辽宁师大版六年级下册《综合实践》活动主题七：我的家庭树-教案、教学设计-市级优课(01).doc

1、 我的家庭树教学设计我的家庭树教学设计 教学目标：教学目标： 1、 通过今天的学习，了解家庭内部各个成员之间的关系，理解什么是家 庭。 2、 体会家庭成员之间的亲情，培养大家热爱家庭的思想感情。 教学重点：教学重点： 了解家庭内部成员的关系，并制作出家庭树 教学难点教学难点 懂得“我”和家庭成员之间的关系（家庭结构） ，尤其是堂亲关系和表亲关 系。 教学准备：教学准备： 教师：教师：我的家庭树 ppt 投影片、 吉祥三宝歌曲视频 2008 汶川地震中感人至深的故事视频、 评测练习篇 学生：学生：家庭成员称呼的卡片、家庭照片、 家庭树模板、 双面胶 搜集整理的家庭小故事等。 教学过程：教学过程：

2、 一、设置情境，导入新课一、设置情境，导入新课 1、首先请大家欣赏一首歌曲，看这首歌是几个人演唱的，他们之间是什么 关系？（放吉祥三宝歌曲） 2、生答：这首歌是三个人演唱的，他们是一家人 3、师：一家人其实就是一个家庭 ( 板书：家庭) 4、那什么是家庭呢，出示投影片了解家庭概念 如果我们把家庭看做一棵树的话，那么一个家庭就是一棵家庭树 （板书：树） 5、今天我们就来学习我的家庭树（板书： 我的） 二、新课：二、新课： 1 1、交代教学目标：、交代教学目标： 通过今天的学习，要了解家庭内部各个成员之间的关系，培养大家热爱家庭 的思想感情。 2 2、讨论交流：、讨论交流： 其实，我们每个人都生活

3、在家庭里，那你的家庭里有几个成员呢，每个成员 的关系式怎样的，他们互相之间怎样称呼呢，现在大家分成小组互相讨论交流一 下。 3 3、 汇报汇报 家中几个成员，每个成员之间的关系和称呼。 （适时出示家庭树） 三、评测练习三、评测练习 现在大家把家庭成员的关系基本弄清楚了，我们一起来做一下评测练习。 1 1、快速的做出评测练习：、快速的做出评测练习： （一） 、填空： 爸爸的妈妈是我的 妈妈的爸爸是我的 妈妈的妈妈是我的 爸爸的哥哥是我的 爸爸的爸爸是我的 （二） 、在括号里填上适当的称呼 爸爸兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 爸爸的姐妹是我的（ ） 妈妈的兄弟是我的（

4、） 妈妈的姐妹是我的（ ） 爸爸的弟弟是我的（ ） （三） 、在括号里填上适当的称呼 我是爷爷奶奶的（ ） 我是姑妈的（ ） 我是舅舅的（ ） 我是外公外婆的（ ） 2、反馈评测练习（出示投影片）、反馈评测练习（出示投影片） 注意区别 爸爸兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 妈妈兄弟姐妹的孩子是我的（ ） 四、制作家庭树四、制作家庭树 1、通过练习可以看出大家都弄清楚了家庭中的成员和他们之间的关系称 呼，现在我们就来制作一棵家庭树。 2、找学生到前边向大家介绍自己制作的家庭树。 五、家庭故事汇报：五、家庭故事汇报： 板书： 1、小组交流分享：、小组交流分享： 每个家庭都有自己的家庭故事， 课前老师要求大家写一篇你的家庭故事的 小作文，现在大家在小组内交流分享一下你的家庭故事。 2、汇报分享：、汇报分享： 找几个同学到前边把自己的家庭故事和大家一起分享。 六、情感升华六、情感升华 从大家的小故事中可以看出，每个家庭里都充满了爱，其实爱是无处 不在的，今天老师也带来一个小故事，现在我们一起来欣赏。 （放 2008 年汶川地震时， 中央电视台赈灾捐款前主持人讲的一个妈妈 弓腰护着自己宝宝的故事。 ） 七、结束语：七、结束语： 爱是一个永恒的主题，正因为有了爱，我们的家庭才这么温馨，让我们 每个人都用爱心来浇灌这课家庭树，让我们每个家庭永远幸福美满。 我的家庭树