人教版必修三-第4课《明清之际活跃的儒家思想》(共20页)课件.pptx
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- 明清之际活跃的儒家思想 人教版 必修 明清 之际 活跃 儒家思想 20 课件
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1、第第4 4课课 明清之际活跃的儒家思想明清之际活跃的儒家思想课程目标:课程目标:列举列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家,了解了解明清时期儒学思想的发展。明清时期儒学思想的发展。春秋春秋兴起兴起战国战国蔚然大宗蔚然大宗秦秦受压制受压制西汉西汉独尊独尊魏晋南北魏晋南北危机危机宋明宋明复兴、理学复兴、理学一、明清时期儒学思想活跃的一、明清时期儒学思想活跃的背景背景材料材料1 1: “小民多执技艺,或贩负就食他郡者,常十九。小民多执技艺,或贩负就食他郡者,常十九。转他郡粟给老幼,自桐江,自饶河,自宣池者,舰相接转他郡粟给老幼,自桐江,自饶河,自宣池者,舰相接
2、肩相摩也。肩相摩也。中人之家,皆无田可业,中人之家,皆无田可业,徽人多商贾,徽人多商贾,盖其势然也盖其势然也。” 天下郡国利病书天下郡国利病书 经济:经济:(根本原因)(根本原因) 商品经济发达,资本主义萌芽缓慢商品经济发达,资本主义萌芽缓慢发展,发展,市民阶层不断壮大市民阶层不断壮大 材料材料2 2:(意大利)利玛窦于(意大利)利玛窦于15841584年制作的世界地图被年制作的世界地图被明明清统治者藏在书库里清统治者藏在书库里,一放就是,一放就是250250多年,无人问津。多年,无人问津。 思想:程朱理学、八股取士,因循守旧,束缚思想;程朱理学、八股取士,因循守旧,束缚思想;“西学东渐西学东
3、渐”,近代科学传入,开阔了人们眼界。,近代科学传入,开阔了人们眼界。1 1. .政治:君主专制空前强化,社会矛盾十分尖锐,封建制政治:君主专制空前强化,社会矛盾十分尖锐,封建制度渐趋衰落。度渐趋衰落。一、明清时期儒学思想活跃的一、明清时期儒学思想活跃的背景背景核心素养之唯物史观:一定历史时期的文化是核心素养之唯物史观:一定历史时期的文化是对一定历史时期政治经济的反映。对一定历史时期政治经济的反映。2 2. .经济:商品经济发达,资本主义萌芽缓慢发展,经济:商品经济发达,资本主义萌芽缓慢发展,市民阶市民阶层不断壮大层不断壮大(根本原因)(根本原因)3 3. .思想:程朱理学、八股取士,因循守旧,
4、束缚思想;思想:程朱理学、八股取士,因循守旧,束缚思想;“西学东渐西学东渐”,近代科学传入,开阔了人们眼界。,近代科学传入,开阔了人们眼界。明代万历年间,李贽在麻城著述、讲学。虽说他是有大学问的人,却也开荒、种粮、种菜,勤快得很。李贽讲学跟别的先生不一样:别的先生只收男生,李贽偏偏要男女收在一起教;别的先生要求学生走路要轻,说话莫大声。而李贽偏要学生们蹦蹦跳跳翻跟头,大声读书像打油;别人教书要白天,李贽白天要学生们帮家里种田、种地,夜晚听他讲学;别人教书是在学堂里,李贽要学生在钓鱼台上听;别人教书专讲“四书”、“五经”,李贽专教些实用的东西,还经常出谜语逗学生们玩:皇帝老子去偷牛,满朝文武做小
5、偷;公公拉着媳妇手,细伢打破老子头。 学生们猜来猜去,都猜不出来。李贽笑着启发说:“你们不是猜不着,是还没有长这个胆量。要干大事,就得敢破旧规矩,敢想,敢说,还要敢干。”接着,李贽解释说:“第一句皇帝老子去偷牛是君不君;第二句满朝文武做小偷是臣不臣;第三句公公拉着媳妇手是父不父;第四句细伢打破老子头是子不子。”学生们听了以后,就到处传播。气得那些官老爷和封建卫道士们连连骂李贽是“盗教”、“邪教”、“异端”。二、李贽的离经叛道二、李贽的离经叛道材料材料1 1: 夫天生一人夫天生一人, ,自有一人之用自有一人之用, ,不待取给于孔子而不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子后足也。若必待取足于孔子
6、, ,则千古以前无孔子则千古以前无孔子, ,终不得终不得为人乎为人乎? ? 明明. .李李贽贽焚书焚书 材料材料2:2: 咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。咸以孔子之是非为是非,故未尝有是非耳。 明明. .李李贽贽焚书焚书材料材料3:3:人皆有私人皆有私,“,“穿衣吃饭穿衣吃饭, ,即是人伦物理即是人伦物理”(人之常情(人之常情), ,追求物质享受乃是追求物质享受乃是“秉赋之自然秉赋之自然”(天赋)。每个人(天赋)。每个人都可以顺其都可以顺其“自然之性自然之性”,“”,“各从所好各从所好, ,各骋所长各骋所长”宣称宣称“有好女子便立家,何必男儿有好女子便立家,何必男儿”。赞扬汉代卓文君私奔
7、再嫁。赞扬汉代卓文君私奔再嫁司马相如是司马相如是“正获身正获身, ,非失身非失身”,“当大喜当大喜, ,何耻为何耻为”。人教版教师用书人教版教师用书(1). 反对以孔孟学说为权威反对以孔孟学说为权威(2). 反对以孔孟学说为是非标准反对以孔孟学说为是非标准(3 3). .挑战正统思想,抨击传统观念:强调人的正当私挑战正统思想,抨击传统观念:强调人的正当私欲,提倡个性自由发展,男女平等欲,提倡个性自由发展,男女平等(1). 挑战权威:反对以孔孟学说为权威挑战权威:反对以孔孟学说为权威(3 3). .挑战正统思想,抨击传统观念:挑战正统思想,抨击传统观念:强调人的正当私强调人的正当私欲,提倡个性自
8、由发展,男女平等欲,提倡个性自由发展,男女平等1.1.主张主张2.2.评价评价(2). 反对以孔孟学说为是非标准反对以孔孟学说为是非标准批判程朱理学批判程朱理学”存天理,灭人欲存天理,灭人欲“的思想;的思想;在一定程度上反应了资本主义萌芽时期的在一定程度上反应了资本主义萌芽时期的要求。要求。三、黄宗羲对君主专制的抨击三、黄宗羲对君主专制的抨击材料材料1 1: “ “其(其(君主君主)既得之()既得之(天下天下)也,敲剥天下)也,敲剥天下之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐之骨髓,离散天下之子女,以奉我一人之淫乐然然则为天下之大害者,君而已矣。则为天下之大害者,君而已矣。 黄宗羲明夷待访录黄
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