辽宁师大版五年级下册《综合实践》活动主题四:扑克牌搭高游戏-教案、教学设计-(006).doc
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1、教教 学学 设设 计计 课题课题 扑克牌搭高游戏扑克牌搭高游戏 授者授者 课时课时 1 1 课时课时 教学目标教学目标 (一) 知识与技能 通过学习掌握基本的纸牌搭建方法,了解可以通过改变物体的形状 增强其平衡性的原理。 (二)过程与方法 通过扑克牌搭高的活动,训练思维能力,培养动手能力。 (三)情感态度价值观 通过设计制作和动手实践活动,体验创作和成功的乐趣,增强自信 心。 教学重点教学重点 掌握纸牌搭高的方法和技巧掌握纸牌搭高的方法和技巧 教学难点教学难点 创造性的设计纸牌建筑 教学准备教学准备 扑克牌 教师活动教师活动 学生活动学生活动 设计意图设计意图 (一)谈话激趣导入(一)谈话激趣
2、导入 同学们,今天我们研究的主题是 它,扑克牌。你们玩过扑克牌么?能 用简洁的语言描述一下你玩过的扑克 牌游戏么?除了刚刚我们描述的几种 对抗的玩法以外呢,老师今天给大家 找到了另一种扑克牌的玩法,我们来 看一看,是什么呀?对,今天我们要 进行的游戏就是扑克牌搭高游戏 。 (板书) (二)提出问题,设想方案(二)提出问题,设想方案 1.拿出一张纸牌, 尝试让它站立在 桌面上。 讨论交流,你成功了么? 用的方法是什么。 2.总结 让纸牌站立的方法。 用折、 弯曲的方法改变纸牌的形状, 让它的身体保持平衡纸牌就能站住 了。 3.探索 你能把纸牌变成多少种形状,让他站 交流自己玩过的 扑克牌游戏。
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