辽宁师大版五年级下册《综合实践》活动主题四：扑克牌搭高游戏-教案、教学设计-市级优课(002).doc

1、扑克牌搭高游戏教学设计 一、主题确立 综合实践活动指导纲要中指出： “综合实践活动是基于学生 的直接经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现对知识的 综合运用的课程形态。 这是一种以学生的经验与生活为核心的实 践性课程” 。综合实践活动的主题确立要选取贴近孩子生活的， 学生感兴趣的课题来研究。 正是基于此点， 把 扑克牌搭高游戏 做为本次综合实践活动的主题。 二、活动目标 1、通过学习掌握基本的纸牌搭建方法，了解可以通过改变 物体形状增强其平衡性，使不能独自站立的物体站立起来的道 理。 2、通过活动找到灵感，迁移扑克牌搭高塔的方法。 3、通过活动增强与同伴团结协作的意识，养成静心做事的 好习

2、惯。 4、通过过程的体验，培养学生“发现问题-思考问题-讨论 问题-形成方案-解决问题”的探究意识。 三、活动重难点 通过过程的体验，培养学生“发现问题-思考问题-讨论问题 -形成方案-解决问题”的探究意识。 四、活动准备 学生准备：扑克牌 教师准备：多媒体课件。 五、活动过程 （一）试一试 老师出示课件， 请看这是什么？ 【 】 对， 这是扑克牌。 它是我们熟悉的简单易学娱乐工具，我们曾经和它做过许多游 戏。【 】 今天，我们来玩一种技巧性的游戏扑克牌搭高游戏 （1）动脑思考 每位同学的桌面上都准备了一张扑克牌.如果让它在不借助任 何外力的情况下站在桌子上，你有什么独特的方法吗？ （2）动手

3、试一试 教师引导：开动脑筋仔细想一想，再动手试一试，怎么才能 让扑克牌站起来？你也可以先和同桌讨论一下 【巡视：怎样把一张扑克牌立在桌面上，看谁的方法最独特，什 么是独特呢？就是想出与别人不同的方法，才叫独特。许多同学 已经成功的把纸牌立在了桌面上】 （3）交流方法 你成功了吗？【 】你使用了什么独特的方法，让这张扑 克牌乖乖的站在了桌子上呢？谁来和大家分享分享？注意要用 完整的语言，清晰的描述你的方法。 有不一样的方法吗？【 】 （4）总结经验 看来同学们都有自己独特的方法，那么我把这些方法综合在 一起，看看有什么发现？也就是说在什么情况下纸牌能自己站 住？ 【用折或弯曲的办法改变纸牌的形状

4、，让它的身体保持平衡， 纸牌就能自己站住了】想让纸牌自己站住就得改变纸牌形状 或 者两人合作让两张纸牌互相依靠站立起来。 （二）议一议 我们刚刚学会了让纸牌站起来的方法【 1、 2、 】 现在呢请拿出 3 张纸牌，我们尝试把这 3 张纸牌搭在一起，比 一比看，谁搭得高？【同样不借助任何外力，时间 2 分钟，时间 到，请把手离开纸牌，安静坐好。思考你搭建的过程思考你搭建的过程。】 【巡视指导:搭的时候不仅要高而且还要稳， 要有耐心不要着急】 我们刚刚比的是谁搭得又稳又高，是吗？【 】 【老师刚刚把同学的作品拍下来传到网上，屏幕上出现谁，我 们就请谁就来分享他的搭建方法， 好吗？这个时候呢你要组织

5、好 语言，要简单明了的介绍你搭建的方法和步骤。】 刚才大家在搭过程中，有遇到困难吗？ 有没有什么好方法一次搭成功？【 】 通过前面的活动我们不仅学会了：改变纸牌的形状就能让纸 牌站起来，而且了解到：只有重心在同一条直线上的时候才能更 稳。 如果你有更多的纸牌会搭多高呢？想实践一下， 证明自己的 实力吗？【 】 那好 我们先来欣赏一些用纸牌搭高的作品【课件】 仔细观察这些作品，你觉得这些作品有什么特点？ （三）做一做 看到很多同学都跃跃欲试了， 我们一起来看看活动要求！ 【课 件展示】准备好了吗？计时开始，时间 10 分钟。（音乐起） 学生动手搭建，教师巡回指导 【 】 （四）欣赏学生作品 A、

6、你最喜欢哪一幢？为什么？【因为搭得漂亮，重点引导学 生观察它应用了哪些变形】 B、谁的高楼造得最稳？你是怎么搭的？【请学生介绍自己的 经验，用学生自己的话概括造高楼的要诀先要搭第一层，纸牌 要站得牢； 往上搭第二层的时候要放一张平的纸牌， 再往上搭。 】 C、谁搭的高楼最高？为什么？【纸牌要站起来】 D、你的高楼怎么倒了，变成了一堆废墟？【 】 （五）拓展延伸 纸牌搭高，看似简单的事，其实并不简单。只有亲自体验了才 知其中的困难和挑战，才能品尝失败之后成功的喜悦。才能真正 体会谋事而后动的含义。 【课件】用纸牌搭建的建筑叫做纸牌建筑。布莱恩 伯格是世界 上最棒的纸牌建筑师。让我们一起来欣赏布莱

7、恩 伯格的作品。 他用了 3 天时间 22000 张扑克牌搭建了美国白宫；44 天 4051 副 扑克牌搭建了微缩的澳门；近 8 米高 迪拜的哈利法塔；台湾的 101 大楼；迪斯尼灰姑娘城堡；北京的鸟巢和水立方，其中的鸟 巢用了 20 天 14 万张扑克牌搭建而成； 这些都是世界著名的标志 性建筑。它们有的是摩天大楼、有的是圆形穹顶，有的是大教堂 还有的是大型体育场。看到这些作品你有何感受看到这些作品你有何感受？【 特别震撼 特别惊讶是吗？告诉你一个消息你会觉得更不可思议】 那就是布莱恩 伯格在搭建这些纸牌建筑的过程中没有使用任 何的胶水、 胶带或者其他粘合剂。 而这些摩天大楼居然屹立不倒， 只有当布莱恩 伯格需要它倒塌的时候，它才倒塌。是不是太让 人惊奇了？那他是怎么做到的呢？ （五）总结 下节课我们继续探讨研究，找到摩天大楼屹立不倒的秘密。 开拓思路，创造属于我们自己的高楼纪录。