辽宁师大版四年级下册《综合实践》活动主题八：关于校园用纸情况的调查-教案、教学设计-县级优课(02).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：253207

上传时间：2020-02-05

格式：DOC

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资源描述：: 1、姓名：陈媛单位：年级：四年级课题关于校园用纸情况的调查教学目标知识与技能：了解有关纸张的知识，知道纸的生产过程过程与方法：1 在教师的指导下，推算出全校师生一年的用纸情况，并发现问题。2 对校园用纸产生兴趣，并制定活动调查表。情感态度价值观：培养学生从小节约用纸，爱护环境的好品质。教学重点初步了解纸的知识，算出一年师生用纸情况，对校园用纸产生兴趣。教学难点制定校园用纸情况的调查表教具课件、调查表学情分析纸对于同学们并不陌生，但对于纸的产生和纸的制作过程，同学们还不太了解，而且同学们每天都用很多的纸，但是并不知道珍惜，特别是学校同学们都在哪些方面用纸，
2、老师的用纸情况又如何，这都是同学们不太清楚，要共同调查的内容。教学过程教师活动学生活动设计意图一创设情境，激发动机 1、今天我们来个猜谜游戏，看谁猜得又快又准，生得轻巧白净，中国创造发明。传播文化知识，深受人类欢迎。（打一物）生回答 2、公布谜底，同学们猜得很准确，在黑板上贴一张纸。今天我们就来研究和纸读一读猜一猜说明猜出的理由明确谜底以谜语的方式进行导入激发了学生的学习兴趣，导入自然贴近学生生活二探究交流三、产生问题制定计划有关的话题。板书关于校园用纸情况的调查 1、同学们说说你都认识什么纸？说说都有什么用
3、途。（出示课件）随着现代科技的发展，人们还生产研制出了不少的新型用纸，纸是用什么研制出来的呢？ 2、你知道纸是如何生产的吗？（课件出示纸的生产过程） 3、算一算： 500 张纸大约重 2 千克。一棵大树大约可生产 47 千克的纸。算一算，我们每人一天使用 5 张纸，全校 1000 人，一年 365 天使用的纸相当于砍掉了多少棵大树？（课件出示结果） 4、介绍一棵树的价值。 1、我们了解了一些关于纸的知识，同学们你们有哪些感兴趣的问题想题吗？明确学习内容结合已往经验谈一谈看课件认识一些新型的纸同学们思考回答回答看课件了解生产过程看题计算
4、看计算结果指名读小组讨论提出感兴趣的问题通过认识各种纸，了解纸的生产是很麻烦的让同学们产生节约用纸的想法，通过同学们自己计算更加了解了浪费纸的可怕也为后面产生问题奠定了基础激发了同学们学习的热情，同学们纷四、汇报检查五、布置作业 2、同学们提出对纸感兴趣的问题，并归类。 3、选择自己喜欢的内容制作计划表 4、提出调查注意的问题。分小组汇报，并请同学们互相提出自己的建议，老师也提出指导意见。请同学们行动起来，按照自己的计划进行调查，看看你都有哪些收获。选择自己喜欢问题进行制定计划表认真听互相指导纷提出自己感兴趣的问题针对同学们制定的计划进行指导板书设计：关于校园用纸情况的小调查使用节约种类老师用纸

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