（新人教部编版）小学二年级语文下册《语文园地 四》优质公开课课件.pptx

1、喜鹊弟弟的意思是：“ 。”,单元复习,我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！”,情景想象,妈妈，妈妈，我饿啦！,阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊”,喜鹊妈妈的意思是：“ 。”,吃吧，吃吧，好好吃！,城堡 堡垒,火药 炸药,凶狠 凶恶,攻打 进攻,赞赏 赞美,合力 合作,近义词辨析,我发现：两个字的近义词之间大多有一个字是一样的，所以，平时在做近义词的题目时可以试着把原词保留一个字换一个字哦！,屁股 脾气 腹部 胳膊,肩 手臂 胃 肾,你还知道有哪些“月”字部的字吗？,部首辨析,语文园地 四,学习目标,1.读准7个玩具名称，认识11个生字。

2、积累描写心情的词语并尝试练习说话。 2.正确书写三包围结构、全包围结构的字。积累背诵与诚信有关的名言。 3.看图发挥想象写话，用上表示时间的词语，培养有序写话。 4.懂得要学会宽容他人的道理，体会和小朋友一起做游戏的愉快心情。,陀螺 毽子 不倒翁 玩具枪 橡皮泥 溜溜球 遥 控 坦 克,tu lu,do wn,jin,qin,xin,kn tn k,玩具名称,识字加油站,陀 螺,tu lu,jin,毽子,do wn,不 倒 翁,qin,玩具枪,xin,橡皮泥,bn,七巧板,kn tn k,遥 控 坦 克,说一说，你还玩过其他什么玩具吗？,随堂练习,跳棋,遥控飞机,乐高,把你积累的词语写下来。,

3、 形容生气：_ _,恼怒,愤怒,勃然大怒,怒发冲冠,字词句运用, 形容难过：_ _, 形容高兴：_ _,心如刀绞,喜气洋洋,喜笑颜开,欢天喜地,悲 伤,兴高采烈,悲痛欲绝,愁眉苦脸,照样子，用加点的词语说句子。,我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母,表示连续动作的连词。,天上的云变化万千，一会儿像汹涌的大海，一会儿像高耸的雪峰，一会儿又像奔跑的马群。,看图，想一想：小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情？它们有什么有趣的经历？把它们这一天的经历写下来吧！ 写的时候，可以用上下面的词语。 早上 过了一会儿 到了下午 天黑了,写话,早上

4、，太阳刚露出笑脸，小虫子和小蚂蚁就从睡梦中醒来了，它们来到草地上，看见了一个鸡蛋壳，喔，小鸡已经出生了，鸡妈妈一家搬走了。小虫子对蚂蚁说：“我们来用蛋壳做个跷跷板怎么样？”小蚂蚁拍手叫道：“好呀好呀！”说干就干，它们拿来锯子，把蛋壳锯成了两半，,下一页,把一半扣在地上，上面放了一截麦杆，小蚂蚁又拿来麦芽糖把麦杆粘在了蛋壳上，一个洁白的蛋壳，金黄色的麦杆，一个漂亮的跷跷板做好了，小蚂蚁和小虫子高兴地在跷跷板上上升、下降、上升、下降，它们快乐的笑声把一只火红色的小蝴蝶也吸引来了。小蝴蝶跟它们玩了一会儿说：,返回,下一页,“不如你们再用那半只蛋壳做个热气球，我带你们在天上玩玩，飞行的感觉可美啦！”小

5、蚂蚁，小虫子，小蝴蝶又忙了起来，过了一会儿，一个漂亮的热气球做好了，白白的蛋壳当机舱，透明的内膜当大气球，蝴蝶又找来几根蜘蛛丝把大气球和吊篮连在了一起。蚂蚁和小虫子坐进了吊篮，,返回,下一页,蝴蝶在前面带路，它们飞过草地，飞过小河，高兴极了。到了下午，天上布满了乌云，眼看要下雨了，小蝴蝶说：“要下雨了，我们要赶快回家了，你们爬得慢，不如就在蛋壳里避雨吧。”说完，小蝴蝶飞走了，小蚂蚁和小虫子刚钻进蛋壳，哗哗哗，大雨就下起来了。它们在蛋壳里又舒服,返回,下一页,又温暖，一点都没被淋湿，不知不觉，天黑了，小虫子和小蚂蚁齐心协力拖来一片树叶，铺到蛋壳里，月亮升起来了，它们躺在温暖的蛋壳里进入了梦乡。,返回,书写提示,日积月累,轻诺（nu）必（b）寡（gu）信。 老子,失信不立。左传（zhun）,小信成则大信立。韩（hn）非子,我爱阅读,手影戏 自由朗读，注意读准字音，不会的字多读几遍！,没劲：觉得没趣味。 小鸡崽：小鸡。 霸道：本文指蛮横，不讲道理。 厉害：本文指凶猛，难以对付。 偎依：紧紧依靠在一起。 亲热：亲密而热情。,词语解释,短文主要写了一个叫宁宁的小男孩在街灯下等妈妈时，玩起了手影戏，结果发现有另外一个小男孩也在玩手影戏。刚开始，宁宁一心想打败对方，最后宁宁主动和好，两个小男孩成了一对好朋友。故事告诉我们友善、宽容才能获得友谊。,主题解说,