辽宁师大版四年级下册《综合实践》活动主题六：趣味运动会总动员-教案、教学设计-县级优课.doc

1、运动运动会会项目招标会项目招标会教学教学设计设计 课题名称：课题名称：趣味运动会总动员 运动会项目招标会 教学内容教学内容：设计并申报趣味运动会的活动项目 课型课型：快乐动手做 教学目标教学目标： 知识与技能知识与技能 1.通过小组合作的过程，知道如何去设计运动会项目。 2、设计出趣味运动会项目的规则、玩法、注意事项等方面的内容，开展项目申 报的活动。 过程与方法过程与方法 1、通过活动交流，体会自我价值实现的喜悦和感受，学习好的策略。设计出大 家喜欢感兴趣的的运动会项目。 2、进一步提高手头操作和语言表达能力。 3、树立敢于创新尝试和勇于探索实践的意识。 情感态度与价值观情感态度与价值观 1

2、、学会与人交流合作分享。选择恰当的形式进行展示。在小组交流的过程中增 强合作意识。 2、形成积极进取的学习态度和良好地个性品质。 3、提高自己自觉遵守规则的意识。 4、认识到体育锻炼对自己学习生活的影响，养成良好的运动习惯。 教学教学重点重点：以小组合作交流的形式，设计和申报运动会项目 教学教学难点难点：介绍清楚运动项目的规则、玩法和注意事项 教学教学关键关键：以小组为单位设计和申报 教学准备教学准备：卡片、跳绳、篮球、塑料圈、小木板、实心球、垫子 教教 学学 过程：过程： 一、激趣导入一、激趣导入 1、师：同学们，过两天我们学校就要召开趣味运动会，你们想不想欣赏一下我 们班篮球宝贝为开幕式准

3、备的精彩表演呀。（展示趣味运动会开幕式表演，激 趣导入）（播放视频）。 2、同学们，他们表演非常精彩，让我们再一次用热烈掌声表示感谢。相信这次 运动会一定很有趣。大家想不想参加这次有趣的运动会？ 3、运动会除了开幕式的表演，我们还要参加许多有趣的运动会项目。这节课我 们自己来设计趣味运动会的项目，进行一次运动会项目的招标会活动，看哪一 小组设计的的运动项目是大家最喜欢的，能入选学校的趣味运动会。 二、设计运动会项目二、设计运动会项目 （一）明确要求 师:最近体育课上我们进行了接力赛跑的运动项目。（播放接力赛视频） （从熟悉感兴趣的运动项目中，引导学生从几方面考虑运动会项目。） 那么在设计运动会

4、项目时，要考虑从哪些方面？ （名称、推荐的理由、器械、玩法、规则、注意事项、有趣等）（出示小组合 作交流汇报的内容）(出示 ppt) 师：同学们在设计项目时，必须把项目的玩法、规则、注意事项详细的制订在 项目申报表中，看那组设计的运动项目最有趣。 （二）小组合作设计趣味运动会项目 1、师：在小组合作交流的时候，请同学们按照小组合作的要求进行。请大家轻 声读一下合作要求。（出示小组合作评价标准(出示 ppt)） 出示小组合作评价要求 1、组长组内分工，设计交流运动会项目。 2、设计项目时，必须把项目的玩法、规则、注意事项写清楚，详细地制订在申 报表中。 3、以小组为单位汇报。(出示 ppt) （

5、引导学生运用多种方法、手段充分展示和介绍项目。教师组织、调控学生。 师生互动，生生互动。教师依次黑板上出示项目名称。） 师：下面就请同学以小组为单位设计趣味运动会比赛项目。 2、小组成员试玩项目，修改方案，填写在表格中。 3、分组制作项目申报表。 三、展示交流项目三、展示交流项目，召开项目，召开项目招标会招标会 1、分组介绍趣味运动会项目分组介绍趣味运动会项目 出示小组合作交流汇报要求： 1、分工合作。各尽其责。 2、介绍的同学要说清规则、玩法、注意事项。 3、示范表演的同学要动作准确到位。 4、其他组的同学安静观察，可以补充，可针对设计提出合理化建议和改进措 施。 5、组内讨论，组员投票，选

6、出中标的运动项目。 6、评出“最佳创意奖”；“最佳合作奖”；”最佳活动奖”；“最佳设计奖”。(出示 ppt) 师：课前同学们收集了资料，刚才各组通过共同合作交流，进行了运动项目的 设计， 先读一下合作交流的要求。哪组同学能介绍一下你们组设计的有趣的运动会项 目？ （一）第一组汇报（一）第一组汇报 1、跳绳接力赛（音乐）、跳绳接力赛（音乐） 第第 1 组趣味运动组趣味运动会项目申报表（从以下几个方面介绍自己组申报项目的理由：会项目申报表（从以下几个方面介绍自己组申报项目的理由： 项目名称 活动器材 活动玩法 活动规则 注意事项 推荐理由 改进措施 喜欢程度 投票票数 项目推荐理由：项目推荐理由：

