怎样制止家长的这种不当做法？（2）易患中耳炎）易患中耳炎n 婴幼儿的婴幼儿的耳咽管耳咽管比较短，管腔宽，位置平直，比较短，管腔宽，位置平直，鼻咽部的细菌鼻咽部的细菌易经耳咽管进入中耳，引起急性易经耳咽管进入中

14、耳，引起急性化脓性中耳炎。化脓性中耳炎。n中耳经中耳经耳咽管耳咽管与与鼻咽部鼻咽部相通。耳咽管在鼻咽部相通。耳咽管在鼻咽部的开口平时是关闭的，仅在吞咽或打哈欠时才的开口平时是关闭的，仅在吞咽或打哈欠时才开放，让空气进入鼓室，调节鼓室的气压，使开放，让空气进入鼓室，调节鼓室的气压，使之与大气压平衡。之与大气压平衡。（3）对噪声敏感）对噪声敏感n噪声是使人感到吵闹或为人所不需要的声音。噪声是使人感到吵闹或为人所不需要的声音。噪声是一种环境污染，可以影响婴幼儿的健康。噪声是一种环境污染，可以影响婴幼儿的健康。n调查数据表明调查数据表明:噪音能够引起幼儿听力下降。噪音能够引起幼儿听力下降。n声音应该在

15、声音应该在50分贝以下。如果孩子生活的环境分贝以下。如果孩子生活的环境中，声音为中，声音为60分贝，对幼儿的听力就是一种伤分贝，对幼儿的听力就是一种伤害，影响孩子的睡眠害，影响孩子的睡眠 。n如果是如果是80分贝，会引起幼儿睡眠不足，烦躁，分贝，会引起幼儿睡眠不足，烦躁，记忆力衰退。记忆力衰退。（4）耳药物中毒）耳药物中毒n3岁前的幼儿听神经娇嫩，易受到药物的影响。岁前的幼儿听神经娇嫩，易受到药物的影响。n迄今已知的耳毒性药物有近百种，主要分为迄今已知的耳毒性药物有近百种，主要分为5大类：大类： q抗生素类抗生素类：目前已经证实具有耳毒性的药物主要是：目前已经证实具有耳毒性的药物主要是氨基氨基

16、糖甙类抗生素糖甙类抗生素，它们是庆大霉素、托布霉素、丁胺卡那，它们是庆大霉素、托布霉素、丁胺卡那霉素、紫苏霉素等，另外还有万古霉素、紫霉素和氯霉霉素、紫苏霉素等，另外还有万古霉素、紫霉素和氯霉素等。素等。 q抗肿瘤药物抗肿瘤药物铂类化合物，如顺铂、卡铂等铂类化合物，如顺铂、卡铂等 q袢利尿药袢利尿药q抗疟药抗疟药奎宁奎宁 q水杨酸类药水杨酸类药阿司匹林阿司匹林 n孩子家长和教师要注意：孩子家长和教师要注意：q家族中有因药物致聋的人，带孩子看病时要搞清家族中有因药物致聋的人，带孩子看病时要搞清楚家族病史。楚家族病史。 q不要有病乱投医。不要有病乱投医。 q如果发生耳药物致聋，最初的症状是有耳鸣，

17、嘴如果发生耳药物致聋，最初的症状是有耳鸣，嘴唇发麻，要立即看医生，请医生进行调整。唇发麻，要立即看医生，请医生进行调整。（4）耳药物中毒）耳药物中毒（5）听力监测听力监测家长、教师要知音家长、教师要知音n在新生儿时期，一个突发的声音会引起幼儿的睁在新生儿时期，一个突发的声音会引起幼儿的睁眼、惊吓反应；眼、惊吓反应；3个月左右可以转头寻找声源；个月左右可以转头寻找声源； 6个月左右就能够听别人的言语作出简单的动作；个月左右就能够听别人的言语作出简单的动作；1岁左右就会说出简单的词。岁左右就会说出简单的词。n家长不要相信家长不要相信“贵人语迟贵人语迟”，如果孩子说话晚一，如果孩子说话晚一定要去检查

