人教版生物必修二1.2孟德尔豌豆杂交实验(二)精品公开课示范课课件.pptx
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1、学习目标F1F2P矮茎矮茎高茎高茎dd:矮茎矮茎 3:1DDDdDD 2Dddd高茎高茎高茎高茎分离定律分离定律皱粒皱粒黄色黄色 圆粒圆粒绿色绿色他们有几对他们有几对相对性状?相对性状?决定决定颜色颜色的遗传的遗传因子对决定因子对决定形状形状的遗传因子有影的遗传因子有影响吗?响吗?黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒F2黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒9 : 3 : 3 : 1F1黄色圆粒黄色圆粒绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒 重组类型重组类型 315 101 108 32 个个体体数数F F1 1为黄色圆粒,说明为黄色圆粒,说明
2、黄色黄色对绿色是显性;对绿色是显性;圆粒圆粒对皱粒是显性。对皱粒是显性。结果结果亲本类型亲本类型颜色颜色黄色黄色种子种子绿色绿色种子种子315+101=416315+101=416108+32=140108+32=140形状形状圆粒圆粒种子种子皱粒皱粒种子种子315+108=423315+108=423101+32=133101+32=133圆粒圆粒 : : 皱粒皱粒 3 3 :1 1黄色黄色 :绿色:绿色 3 3 :1 1黄色圆粒黄色圆粒 黄色皱粒黄色皱粒绿色圆粒绿色圆粒 绿色皱粒绿色皱粒个体数个体数 315 101 108 32315 101 108 32结论结论为什么为什么F F1 1代
3、只出现代只出现黄黄色圆粒色圆粒?F F2 2代为什么会出现代为什么会出现黄黄色皱粒色皱粒和和绿色圆粒绿色圆粒两种新类型?两种新类型?发现问题发现问题绿色皱粒绿色皱粒P黄色圆粒黄色圆粒YYRRyyrrYRyr配子配子黄色圆粒黄色圆粒F1受精受精配子中遗传因子是配子中遗传因子是成单存在的成单存在的体细胞中遗传因体细胞中遗传因子是成对存在子是成对存在YyRr合子中遗传因子又合子中遗传因子又恢复成对存在恢复成对存在_对相对性状对相对性状由由_对对 遗传因子控制遗传因子控制两两两两Y y R rF1黄色圆粒黄色圆粒YRRyryY rYyrRF F1 1在产生配子时,在产生配子时,决定同一性状的决定同一性
4、状的成对遗传因子彼成对遗传因子彼此此_,决定,决定不同性状的遗传不同性状的遗传因子可以因子可以_分离分离自由组合自由组合F F2 2YRYRyryrYrYryRyRYRYRyryrYrYryRyRYRYRYRyrYRyRYRYrYRYrYRyRYRyrYRyrYRyr r r Yy r r Yy r r YYyRyRyRyryRyr r r yy结合方式有结合方式有_种种基因型基因型_种种表现型表现型_种种9黄圆黄圆3黄皱黄皱 2Yyrr3绿圆绿圆2yyRr1绿皱绿皱 1yyrr16169 94 42YyRR2YYRr 4YyRr1YYRR 棋盘法棋盘法基因型、表现型基因型、表现型种类及比例种
5、类及比例(1:1:1:1)(1:1:1:1) 9 3 3 1 黄圆黄圆 黄皱黄皱 绿圆绿圆 绿皱绿皱1YYrr1yyRR重组类型重组类型占占6/166/16。1223344445667889亲本类型亲本类型占占10/1610/16,YRYRyryrYrYr yRyR上述的解释是否是正确的呢?即上述的解释是否是正确的呢?即F F1 1代代(YyRr)(YyRr)产生的配子是不是产生的配子是不是 4 4种,且比例是种,且比例是1 1:1 1:1 1:1 1?疑问YRYryRyryr配子:配子: F1 杂种子一代杂种子一代YyRr隐性纯合子隐性纯合子yyrr 1 : 1 : 1 : 1预期测预期测交