7、 (1)跳短绳是我们大家都喜欢的运动项目。 (2)能锻炼身体，锻炼我们身体的敏捷性，弹跳力，增加肺活力。 活动规则：活动规则：一分钟计时；在一分钟内只要不掉绳就算跳绳数。计数的同学要数 准确。如平局需进行双人摇加时赛。 活动玩法：活动玩法：每队派三人参加比赛，计时一分钟，一共三轮。第一轮单脚跳；第 二轮双脚跳；第三轮花式跳。只要不掉绳，就可以算跳绳数。对方队员帮着数 数。累计全队跳绳的总数，数最多的组获胜。 注意事项：注意事项： (1)兜里不揣尖锐的物品； (2)跳绳彼此拉开距离。 (3)不拿绳抡同学，注意安全。 (4)穿运动鞋，着运动服。 （播放跳绳比赛视频） 师:一组同学分别介绍跳绳接力赛

8、的各方面内容。其他组的同学对第一组同学的 运动项目有没有补充和好的建议。 1、教师强调介绍时要注意介绍的同学要说清规则、玩法、注意事项。 2、通过本组同学间的讨论和发言，明确出本组的设计思路。 3、在学生回答此问题时教师要适时引导其他组同学补充说明，提出合理化修改 建议。 4、及时填写改进措施。 （二）第二组汇报、（二）第二组汇报、 项目名称：摸项目名称：摸石过河石过河 项目推荐理由：项目推荐理由： 1、这项运动很有趣，这是我们非常喜欢的运动会项目； 2、可增强身体的协调性；培养合作能力。 活动规则：活动规则：每次只能移动一个板，脚不能踩在地上。不能扔板。每次只能一个 板。跑到终点时，击掌后下

9、一个人才能出发。 活动玩法：活动玩法： 注意事项：注意事项：板的距离不要太大，避免摔倒。不要踩偏。每次只能一个板。 师:这组同学分别介绍项目各方面内容。其他组的同学对第一组同学的运动项目 有没有补充和好的建议。 （三）第三组汇报（三）第三组汇报 项目名称：跳格子项目名称：跳格子 项目推荐理由项目推荐理由： 1、我们非常喜欢。 2、可锻炼身体。锻炼我们的弹跳力和反映能力。训练我们的敏捷性。 活动规则活动规则 1、必须一个格子一个格子往前跳，不能越格跳。 2、不能踩线，如踩线就重新跳。 3、一定要绕过实心球，再跳完后，击掌后，下一名同学才能开始参加活动。 活动玩法：活动玩法： 分成两组，每组三人，

10、先画起跑线。每组出一名同学套圈。一个圈单脚跳， 两个圈双脚跳。跑到终点，绕过实心球，再跳圈回来。和下名同学击掌，下名 同学才能出发。 注意事项：注意事项：不要碰到别的同学，掌握身体平衡，掌握节奏。 师:这组同学分别介绍项目各方面内容。其他组的同学对第一组同学的运动项目 有没有补充和好的建议。 四）第四组汇报四）第四组汇报 项目名称：金鸡独立项目名称：金鸡独立 项目推荐理由：项目推荐理由： 1、这个游戏特别有趣。 2、可以锻炼身体的灵敏性、平衡性和躲闪的能力。 活动规则：活动规则： 1、不要用手拉对方。 2、着地的脚不能出圈。 3、要膝盖对膝盖对决。 4、最后获胜三人决出冠亚军。 活动玩法：活动

11、玩法：一只手垂在身体旁边，另一只手把着脚踝处。每三人对决，用膝盖 顶膝盖，谁的脚先着地或出圈，谁就淘汰出局。最后剩的两个人决赛冠亚军。 注意事项：注意事项： 1、一定不要拉扯推搡同学。 2、注意安全，发现失去平衡时，马上脚着地。 师:这组同学分别介绍项目各方面内容。其他组的同学对第一组同学的运动项目 有没有补充和好的建议。 （五）第五组汇报（五）第五组汇报 项目名称：真人模仿秀项目名称：真人模仿秀 项目推荐理由：项目推荐理由： 1、可发现别人的长处和优点。 2、活动能够锻炼我们的观察力和模仿力。 3、能够培养我们的记忆力和创造力。 规则：规则：不做危险动作。一定要按顺序把动作做全，动作尽量规范

