完整解读新版《数学》科目新课标2022年《义务教育数学课程标准(2022年版)》PPT教育课件.pptx
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1、我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。学习解读教育部印发义务教育数学课程标准(2022年版)主讲人:XXX时间:20XX.XX(2022202
2、2年版)义务教育数学课程标准我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2
3、年 版 ) 22前言我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。33 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年
4、版 ) 目录指导思想一修订原则二主要变化三课标内容四我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。44 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2
5、 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 指导思想第一部分我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)指导
6、思想我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。66 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 修订原则
7、第二部分我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)修订原则我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们
8、刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)修订原则坚持创新导向既注重继承我国课程建设的成功经验,也充分借鉴国际先进教育理念,进一步深化课程改革。强
9、化课程综合性和实践性,推动育人方式变革,着力发展学生核心素养。凸显学生主体地位,关注学生个性化、多样化的学习和发展需求,增强课程适宜性。坚持与时俱进,反映经济社会发展新变化、科学技术进步新成果,更新课程内容,体现课程时代性。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,
10、比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。99 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 主要变化第三部分我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水
11、柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)主要变化我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很
12、多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)主要变化我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作
13、/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)主要变化三是研制了学业质量标准。各课程标准根据核心素养发展水平,结合课程内容,整体刻画不同学段学生学业成就的具体表现特征,形成学业质量标准,引导和帮助教师把握教学深度与广度,为教材编写、教学实施和考试评价等提供依据。四是增强了指导性。各课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化了评价与考试命题建议,注重实现“教一学一评”一致性,增加了教学、评价案例,不仅明确了“为什么教”“教什么”“教到什么程度”,而且强化了“怎么教”的具体指导,做到好用、管用。五是加强了学段衔接。注重幼小衔接,基于对学生在健康、语言、社会、科学、
14、艺术领域发展水平的评估,合理设计小学一至二年级课程,注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展,合理安排不同学段内容,体现学习目标的连续性和进阶性。了解高中阶段学生特点和学科特点,为学生进一步学习做好准备。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一
15、道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)主要变化在向着第二个百年奋斗目标迈进之际,实施新修订的义务教育课程方案和课程标准,对推动义务教育高质量发展、全面建设社会主义现代化强国具有重要意义。希望广大教育工作者勤勉认真、行而不辍,不断创新实践,把育人蓝图变为现实,培育一代又一代有理想、有本领、有担当的时代新人,为实现中华民族伟大复兴作出新的更大贡献!我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一
16、道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。1414 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 课标内容第四部分我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉
17、喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)内容如下我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。
18、我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 1616方案目录课程性质一课程理念二课程目标三课程内容四学业质量五课程实施六我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池
19、里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 1717课程性质一我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼
20、池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)数学是研究数量关系和空间形式的科学。数学源于对现实世界的抽象,通过对数量和数量关系、图形和图形关系的抽象,得到数学的研究对象及其关系;基于抽
21、象结构,通过对研究对象的符号运算、形式推理、模型构建等,形成数学的结论和方法,帮助人们认识、理解和表达现实世界的本质、关系和规律。数学不仅是运算和推理的工具,还是表达和交流的语言。数学承载着思想和文化,是人类文明的重要组成部分。数学是自然科学的重要基础,在社会科学中发挥着越来越重要的作用,数学的应用渗透到现代社会的各个方面,直接为社会创造价值,推动社会生产力的发展。随着大数据分析、人工智能的发展,数学研究与应用领域不断拓展。课 程 性 质我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,
22、还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)数学在形成人的理性思维、科学精神和促进个人智力发展中发挥着不可替代的作用。数学素养是现代社会每一个公民应当具备的基本素养。数学教育承载着落实立德树人根本任务、实施素质教育的功能。义务教育数学课程具有基础性、普及性和发展
23、性。学生通过数学课程的学习,掌握适应现代生活及进一步学习必备的基础知识和基本技能、基本思想和基本活动经验;激发学习数学的兴趣,养成独立思考的习惯和合作交流的意愿;发展实践能力和创新精神,形成和发展核心素养,增强社会责任感,树立正确的世界观、人生观、价值观。课 程 性 质我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池
24、里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。 义 务 教 育 数 学 课 程 标 准 ( 2 0 2 22 0 2 2 年 版 ) 2020课程理念二我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。我们走近一看,发现石头下面藏着一片鱼池。我们刚走到杨府山公园的入口前,正好看到鱼
25、池里的喷泉喷出了一道道五颜六色的、闪着光的水柱,比彩虹还漂亮。我们走到鱼池前,还发现鱼池里游着很多黑色的小鱼。鱼池里还躺着一些绿色的,/远近团队制作/像雨伞一样的荷叶。义务教育数学课程标准(20222022年版)义务教育数学课程以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,落实立德树人根本任务,致力于实现义务教育阶段的培养目标,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展,逐步形成适应终身发展需要的核心素养。1 1. .确立核心素养导向的课程目标义务教育数学课程应使学生通过数学的学习,形成和发展面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是在数学学习过程中逐渐形成和发展的,不
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