6、后代:交后代:yyRr亲本:亲本:YyRrYyrryyrr黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的黄色圆粒豌豆与绿色皱粒豌豆的F F1 1测交实验结果测交实验结果 表现型表现型 项目项目黄色黄色圆粒圆粒黄色黄色皱粒皱粒绿色绿色圆粒圆粒绿色绿色皱粒皱粒 实际实际子粒数子粒数 F F1 1 作母本作母本312726 26 F F1 1 作父本作父本24 22 2526不同性状的数量比不同性状的数量比 1 : 1 : 1 : 1结论:实验结果符合预期设想,结论:实验结果符合预期设想,四种表现型实际子四种表现型实际子粒数比接近粒数比接近1:1:1:1,从而证实了,从而证实了F1形成配子时不形成配子时不同对的基因是
7、自由组合同对的基因是自由组合。YRryRr(得出结论)(得出结论)练习练习:1、基因的自由组合定律主要揭示(、基因的自由组合定律主要揭示( )基因之间的关系。)基因之间的关系。 A、等位、等位 B、非同源染色体上的非等位、非同源染色体上的非等位 C、同源染色体上非等位、同源染色体上非等位 D、染色体上的、染色体上的2、具有两对相对性状的纯合体杂交,在、具有两对相对性状的纯合体杂交,在F2中能稳定遗传的个体中能稳定遗传的个体 数占总数的(数占总数的( ) A、1/16 B、1/8 C、1/2 D、1/43、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(、具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交(AABB和和aa
8、bb),), F1自交产生的自交产生的F2中,新的性状组合个体数占总数的(中,新的性状组合个体数占总数的( ) A、10/16 B、6/16 C、9/16 D、3/164、基因型为、基因型为AaBb的个体自交,子代中与亲代相同的基因型的个体自交,子代中与亲代相同的基因型 占总数的(占总数的( ),双隐性类型占总数的(),双隐性类型占总数的( ) A、1/16 B、3/16 C、4/16 D、9/165、关于、关于“自由组合定律自由组合定律”的论述,错误的是(的论述,错误的是( ) A、是生物多样性的原因之一、是生物多样性的原因之一 B、可指导杂交育种、可指导杂交育种 C、可指导细菌的遗传研究、
9、可指导细菌的遗传研究 D、基因重组、基因重组BDBCAC基因的分离定律基因的分离定律 基因的自由组合定律基因的自由组合定律研究的相对性状研究的相对性状数量数量 涉及的遗传因子涉及的遗传因子 F F1 1配子的种类配子的种类 及其比值及其比值F F2 2基因型及比值基因型及比值一对一对两对两对(或(或n对)对)一对一对两对两对(或(或n对)对) 2 2种;种;比值相等比值相等 1 1:1 14 4种种(2 2n n种)种); 比值相等比值相等3 3种;种;1 1:2 2:1 1 9 9种种(3 3n n种)种); (1:2:1)(1:2:1)n n基因的分离定律基因的分离定律基因的自由组合定律基
10、因的自由组合定律F F2 2表现型及表现型及比值比值F F1 1测交后代基测交后代基因型、表现型因型、表现型种类及其比值种类及其比值遗传实质遗传实质联系联系 2 2种;种;显:隐显:隐=3=3:1 1 4 4种种(2 2n n种)种);9 9:3 3:3 3:1 1 (3:1)(3:1)n n2 2种;种;1 1:1 1 4 4种种(2 2n n种)种);1 1:1 1:1 1:1 1 (1:1)(1:1)n nF F1 1形成配子时,成对形成配子时,成对的遗传因子发生分离,的遗传因子发生分离,分别进入不同的配子分别进入不同的配子中,随配子遗传给后中,随配子遗传给后代。代。F F1 1形成配子
11、时,决定同形成配子时,决定同一性状的成对的遗传因一性状的成对的遗传因子彼此分离,决定不同子彼此分离,决定不同性状的遗传因子自由组性状的遗传因子自由组合。合。均适用于真核生物有性生殖过程中核基因的遗传;均适用于真核生物有性生殖过程中核基因的遗传;两个遗传定律在生物的性状遗传中同时进行,且同两个遗传定律在生物的性状遗传中同时进行,且同时起作用;分离定律是自由组合定律的基础。时起作用;分离定律是自由组合定律的基础。问问: :Aa,Bb,CcAa,Bb,Cc这些基因这些基因哪些能自由组合,哪些能自由组合,哪些不能自由组合?哪些不能自由组合?原因?原因? 思考与讨论:孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因?
