辽宁师大版五年级下册《综合实践》活动主题四：扑克牌搭高游戏-教案、教学设计-省级优课.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：253196

上传时间：2020-02-05

格式：DOC

页数：1

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资源描述：: 1、扑克牌搭高游戏教学设计教学目标： 1、掌握基本的纸牌搭建方法，知道可以通过改变物体形状增强其平衡性，使不能独自站立的物体站立起来的道理。 2、通过多次探究扑克牌搭高的方法、影响搭高的因素等体验，养成发现问题后想办法解决问题的好习惯。 3、懂得团队合作、互相尊重的重要性。教学重难点：通过多次探究扑克牌搭高的方法、影响搭高的因素等体验，养成发现问题后想办法解决问题的好习惯。教师准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入，揭示主题 1、回顾对扑克牌的了解。 2、扑克牌除了玩游戏，还能干什么呢？你有没有尝试过用扑克牌做搭高游戏呀。（出示图片） 3、大家有没有兴趣想尝试呢？ 4、出示
2、活动主题：扑克牌搭高游戏二、组织活动，合作体验（一）探究： 1、让一张扑克牌不借外力立在桌子上，探究方法。 2、交流探究方法，说出发现。 3、尝试。 4、总结方法。（二）活动一 1、出示活动要求： (1)以小组为单位。组内的每个成员都尝试把三张扑克牌搭到最高。 (2)搭时不借助任何外力，成功后小裁判按顺时针的顺序量扑克牌高度。 (3)注意：只有老师说开始才可以动手搭，否则取消评比资格。 (4)八分钟游戏时间到后，所有人动作停。 (5)控制小组内的声音。 2、现场比赛 3、小组反思各组完成比赛说说成功和失败的原因。 4、总结：只有掌握了技巧、团结合作、相互配合才能成功。（三）活动二 1、出示搭建活动要求。 2、小组围绕 11 张牌搭高提出问题并预设高度，小组实践，老师巡视指导，改进设计图，分析成功失败的原因。三、体味反思，活动总结 1、分享小窍门。 2、回顾研究搭建的过程，归纳出观察、提问、预设、制定实验计划、得出结论的基本研究过程。四、拓展延伸，激发兴趣 1、出示布莱恩博格的微课视频。 2、课下自己进行尝试。

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