辽宁师大版六年级下册《综合实践》活动主题一:绝处逢生-教案、教学设计-(01).docx
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1、绝处逢生教学设计活动目标 :1、 了解做结实的绳的多种方法,通过求生体验活动,学习和研究正确的自救互救方式,了解生存知识,学习生存技能。 2、 通过做结实的绳扣,培养学生主动学习、探究生存能力的意识,提高应对生存危机和摆脱生存困难的能力,提高生存能力。 3、 激发学生珍爱生命,能冷静、乐观面对突如其来的灾难,有应对处理的意识;逐步形成主动学习、探究生存能力的意识。 活动过程: 一、 创设情境,引入主题 1、 同学们,在生活中你遇到过突发的危险情况吗?在突发危险情况时该如何自救逃生呢?这节课,我们来共同探索紧急求生方法-板书绝处逢生。2、 大屏幕出示学习目标,学生自读。3、 教师出示一些遇险图片
2、,激发学生探究欲望。 4、 学生观看图片,说说自己的想法。 5、 点击问号:设想一下,如果遇到危险,科考队员怎样做才能迅速从洞穴回到天坑顶部? 2、 探究路 1、 教师指导学生小组讨论。 2、 学生小组合作,探究在山洞里具体逃生的方法。 3、 交流厅 各组汇报探究结果。(如:绳索逃生、找光线逃生等) 4、 操作室 活动做绳子 1、 教师指导学生了解可以做绳子的材料。 2、 学生选择可以做绳子的材料,玻璃丝绳、报纸、毛线等。制绳的方法可以是编小辫、两头搓等。3、 拉水桶,检验绳子的韧性。4、 学系猪蹄扣。 5、 瞭望窗 1、 教师介绍应对电梯故障的方法。增强学生面对突发事件能够冷静、沉着的精神。
3、 2、 学生说一说自己知道的紧急求生的方法。https:/ 注意事项: 拨打119火警时,要说清失火地点,什么区,什么路,什么小区,几栋几号。有重名时,要区别开来,以免找错。名称读音相似、易混时,要加以强调,说得清楚明白。当周围有标志性建筑物时,可加以说明。 如果逃离火灾时遇到,老、弱、病惨、孕的应帮助逃离。, 起火时,如果楼道被烟火封死,应该立即关闭房门和室内通风口,防止进烟。然后用湿毛巾堵住口鼻,并将衣服浇湿,以免引火烧身。如果楼道中只有烟没有火,可在头上套一个较大的透明塑料袋,防止烟气刺激眼睛和吸入呼吸道,并采用弯腰的低姿势,逃离烟火1) 车门逃生方法在车遇险时,驾驶员第一反应就是停车、
4、开门,疏导乘客下车。但在特殊情况下,如车辆受损断气、断电时,司机无法通过仪表盘上的按钮将车门打开,这种情况下,作为乘客应该怎样做那?首先,请您要镇定,要知道在公交车的车门上方还配有一个车门开启安全阀,此安全阀在车辆断电、断气的情况下也可以打开车门。离门近的乘客只要将此安全阀旋转(旋转后车辆会释放气压),然后手动将门打开下车即可。如果被困在失火车中,上诉方法无法打开车门,千万不要试图强行开车门,因为车门可能因撞击或高温变形,一般的破拆工具都很难打开,不要浪费宝贵逃生时间。应选择从车窗逃生。2)车窗逃生方法公交车在高峰时乘车人员比较多,车内拥挤,有时车内乘客移动起来十分困难,在遇险情时,距离门较远
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