12、思考与讨论:孟德尔的遗传实验获得成功的主要原因? 成功原因成功原因 具体内容具体内容 1 1、科学选材、科学选材豌豆豌豆:1.:1.自花传粉且闭花受粉自花传粉且闭花受粉, ,自然状态下后代均自然状态下后代均 为纯种为纯种 2.2.花大花大, ,易于进行人工异花传粉易于进行人工异花传粉 3.3.相对性状明显相对性状明显2 2、科学设计、科学设计实验设计:首先只针对一对相对性状进行研实验设计:首先只针对一对相对性状进行研 究,究, 再对多对相对性状进行研究再对多对相对性状进行研究3 3、科学分析、科学分析第一次将第一次将统计学原理统计学原理应用到遗传学的研究上应用到遗传学的研究上4 4、实验程序、
13、实验程序 科学严谨科学严谨问题问题假设假设验证验证总结规律(结论)总结规律(结论)推理推理?基因型相同的个体表现型相同吗?基因型相同的个体表现型相同吗?19091909年,丹麦生物学家约翰逊给年,丹麦生物学家约翰逊给“遗传因子遗传因子”重新起名为重新起名为“基因基因”,并且提出了表现型和基因型的概念。什么是表现,并且提出了表现型和基因型的概念。什么是表现型和基因型?两者之间有什么关系?型和基因型?两者之间有什么关系?表现型表现型是指生物个体表现出来的性状。是指生物个体表现出来的性状。与表现型有关的基因组成叫做与表现型有关的基因组成叫做基因型基因型。两者关系:基因型是性状表现的内在因素,表现型是
14、基因型两者关系:基因型是性状表现的内在因素,表现型是基因型的表现形式。的表现形式。不一定相同,如高茎豌豆的基因型有不一定相同,如高茎豌豆的基因型有DD、Dd两种。两种。?那么表现型相同的个体,基因型相同吗?请举例说明。?那么表现型相同的个体,基因型相同吗?请举例说明。基因型相同的个体,表现型也不一定相同,表现型是基因基因型相同的个体,表现型也不一定相同,表现型是基因型与环境相互作用的结果。型与环境相互作用的结果。等位基因:等位基因:控制控制相对性状相对性状的基因。如的基因。如D和和d。相同基因:相同基因:控制相同性状的基因。如控制相同性状的基因。如D和和D,d和和d。七、孟德尔遗传规律的再发现
15、七、孟德尔遗传规律的再发现1.1.配子类型的问题配子类型的问题具有多对等位基因的个体,在减数分裂具有多对等位基因的个体,在减数分裂时,产生配子的种类数是时,产生配子的种类数是每对基因产生每对基因产生配子种类数的乘积配子种类数的乘积。规律:规律: 例例 某生物雄性个体的基因型为某生物雄性个体的基因型为AaBbCCDdAaBbCCDd,这四,这四对基因为独立遗传,则它产生的精子的种类为:对基因为独立遗传,则它产生的精子的种类为:AaAaBbBbCCCCDdDd2 22 22 21 1= =8 8根据双亲基因型,求子代基因型、表现型种类根据双亲基因型,求子代基因型、表现型种类2.2.子代基因型、表现
16、型种类数等于子代基因型、表现型种类数等于每对每对性状按分离定律求出的基因型、表现性状按分离定律求出的基因型、表现型种类数的乘积。型种类数的乘积。规律:规律:AaBbCcAaBbCc与与AaBBCcAaBBCc杂交,其后代基因型和表现杂交,其后代基因型和表现型种类数为:型种类数为: 例例 基因型基因型表现型表现型AaAaAaAaBbBbBBBB CcCcCcCc AaBbCcAaBbCcAaBBCcAaBBCc3 33 32 22 21 12 23 32 23=183=182 21 12=42=43.3.根据双亲基因型,求子代某一基因型或表现型根据双亲基因型,求子代某一基因型或表现型所占比例所占
17、比例某一具体子代基因型或表现型所占比某一具体子代基因型或表现型所占比例应等于按分离定律拆分,例应等于按分离定律拆分,将各种基将各种基因型及表现型所占比例分别求出后,因型及表现型所占比例分别求出后,再组合并乘积。再组合并乘积。规律:规律:(1)AaBbCC(1)AaBbCCAabbCcAabbCcAaAaAaAaBbBbbbbbCCCCCcCcAaAaAabbCcAabbCcbbbbCcCc1/21/21/21/21/21/2= 1/2 = 1/2 1/2 1/2 1/2 = 1/8 1/2 = 1/8 (2)AaBbCC(2)AaBbCCAabbCcAabbCcAaAaAaAaBbBbbbbb
18、CCCCCcCcbbbb1/21/2A_A_C_C_3/43/41 1A_bbC_A_bbC_= 3/4 = 3/4 1/2 1/2 1 = 3/8 1 = 3/8 例例 基因型为基因型为AaBbCCAaBbCC与与AabbCcAabbCc的个体相交,求:的个体相交,求:(1)(1)子代中基因型为子代中基因型为AabbCcAabbCc个体的概率个体的概率(2)(2)子代中基因型为子代中基因型为A_bbC_A_bbC_个体的概率个体的概率两对相对性状遗传情况的巧记两对相对性状遗传情况的巧记(运用(运用先独立先独立后综合后综合的方法)的方法)F1 YyRr YyRr 独立分析独立分析(Yy Yy)
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