辽宁师大版四年级下册《综合实践》活动主题四：“夹豆子”游戏-教案、教学设计-.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：253249

上传时间：2020-02-05

格式：DOC

页数：3

大小：16.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《辽宁师大版四年级下册《综合实践》活动主题四：“夹豆子”游戏-教案、教学设计-.doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 综合实践辽宁师大四年级下册综合实践活动主题豆子游戏教案教学设计下载 _四年级下册_辽宁师大版_综合实践_小学

资源描述：: 1、夹豆子游戏教学设计综合实践四年下学期教学目标: 1、锻炼手眼协调能力，提高精细动作水平。 2、通过夹豆子游戏，启发学生发现物体接触面的形状可以影响物体接触的牢固性，进而初步得出结论，并引发思考。 3、通过设计、动手实际操作，使学生初步形成在改进工具的过程中，培养学生合作、交流的探究意识。独立思考问题、解决问题的能力。教学重点：发现物体接触面的形状可以影响物体接触的牢固性。教学难点：通过设计、动手实际操作，培养学生合作、交流的探究意识。独立思考问题、解决问题的能力。活动准备：每人一份生黄豆、筷子一双、纸水杯若干。活动过程：一、观察实物，引出课题： 1.观察豆子，提出问题。怎样
2、把豆子从一个盒子移动到另一个盒子？ 2.说说筷子的历史及用法。（1）.学生介绍，讲解查找到的资料。（2）.教师小结：不同材质筷子。二、筷子夹豆记录想法 1、说出夹豆子比赛的规则。在规定的时间内，看一人或小组谁夹的豆子多（1）、学生:用不同大小、不同材质的筷子把豆子从一个盒子里夹道 40 厘米外的另一个盒子里。（2）、规定时间：30 秒内成功夹豆子的数量。 2、学生小组比赛，后汇报结果。 3、小组讨论：怎样才能夹得多？交流夹豆子的多少跟哪些因素有关？三、手指夹豆，讨论交流： 1、两人一组合作，看看 30 秒内用手指能夹多少豆子。 2、思考：这一次夹豆子的数量和什么有关系？手指和筷子的比赛有什么异同？ 3：教师小结板书：物体接触面的形状可以影响物体相互接触的牢固性。四、设计制作夹豆子工具 1. 根据结论：物体接触面的形状可以影响物体相互接触的牢固性。设计夹豆工具，设计方案，注意引导思考并总结改进物品的方法，填写方案记录表。五、教师总结：这节课同学们在夹豆子这一实践、思考、合作中发现物体接触面的形状可以影响物体相互接触的牢固性，还能够根据这一结论设计，改进夹豆工具。板书：“夹豆子”游戏物体接触面的形状可以影响物体相互接触的牢固性 “夹豆子”游戏教学设计综合实践四年下学期

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。