辽宁师大版六年级下册《综合实践》活动主题六:花卉与生活-教案、教学设计-(03).doc
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1、 折纸郁金香教学设计 一、教学目标:;知识目标:学习折郁金香的基本步骤、 方法;能力目标:掌握制作方法,培养学生研究意识、创新 意; 情感目标: 培养学生初步具有与他人合作的态度与能力; 二、教学重难点:;教学重点:掌握折郁金香的基本方法; 教学难点:小组合作主动探究折纸的规律; 三、教学准备:多媒体课件、纸张若干、郁金香纸花若; 四、教学过程: (一)创设情境,激趣导入: 1、同学们看这是什么花,认识吗? 教师(出示配乐课件)让学生欣赏大自然中各种颜色、各 种姿态的郁金香。 介绍郁金香的知识以及花语。 2、想不想自己动手折出漂亮的郁金香?这节课我们就来 学习折纸-郁金香(板书课题) 【设计意
2、图】:让孩子们通过欣赏,体验美、感受美,从 而创造美。为学生动手做准备。 (二)合作探究、明确步骤 1、探究制作方法。 教师将范例分发给各个小组。引导学生在欣赏作品时,说 出作品是由哪几部分组成的?(板书:花朵 叶子) 谈话:现在,同学们自己动手拆一拆,研究研究郁金香的 各部分是怎样做成的?小组讨论一下。(给一定时间让学生 探究) 2、全班交流制作方法。谈话:哪个小组汇报一下你们发 现了什么? 【设计意图】:本环节设计以“自主、合作、探究”为主要 学习方式,力求体现学生的自主精神、探究精神、创新精神、 合作品质;让学生成为学习的主人。 3、指导方法。谈话:刚才,同学们通过自己动手拆郁金 香,谈
3、出了一些自己的体会与想法。下面,老师给大家示范 一下怎样才能折出这样漂亮的郁金香来。 (教师结合着课 件讲解折郁金香的具体步骤) (三)学生动手制作、教师巡导 1、提出制作要求:小组分工合作制作郁金香的花朵、叶 子,再组合完整。 2、教师巡视并参与各小组的制作活动,并根据小组制作 的情况,作不同程度的指导。(对于制作中遇到的困难,如 果是个别的,教师个别指导;如果是普遍的问题,教师召集 全班学生停下来,一起探讨解决) (四)作品展示、评价 1、各小组展示自己创作的作品,其他小组参与评价,教 师点评。 【设计意图】:评价过程本身就是学生受教育的过程,同 时是学生主动学习的过程。 2、折纸作品欣赏。(课件展示) (五)总结收获,拓展延伸 1、谈话:这节课,你有什么收获? 2、课后作业:感兴趣的同学课后可以继续探索,折出不 同风格的郁金香,把它送给我们的家人、朋友,好吗? 板书设计: 折纸-郁金香花朵 叶子
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