12、完美。两组同 学一对一比赛。完成的人给组加一分，最后以分高的组为胜。 活动玩法：活动玩法：六个人分成两组，每组三人。第一个人自己独立做动作后，另一组 的一人模仿第一个人的动作，接着自己再做一个动作。第三个人模仿前两个人 的动作，自己再做一个新动作。以此类推，看谁模仿的动作规范准确，自己的 动作有创意。 注意事项：注意事项：提前做好准备活动，注意安全。一个同学做动作，其他同学辅助 他。不能做危险动作。 师:这组同学分别介绍项目各方面内容。其他组的同学对第一组同学的运动项目 有没有补充和好的建议。 （六）第六组汇报（六）第六组汇报 项目名称：齐心协力项目名称：齐心协力 项目推荐理由：项目推荐理由：

13、 1、能增强耐力和身体灵活性、敏捷性、协调性。 2、增强小组团队合作意识。 活动规则：活动规则： 1、不能用手触碰呼啦圈。 2、只能用身体部位钻呼啦圈。 3、先套完全的组获胜。 活动玩法：活动玩法：队员手拉手，第一个人先用身体手臂肩膀钻呼啦圈，能动手碰呼啦 圈。依次传递给下一个人。用时最短的小组获胜，最后一名同学把呼啦圈放在 地上。 注意事项：注意事项： 1、注意钻圈时，脚不要被呼啦圈绊倒。 2、脚不要踩圈。 师:这组同学分别介绍项目各方面内容。其他组的同学对第一组同学的运动项目 有没有补充和好的建议。 师师小结小结： 同学们表现得非常出色。接下来用几分钟的时间把其他组同学给你们组提的合 理化

14、建议，整理一下，补充到表格中。 三、项目申报三、项目申报 1、师：每一组都申报完毕了，最后请每组派一名同学最后用一两句话再强调一 下申报的理由。（重申理由。投票选出学生最感兴趣的运动会项目。） 接下来我们来到同学们最关心的这个环节，每个人投票选出你最喜欢的运动项 目。 2、全班投票确认运动会入选项目。（学生依次在自己喜欢的项目后面贴上彩色 圆形。） 3、体委宣布结果 师:在这里我们对入选项目的小组表示衷心的祝贺。 四、总结评价四、总结评价 体味反思体味反思 1、请入选小组谈感受。 师：同学和老师当记者采访一下申报成功的小组同学，请他们谈谈感受。 2、师:在这里我们再一次对入选项目的小组表示衷心

15、的祝贺，也希望没入选的 小组课继续调整改进，设计出更有趣好玩的运动会项目。老师和同学期待着你 们组出色表现。 3、看得出来同学们仍然意犹未尽，谁能说一说这节课你有什么收获和感受？ 4、填写评价单。 师:在这次出示评价单内容，学生组内自评互评。（评价可从活动过程、情感、 感受、个人表现、进步、不足、收获等多反面总结反思。特别关注情感体验反 思）(出示 ppt) 师小结： 设计运动会项目活动中，你一定有很多收获，自己和同组的同学在评价单上 评一评。（ 5、参照评价表，谈自己的感受（自评、生评、师评）(出示 ppt) 6、全体评价（评选本次活动表现最突出的小组和个人。） 师：同学们在活动中表现得非常

16、精彩，你们认为哪组同学能被评为“最佳创意 奖”；“最佳合作奖”；”最佳活动奖”；“最佳设计奖”。 五五、拓展、拓展总结总结延伸延伸 1、总结提升、总结提升: 师：美好的时光总是短暂的，同学们集体的智慧是无穷的。每一项活动设计都 凝聚大家的智慧和力量。你们设计的趣味运动项目非常有趣又富有创意，给老 师和同学们留下了深刻的印象；你们分工合作，协调有序的汇报过程，显示出 你们组强烈的合作意识和强大的凝聚力。希望同学们从小提高自己自觉遵守规 则的意识。养成良好的运动习惯，积极自觉参加体育锻炼，为自己的今后的学 习生活做好充分的准备。 2、拓展延伸、拓展延伸其他有趣的运动会项其他有趣的运动会项目目 （1

17、）冲过封锁线 （2）拼图比赛 （3）二人三足 （4）拉力赛 （5）掰手腕 板板书书设设计计： 趣味运动会总动员：运动项目招标会趣味运动会总动员：运动项目招标会 1、跳绳接力赛 2、摸石过河 3、跳格子 4、金鸡独立 5、真人模仿秀 6、齐心协力 课后反思课后反思： 这节课每名同学都参与到设计运动会的项目中，学生获得了亲自实践体验 的机会。在活动中学生自己设计项目，在设计试玩中发现问题，决问题。培养 了学生创新能力。关注学生的自我反思，意学生的个性表现。使学生在原有的 基础上都有所进步和提高。教师要注意指导学生介绍清规则、玩法、注意事 项。学生在组内自评互评时，班级全班评价时，评价内容可从活动过程、情 感、感受、个人表现、进步、不足、收获等多反面总结反思。要关注学生在活 动经历中的感悟。特别要关注情感体验反思。可生生、师生、組际多种角度评 价。