上师大二附中高中生涯教育之探索PPT下载课件.ppt

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2、678学职群7点起点、终点2任务选择、发展、适应3内容意识、认知、探意识、认知、探索、决策、素养索、决策、素养5R R、I I、A AS S、E E、C C6步骤4智能8核心成长成长1挑战空间引导学生设计自己的生涯立交桥引导学生设计自己的生涯立交桥其他资源 生涯规划辅助体系2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。画出你的多元智能平衡之轮心理教师 生涯规划心理辅导体系生涯密码12345678成功申报了金山区第三、第四轮创新实验室项目2014年启动的考试招生制度改革要求学生“

3、6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。其他资源 生涯规划辅助体系2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。心理教师 生涯规划心理辅导体系心理教师 生涯规划心理辅导体系心理教师 生涯规划心理辅导体系画出你的多元智能平衡之轮心理教师 生涯规划心理辅导体系任课教师 生涯规划渗透体系生涯教育的生涯教育的4 4个步骤个步骤我是谁我是谁在哪儿怎么去怎么去去哪儿去哪儿资源成就能力成长生涯教育生涯教育5 5大内容大内容生涯意识激发生涯意识激发生涯自我认知生涯自我认知教育职业探索教育职业探索生涯决策行动生涯决策行动生涯素养

4、准备生涯素养准备I I型（研究型）型（研究型）S S型（社会型）型（社会型）A A型（艺术型）型（艺术型）R R型（现实型）型（现实型）E E型（企业型）型（企业型）C C型（传统型）型（传统型）霍兰德的霍兰德的6 6大职业兴趣大职业兴趣兴趣探索之旅中国的中国的7 7大学职群工具大学职群工具加德纳的加德纳的8 8大多元智能大多元智能心理教师 生涯规划心理辅导体系生涯教育是以让个体过上适合自己的、满意的生活为目标的全人教育其他资源 生涯规划辅助体系任课教师 生涯规划渗透体系上师大二附中高中生涯教育之探索PPT任课教师 生涯规划渗透体系每个人都是朴素的生涯教育专家成功申报了金山区第三、第四轮创新实

5、验室项目心理教师 生涯规划心理辅导体系高中学生的主要问题是被动学习，“缺乏动力，缺乏成长方向”，不能把今天的学习状况与未来的发展方向统一起来。其他资源 生涯规划辅助体系其他资源 生涯规划辅助体系任课教师 生涯规划渗透体系其他资源 生涯规划辅助体系我校生涯教育的未来设想2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。心理教师 生涯规划心理辅导体系意识、认知、探索、决策、素养生涯密码12345678画出你的多元智能平衡之轮言语智能逻辑-数学智能自然观察智能自我认知智能人际智能音乐智能视觉-空间智能身体-运动智能梳理整合学校资源梳理整合学校资

6、源, ,初步建立了课程体系初步建立了课程体系我校生涯教育的背景我校生涯教育的背景学生现状学生现状高中学生的主要问题是被动学习，“缺乏动力，缺乏成长方向”，不能把今天的学习状况与未来的发展方向统一起来。新高考要求新高考要求2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。2015年成功申报了上海市普通高中特色多样发展的子项目高中学生生涯辅导试点项目 成功申报了金山区第三、第四轮创新实验室项目 主题活动主题活动主题活动主题活动自我探索生涯觉察生涯体验生涯决策心理测试社会实践环境探索选科选专业测试中生涯觉察探索中生涯微体验生涯微体验微体验报告微

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8、的生活为目标的全人教育任课教师 生涯规划渗透体系成功申报了金山区第三、第四轮创新实验室项目上师大二附中高中生涯教育之探索PPT每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。任课教师 生涯规划渗透体系梳理整合学校资源,初步建立了课程体系成功申报了金山区第三、第四轮创新实验室项目每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。画出你的多元智能平衡之轮其他资源 生涯规划辅助体系每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。生涯教育是以让个体过上适合自己的、满意的生活为目标的全人教育主题班会志愿服务社团、学校传统节日我校生涯教育的未来设想我校生涯教育的未来设想助助力力

9、生生态态科科技技特特色色课课程程+ +平平台台2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。生涯教育是以让个体过上适合自己的、满意的生活为目标的全人教育任课教师 生涯规划渗透体系每个人都是朴素的生涯教育专家上师大二附中高中生涯教育之探索PPT其他资源 生涯规划辅助体系生涯密码12345678任课教师 生涯规划渗透体系引导学生设计自己的生涯立交桥上师大二附中高中生涯教育之探索PPT其他资源 生涯规划辅助体系上师大二附中高中生涯教育之探索PPT2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求

10、提前规划。其他资源 生涯规划辅助体系生涯教育是以让个体过上适合自己的、满意的生活为目标的全人教育高中学生的主要问题是被动学习，“缺乏动力，缺乏成长方向”，不能把今天的学习状况与未来的发展方向统一起来。班主任 班级管理的生涯规划指导体系心理教师 生涯规划心理辅导体系每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。其他资源 生涯规划辅助体系上师大二附中高中生涯教育之探索PPT其他资源 生涯规划辅助体系每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。2014年启动的考试招生制度改革要求学生“6选3”，再加上“两依据一参考”的多元录取模式，也要求提前规划。其他资源 生涯规划辅助体系

11、成功申报了金山区第三、第四轮创新实验室项目每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发展的路上。上师大二附中高中生涯教育之探索PPT意识、认知、探索、决策、素养其他资源 生涯规划辅助体系高中学生的主要问题是被动学习，“缺乏动力，缺乏成长方向”，不能把今天的学习状况与未来的发展方向统一起来。引导学生设计自己的生涯立交桥生涯密码12345678其他资源 生涯规划辅助体系每个人都是朴素的生涯教育专家画出你的多元智能平衡之轮高中学生的主要问题是被动学习，“缺乏动力，缺乏成长方向”，不能把今天的学习状况与未来的发展方向统一起来。画出你的多元智能平衡之轮每个人都有属于自己的行路方式，都走在自己的生涯发

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