辽宁师大版六年级下册《综合实践》活动主题六：花卉与生活-教案、教学设计-(06).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：253356

上传时间：2020-02-05

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 综合实践辽宁师大六年级下册综合实践活动主题花卉生活教案教学设计 06 下载 _六年级下册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、综合实践课：折纸郁金香教学设计一、教学目标：知识目标：学习折郁金香的基本步骤、方法。能力目标：掌握制作方法，培养学生研究意识、创新意识，提高学生动手、动脑能力。情感目标：培养学生初步具有与他人合作的态度与能力，培养学生初步具有探究精神，让学生受到美的熏陶，体验劳动的快乐。二、教学重难点：教学重点：掌握折郁金香的基本方法。教学难点：小组合作主动探究折纸的规律。三、教学准备：多媒体课件、纸张若干、郁金香纸花若干四、教学过程：（一）创设情境，激趣导入： 1、在我们的生活中,鲜花无数不在,多姿多彩的鲜花为我们平添了一份优雅,一份执着,一份荣耀.它时刻装点着我们的生活,给我们带来
2、了温馨美好的享受,让我们一起走进花的世界,享受着它们的美丽. 教师（出示配乐课件）让学生欣赏大自然中各种颜色、各种姿态的郁金香。介绍郁金香的知识以及花语。 2、想不想自己动手折出漂亮的郁金香？这节课我们就来学习折纸-郁金香（板书课题）【设计意图】：让孩子们通过欣赏，体验美、感受美，从而创造美。为学生动手做准备。（二）合作探究、明确步骤 1、探究制作方法。教师将范例分发给各个小组。引导学生在欣赏作品时，说出作品是由哪几部分组成的？（板书：花朵叶子）谈话：现在，同学们自己动手拆一拆，研究研究郁金香的各部分是怎样做成的？小组讨论一下。（给一定时间让学生探究） 2、全班交流制作方法
3、。谈话：哪个小组汇报一下你们发现了什么？【设计意图】：本环节设计以“自主、合作、探究”为主要学习方式，力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、合作品质；让学生成为学习的主人。 3、指导方法。谈话：刚才，同学们通过自己动手拆郁金香，谈出了一些自己的体会与想法。下面，老师给大家示范一下怎样才能折出这样漂亮的郁金香来。（教师结合着视频讲解折郁金香的具体步骤）（三）学生动手制作、教师巡导 1、提出制作要求：小组分工合作制作郁金香的花朵、叶子，再组合完整。 2、教师巡视并参与各小组的制作活动，并根据小组制作的情况，作不同程度的指导。（对于制作中遇到的困难，如果是个别的，教师个别指导；如果是普遍的问题，教师召集全班学生停下来，一起探讨解决）（四）作品展示、评价 1、各小组展示自己创作的作品，其他小组参与评价，教师点评。【设计意图】：评价过程本身就是学生受教育的过程，同时是学生主动学习的过程。 2、折纸作品欣赏。（课件展示）（五）总结收获，拓展延伸 1、谈话：这节课，你有什么收获？ 2、课后作业：感兴趣的同学课后可以继续探索，折出不同风格的郁金香，把它送给我们的家人、朋友，好吗？板书设计：折纸-郁金香花朵叶子

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