一年级看图写话《不能摘花》教学(课堂PPT)课件.ppt

1、1 同学们，你们喜欢花吗？看到美同学们，你们喜欢花吗？看到美丽的花，你会情不自禁地去摘吗？丽的花，你会情不自禁地去摘吗？有个小妹妹，差点把公园里的给花有个小妹妹，差点把公园里的给花摘了。究竟是怎么回事呢？让我们摘了。究竟是怎么回事呢？让我们快去看看吧！快去看看吧！ 23不能摘花不能摘花4 图上画的是什么时间，图上画的是什么时间，哪些人，在什么地方，哪些人，在什么地方，干什么？干什么？56通过看图，你知道了什么？通过看图，你知道了什么？ 时间：时间： 秋季的一天秋季的一天（菊花开了）（菊花开了）地点：地点： 公园里公园里人物：人物： 一个小女孩和妈妈一个小女孩和妈妈事情：事情：小女孩要摘菊花，妈

2、小女孩要摘菊花，妈妈不让她摘妈不让她摘7 把观察到的情况把观察到的情况用几句通用几句通顺连贯的话顺连贯的话概括地说一说概括地说一说 。 （要说清楚什么时间，谁和谁在（要说清楚什么时间，谁和谁在什么地方干什么。）什么地方干什么。）8 一天，小红跟着妈妈到一天，小红跟着妈妈到公园去玩。小红要摘公园里公园去玩。小红要摘公园里的菊花，妈妈不让他摘。的菊花，妈妈不让他摘。 用几句通顺连贯的话概括用几句通顺连贯的话概括地描述一下图意。地描述一下图意。时间时间人物人物地点地点事情事情9 时间、地点、人物、事情，时间、地点、人物、事情，是记叙文的四要素。要把一件是记叙文的四要素。要把一件事写清楚。必须把这四要

3、素交事写清楚。必须把这四要素交代清楚。代清楚。10 如果想把作文写好，只是用几句如果想把作文写好，只是用几句通顺的话，把画面上的时间、地点、通顺的话，把画面上的时间、地点、人物和事情简单地交代一下是不够的，人物和事情简单地交代一下是不够的，还可以发挥想象，把事情的起因、经还可以发挥想象，把事情的起因、经过和结果写清楚。过和结果写清楚。11 看图写话的画面是静止的，从看图写话的画面是静止的，从画面上，我们是看不到事情的起因、画面上，我们是看不到事情的起因、经过和结果的，经过和结果的，这就要求我们展开这就要求我们展开想象的翅膀，加入一些合理的想象，想象的翅膀，加入一些合理的想象，把画面上看不见的情

4、节补充进去。把画面上看不见的情节补充进去。12看一看看一看 想一想想一想1 1、公园里有什么？、公园里有什么？2 2、小女孩想干什么？、小女孩想干什么？3 3、妈妈在对说她什么？、妈妈在对说她什么？ 4 4、听了妈妈的话，小女孩会、听了妈妈的话，小女孩会 怎么样？怎么样？13事情的事情的起因：起因：小女孩想要摘菊花小女孩想要摘菊花 想一想：小女孩为什么想摘菊花 因为菊花很漂亮 (结合日常生活中的常识，想象一下菊花结合日常生活中的常识，想象一下菊花会是什么样的。要表现出菊花的美会是什么样的。要表现出菊花的美） 公园的菊花开了，有公园的菊花开了，有有有有有美美丽极了。丽极了。 可以写菊花的颜色，可

5、以写菊花的颜色，也可以写菊花开放的样子。也可以写菊花开放的样子。14事情的事情的经过：经过：妈妈不让小女孩摘菊花妈妈不让小女孩摘菊花（妈妈会怎么做？怎么说？）妈妈妈妈: :拉、摆摆手拉、摆摆手妈妈说：妈妈说：事情的事情的结果：结果：小女孩小女孩15 展开想象的翅膀，加入合理展开想象的翅膀，加入合理的想象，不仅可以使文章内容的想象，不仅可以使文章内容更充实，还可以使文章更生动、更充实，还可以使文章更生动、更有趣。更有趣。1617 1 1、注意格式，、注意格式，开头空两格。开头空两格。 2 2、第一行写完后，第二行顶格写。第一行写完后，第二行顶格写。 3 3、写完一句话请、写完一句话请加上正确的标

6、点符号加上正确的标点符号。 4 4、不会写的字请用拼音代替。、不会写的字请用拼音代替。 5 5、写完后请自己读一读写完后请自己读一读，检查是否多字少字。，检查是否多字少字。 18 不能摘花不能摘花 一天，小红跟着妈妈到公园去玩。一天，小红跟着妈妈到公园去玩。 公园里的菊花开了，有红的，有黄的，公园里的菊花开了，有红的，有黄的，有白的，还有紫色的，五颜六色，美丽极有白的，还有紫色的，五颜六色，美丽极了。了。小红看见了，忍不住伸手就想去摘一小红看见了，忍不住伸手就想去摘一朵。朵。妈妈看见了，连忙走过去，拉住小红，妈妈看见了，连忙走过去，拉住小红，说：说：“不能摘，不能摘，公园里的花是给不能摘，不能

7、摘，公园里的花是给大家看的，我们要爱护花草！大家看的，我们要爱护花草！” 小红听了妈妈的话，不好意思地收回小红听了妈妈的话，不好意思地收回了伸出去的小手。了伸出去的小手。起起因因经过经过结果结果19写作文的方法写作文的方法1 1、写事的作文，一定要写清楚时间、地、写事的作文，一定要写清楚时间、地 点、人物和事情。点、人物和事情。2 2、事情的包括起因、经过和结果。这些、事情的包括起因、经过和结果。这些 画面上看不见，需要我们进行合理的画面上看不见，需要我们进行合理的 想象想象. .3 3、展开想象的翅膀，加入合理的想象，、展开想象的翅膀，加入合理的想象， 不仅可以使文章内容更充实，还可以不仅可以使文章内容更充实，还可以 使文章更生动、更有趣。使文章更生动、更有趣。