辽宁师大版五年级下册《综合实践》主题活动三：印章巧制作-教案、教学设计-(006).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：253318

上传时间：2020-02-05

格式：DOC

页数：2

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资源描述：: 1、我的专属印章教学设计一、教学目标： 1、了解印章和制作方法。 2、学会设计和制作印章。 3、提高合作与交流能力，发现问题和解决问题的能力。二、教学重难点： 1、设计印章和制作方法。 2、小组合作制作印章。三、活动准备：材料与工具：橡皮泥、橡皮、塑料块、铅笔、小刀、牙签、任泥、纸三、教学过程：（一）谈话导入师：同学们你们喜欢喜洋洋吗？你们能 3 秒钟在纸上表现一只喜洋洋吗？老师这有一样法宝能让同学们 3 秒钟在纸上变出一只喜洋洋来，哪位同学想上来尝试一下？指生到前面演示。师：大家知道刚才这位同学是利用什么东西变出来的吗？生：印章。师：大家想不想也拥有一个属于自己的印章
2、呢？今天我们就来学习我的专属印章师板书课题。（二）讲授新课 1、赏印-了解印章的历史师：印章对于我们同学来说都很熟悉，不管在学习，还是生活中运用的都很多，那么，它的历史到底有多久呢？（了解起源、作用）师：今天老师也带来了两枚印章，你们看出来什么了吗？师：以小组为单位，仔细观察下面两个印字，它们的区别在哪？小组一起探究这两个印章的制作方法。师巡视，指导，引导从印字、印面，制作方法上观察师：看了这么多印章，那么这些印章是用什么工具制作出来的呢？生：刻刀师：你们会用刻刀吗？在用之前谁能帮老师想一想用刻刀要注意到哪些事项才能安全快速的刻呢？生：师：是的，在刻印章的时候，一般是这样操作的。师演示过程，边演示边口述。师：分小组开始制作自己的印章。师巡视，指导。找比较有特点，刻的较好的学生到前面展示自己的作品。师：刚刚我们同学们都刻了自己的专属印章，下课有兴趣的同学可以在卡片上添画的方法做一个图形印章的书签，送给你的亲人或同学。

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