18、。定要去检查。n特别是孩子发高烧之后，得中耳炎或者腮腺炎后，特别是孩子发高烧之后，得中耳炎或者腮腺炎后，一定要给孩子测听力。如果听力下降，应该早治一定要给孩子测听力。如果听力下降，应该早治疗，早干预。疗，早干预。 警告 天天睡觉听歌，大学天天睡觉听歌，大学生头晕耳痛无法上课生头晕耳痛无法上课长时间戴耳机长时间戴耳机 话务员话务员时常耳鸣短暂失聪时常耳鸣短暂失聪1、皮肤的构成（1）、表皮）、表皮（2）、真皮）、真皮（3）、皮下组织）、皮下组织（4）、皮肤的附属物：）、皮肤的附属物：毛囊；汗腺；神经末梢；皮毛囊；汗腺；神经末梢；皮脂腺。脂腺。 2、皮肤的功能 （1）、感觉作用）、感觉作用（2）、保

19、护作用）、保护作用 （3）、调节体温）、调节体温 qa、皮肤受到冷的刺激，血管收缩，减少散热；、皮肤受到冷的刺激，血管收缩，减少散热；qb、受到热的刺激，血管舒张，汗腺分泌增加，可、受到热的刺激，血管舒张，汗腺分泌增加，可以多散热。以多散热。 （4）、排泄器官）、排泄器官 （5）代谢与吸收）代谢与吸收 盲人依靠手指的盲人依靠手指的“触摸触摸”来来“阅读阅读”盲文。盲文。3、婴幼儿皮肤的特点及保育要点、婴幼儿皮肤的特点及保育要点（1）、皮肤的保护功能差）、皮肤的保护功能差q注意皮肤清洁注意皮肤清洁 q理发时不要碰破头皮理发时不要碰破头皮q修剪指（趾）甲修剪指（趾）甲q选质地柔软、吸水性强、不掉色

20、的衣料做内衣选质地柔软、吸水性强、不掉色的衣料做内衣（2）、皮肤调解体温的功能差）、皮肤调解体温的功能差q锻炼皮肤的冷热适应能力。锻炼皮肤的冷热适应能力。“要想小儿安，需要几分饥和寒要想小儿安，需要几分饥和寒” q如户外进行活动、用冷水洗脸、学习游泳如户外进行活动、用冷水洗脸、学习游泳（3）、皮肤的渗透作用强）、皮肤的渗透作用强q凡是盛过有毒物品的容器要妥善处理，不能让小孩拿着玩凡是盛过有毒物品的容器要妥善处理，不能让小孩拿着玩q在皮肤上涂拭药物也要注意药物的浓度和计量，不得过量在皮肤上涂拭药物也要注意药物的浓度和计量，不得过量 （1）、培养学前儿童良好的卫生习惯）、培养学前儿童良好的卫生习惯

21、（2）、注意衣着卫生）、注意衣着卫生（3）、不用对婴幼儿皮肤有刺激性的化妆品）、不用对婴幼儿皮肤有刺激性的化妆品（4）、常户外活动）、常户外活动4、婴幼儿常见皮肤病及其保护、婴幼儿常见皮肤病及其保护其他感觉器官与感受器一、嗅觉器官一、嗅觉器官 嗅觉感受器是位于鼻粘膜上的嗅觉神经元，嗅觉感受器是位于鼻粘膜上的嗅觉神经元， 即即嗅细胞嗅细胞 。嗅觉感受器接受刺激后产生兴奋，并由轴突将冲动传至嗅觉感受器接受刺激后产生兴奋，并由轴突将冲动传至嗅球。嗅球。 二、味觉器官二、味觉器官味觉感受器就是味觉感受器就是味蕾味蕾。味蕾位于舌表面的乳突味蕾位于舌表面的乳突上。成年人的味蕾大多上。成年人的味蕾大多分布在舌的外缘，而舌分布在舌的外缘，而舌的中央部位分布的比较的中央部位分布的比较稀少稀少 。n人至少具有四种味觉感受器人至少具有四种味觉感受器 甜、酸、苦、咸甜、酸、苦、咸 n来自舌前三分之二部位的味觉感来自舌前三分之二部位的味觉感受器的信息通过第受器的信息通过第7 7对脑神经的对脑神经的分支（面神经）分支（面神经）鼓索传入大鼓索传入大脑，舌后部以及咽喉的味觉信息脑，舌后部以及咽喉的味觉信息通过第通过第9 9对脑神经（舌咽神经）对脑神经（舌咽神经）和第和第1010对脑神经（迷走神经）分对脑神经（迷走神经）分支进行传送。支进行传送。