一定物质量浓度溶液的配置说课稿-PPT课件.ppt
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1、一定物质量浓度的配置一定物质量浓度的配置说课稿说课稿2 本节内容是高中化学必修一第五节的内容,本节内容是高中化学必修一第五节的内容,化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是化学是一门以实验为基础的自然科学,化学实验是培养和考察学生能力的重要部分,所以一定物质量培养和考察学生能力的重要部分,所以一定物质量浓度溶液的配置,不仅是本章知识的延伸,是本章浓度溶液的配置,不仅是本章知识的延伸,是本章的重点、难点,而且是整个高中化学中的一个重要的重点、难点,而且是整个高中化学中的一个重要的实验,并且对于相关的误差分析也是高考的考点的实验,并且对于相关的误差分析也是高考的考点之一。之一。3 1、知识与技
2、能:掌握准确配置一定物质量浓、知识与技能:掌握准确配置一定物质量浓度的溶液的方法和技能,学会相关的计算,并能度的溶液的方法和技能,学会相关的计算,并能对其中出现的误差进行正确的分析。对其中出现的误差进行正确的分析。 2、过程与方法:在实验过程中,培养学生的、过程与方法:在实验过程中,培养学生的观察能力和动手能力,并使其学会对实验进行总观察能力和动手能力,并使其学会对实验进行总结归纳。结归纳。 3、情感态度价值观:培养学生对实验探究的、情感态度价值观:培养学生对实验探究的兴趣爱好,以及实事求是的严谨的科学态度。兴趣爱好,以及实事求是的严谨的科学态度。 4 1、重点:初步掌握配置一定物质量浓度溶液
3、、重点:初步掌握配置一定物质量浓度溶液的基本操作、方法和技能以及学会相应的误差分的基本操作、方法和技能以及学会相应的误差分析。析。 2、难点:准确配置一定物质量浓度的溶液、难点:准确配置一定物质量浓度的溶液、及整个过程中的误差分析。及整个过程中的误差分析。5 本节内容的学习者是高一学生,该年段学生思本节内容的学习者是高一学生,该年段学生思维敏捷活跃,喜欢动手做实验,并且他们经过初三维敏捷活跃,喜欢动手做实验,并且他们经过初三一年的化学学习,具备了一定的化学基础知识,能一年的化学学习,具备了一定的化学基础知识,能够观察和分析实验现象,教师可以充分利用学生的够观察和分析实验现象,教师可以充分利用学
4、生的兴趣,借助实验加强学生的学习。兴趣,借助实验加强学生的学习。 本节内容是化学实验的内容,其主要内容有容本节内容是化学实验的内容,其主要内容有容量瓶、天平等仪器的使用,配置一定物质量浓度溶量瓶、天平等仪器的使用,配置一定物质量浓度溶液的方法,以及对整个配置过程中的误差分析。液的方法,以及对整个配置过程中的误差分析。 综合以上教学目标、教学重难点、以及学生的综合以上教学目标、教学重难点、以及学生的具体情况,本节内容采取的教学方法是演示实验法、具体情况,本节内容采取的教学方法是演示实验法、讨论教学法、及实验教学法。演示实验具有真实、讨论教学法、及实验教学法。演示实验具有真实、形象、生动、有趣的特
5、点,可以帮助学生积累感性形象、生动、有趣的特点,可以帮助学生积累感性6材料,是学生理解规律的基础。并能通过实验引起材料,是学生理解规律的基础。并能通过实验引起学生的直观注意,并激发其求知欲。而讨论教学法学生的直观注意,并激发其求知欲。而讨论教学法改变了学生在课堂中地位,使得他们既是信息的接改变了学生在课堂中地位,使得他们既是信息的接受者、也是信息的提出者,能有效的促进学生学会受者、也是信息的提出者,能有效的促进学生学会正确的科学思维和推理方法,提高学生的自学能力、正确的科学思维和推理方法,提高学生的自学能力、独立分析和解决问题的能力。独立分析和解决问题的能力。五、教学过程五、教学过程本节内容的
6、教学内容设计如下:本节内容的教学内容设计如下:7单位体积溶液里所含溶质的物质的量。单位体积溶液里所含溶质的物质的量。 、物质的量浓度的计算公式是、单位是什么?、物质的量浓度的计算公式是、单位是什么? 单位:单位: mol/Lmol/L、什么叫物质的量浓度?、什么叫物质的量浓度? 3、1mol/LNaCl表示的含义是表示的含义是?C(B)=n(B)/V1L溶液里所含溶质溶液里所含溶质Nacl的量为的量为1mol8 50ml 100ml 250ml 500ml. 1、形状形状: 细颈、梨形、细颈、梨形、平底的玻璃瓶。平底的玻璃瓶。 构造构造: 颈部标有刻度、颈部标有刻度、瓶上标有容积、温度。瓶上标
7、有容积、温度。2、常用容量瓶的规格和、常用容量瓶的规格和选用选用: 选用等大或稍大选用等大或稍大 的容的容量瓶量瓶9(1)(1)使用前检查是否漏水使用前检查是否漏水(2)(2)使用前用蒸馏水洗净使用前用蒸馏水洗净(3)(3)只能用作配制的量具。不能在其中直接溶只能用作配制的量具。不能在其中直接溶解固体或稀释浓溶液,不能将热的溶液倒入,解固体或稀释浓溶液,不能将热的溶液倒入,不能作为反应器,也不能长期存放溶液。不能作为反应器,也不能长期存放溶液。(4)(4)读数时读数时 ,应平视,使溶液的凹液面正好与,应平视,使溶液的凹液面正好与刻度相切。刻度相切。3 3、容量瓶使用的注意事项、容量瓶使用的注意
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