辽宁师大版五年级下册《综合实践》活动主题七：家乡特产知多少-教案、教学设计-县级优课(001).docx

1、制作家乡特产的PPT教材分析：本活动是以人与自然的领域为主线的主题探究实践活动，学生在本册的短周期主题活动中学到的活动方式、方法与技能在这一活动中得到充分的发挥与应用，促进了这一实践活动的顺利实施。开展本活动旨在引导学生引导经历一次长周期的主题探究活动，侧重对学生围绕一个主题发现问题、选择方法、合作探究、自主实践、获取体验、收货成果等的方法进行指导。学情分析：五年级学生已经有两年多的综合实践活动课程经历，有了一定的活动基础，掌握了一些开展实践活动的方法。五年级学生已有制作PPT的基础，通过“制作家乡特产的PPT”这一实践活动，学生通过制作PPT，更加热爱自己的家乡，更加了解家乡的特产，让家乡特

2、产通过PPT形式呈现给大家，更清晰，更明白。教学目标：1、知识与技能：通过学习，学生学会将收集的资料进行整理筛选，学会怎样制作幻灯片。2、过程与方法：学生在合作收获成果的基础上，通过观察、探索，能小组合作制作介绍家乡特产的PPT。 3、情感态度与价值观：通过制作家乡特产的PPT，激发学生更加热爱自己的家乡，更加了解家乡的特产。教学重点：学会制作介绍家乡特产的PPT。教学难点：让学生更加了解家乡特产，激发学生热爱家乡的情感。教学过程：一、 导入师：同学们，我们的家乡大连是一个美丽的海滨城市， 它山海相连，风景优美，可是你们知道吗，我们的家乡也有很多让我们引以为傲的特产，上节课我们调查了解了哪些家

3、乡的特产？（生回答）师：这节课让我们一起来制作家乡特产的PPT吧！（板书：制作家乡特产的PPT）二、 活动过程1、 观察了解怎样制作PPT（1）师：同学们，老师也制作了一个介绍家乡特产的PPT，你们想不想看一看呀？（出示PPT）（2）你觉得制作PPT有什么技巧吗？（出示PPT制作技巧）（3）出示制作PPT的微课。2、设计方案（1）小组交流：选择你最喜欢的家乡特产，整理资料并设计制作PPT的方案。（2）汇报交流。3、学生动手制作（1）出示制作要求（2）小组长在组内进行分工。（3）学生开始制作，教师巡视指导。4、汇报展示（1）出示汇报要求（2）学生汇报，并简单介绍家乡特产。（3）其他小组进行评价。

4、5、作业三、总结通过制作家乡特产的PPT，我们进一步了解了大连的特产，深刻地感受到我们大连的物产丰富，作为大连人我们骄傲、自豪，我们更要把这些宝贵的特产文化保护好并传承下去。板书设计：制作介绍家乡特产的PPT制作家乡特产的PPT教学反思 我上完这节课，感触很深，下面我就这节课来谈谈我的体会： 我觉得这节课有以下优点：一、运用先进的信息技术，解决重难点。 开课让学生欣赏家乡特产，并介绍收集的信息，加深学生对家乡特产的印象。然后教师展示制作好的家乡特产PPT，让学生初步认识制作PPT的方法，再通过微课学生继续学习，并留有学生一定的思考空间。学生通过制作PPT，更加热爱自己的家乡，并知道通过PPT向大家介绍更直观，更形象。二、小组分工明细，合作完成作品 小组长分工明细，每人制作一张幻灯片，再交由组长进行整合。小组在合作过程中，能互相帮助，合力完成作品。做好之后，小组交流怎样向大家更好地介绍家乡特产。 当然这节也有很多不足的地方，课上总是怕时间不够，给学生的机会就少。由于时间关系，有的小组没制作完，也没进行汇报，可能会有遗憾。