做一个对社会有用的人-ppt课件-教案-2022年高二主题班会.zip

做一个对社会有用的人班会教案设计做一个对社会有用的人班会教案设计江苏省海头高级中学 王宝磊【活动背景活动背景】 2021 年 9 月 14 日，习近平总书记来到陕西绥德实验中学，观看同学们书法练习和体育锻炼，同大家亲切交流。习近平总书记勉励同学们要全面发展，做社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。习近平总书记的讲话在全国中学师生中引发强烈反响，大家纷纷表示不忘初心，牢记使命，厚植爱党，爱国，爱人民，爱社会的情感，修身立德，勤学上进，强生健体，锤炼意志，努力做对国家，对人民，对社会有用的人。【活动目标活动目标】 引导学生学习习近平总书记的讲话，让学生们德智体美劳全面发展，努力成长为合格的社会主义建设者和接班人，成为对社会有用的人，成为国之栋梁。【活动对象活动对象】高三年级【活动准备活动准备】 收集相关资料和视频，制作 ppt 课件【活动过程活动过程】第一阶段 动员活动内容：寻找身边的榜样活动形式：1，每个学生收集一张反映为社会做贡献的人的图片或者照片，介绍他，她，们为社会做出什么贡献。引导学生发现身边的平凡人。 2，全班讨论，他，她，们这样做对社会的意义。参与面，全班每个学生活动目标：使学生感受到，家庭的发展与社会的发展是相辅相成的，无论是为了小家还是大家，我们都应做一个有用的的人。第二阶段 主题班会活动内容：发现社会有用之人身上的优秀品质活动形式：1，选择上一阶段学生交流中的典型的榜样。做具体介绍或者学生编排节目以表演的形式表现。2，从典型的榜样身上，学生通过交流，讨论，发现他，她，们身上的优秀品质。3，学唱“八荣八耻”参与面 全体学生活动目标:使得学生懂得，要做一个对社会有用的人，就是要有爱心，知荣辱，有志向，有责任心。第三阶段 实践活动内容：学做有用之人活动形式：1，每个学生介绍自己曾经为社会，为社区所做的事，谈谈做这件事的感想，体会，分析做这件事的成败。2，吸取经验，教训，全班讨论，我们可以力所能及地为社会做些什么。3，建设班级社区服务小队。参与面 全体学生活动目标:培养学生从现在立志，性力所能及的事情做起，足额做对社会有用的人。13班主办 9月11日，当天下午放学后，高三年级一男生傅某和本班另外一男生陈某在教室里大打出手。事件的起因是林某在课间不知道是有意还是无意把陈某的书蹭掉了，没捡起来。一言不合就动手了。事件发生时，有不少学生围观，其中还有男生朱某大声起哄，吕某用手机拍下这段视频，事后又声称自己没有上传视频，并称已经删除。 事件发生后，当事学生双方均没有告诉老师和家长，直至9月21日晚，视频被上传至网络后，学校和家长才得知此事件。针对以上发生在学校的事件，你们会如何评价打人的男生、起哄的和围观的同学？1、从中学生守则看没有做到以下一些方面： 遵守国法校纪 爱集体助同学知错就改会自护懂求救2、从性质上看1、不爱自己2、不论是非3、不顾后果4、不管他人5、不讲荣誉知怎样做对社会有用的人呢？一 是指做好份内应做的事；二 是指散发正能量英国王子查尔斯曾经说过：“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就能成为对社会有用的人。” 班会课的三个议程一，纪律二，习惯三，团结我对手机的看法1，手机是一种通讯，交流的工具2，手机是方便人们日常生活的用具3，手机是一种可以获取外界咨询的手段4，手机是科技进步的产物但是 手机是一种工具而不是玩具正所谓，无规矩不成方圆。其意思就是说，没有规矩的约束，人类的社会就会陷入混乱，这样一个朴素而重要的思想，可能没有人会以为不正确，但它却一直在生活中被人们不应该地鄙视习惯行为心理学 研究表明：21天以上的重复会形成习惯，90天的重复会形成稳定的习惯。即同一个动作，重复21天就会变成习惯性的动作；同样的道理，任何一个想法，重复试验21次，就会变成习惯性的想法。所以，一个观念如果被别人或者自己验证了21次以上，它一定已经变成了你的信念。团结团结协作：是一切事业成功的基础，是立于不败之地的重要保证，团结协作不只是一种解决问题的方法，而是一种道德品质。它体现了人们的集体智慧，是现代社会生活在那个不可缺少的一环。汉高祖刘邦平定天下以后，设宴款待群臣说：运筹帷幄之中，决胜千里之外，朕不如张良。治国，爱民和用兵，朕不及萧何。统帅百万大军，百战百胜，朕不及韩信。但是，朕懂得与这三位天下人杰合作，所以，朕能得到天下。反观项羽，连唯一的贤臣范曾都团结不了，这才是他失败的原因。说说我们班里谁最可能成为对社会有用的人，哪些方面还做得不够，需要改进的。也可以说说我们班的哪些同学经常服务班级？哪些方面值得我们学习？ 做对社会有用的人 负 责 任 一辆在繁华闹市中失控的公交车,撞死一人后又和几辆车相撞,最后撞在路旁的树上停了下来,车毁人亡.公交车司机因何横冲直撞?原因是司机正和一名乘客在车上扭打.当这位肇事司机接受媒体采访时说:“我忘了我正在开车.” -摘自阅读下面两篇材料并思考 一名公交司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,他做了三件事:-把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;-把车门打开,让乘客安全的下了车;-将发动机熄火,确保了车,乘客和行人的安全. 他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸.这名司机叫黄志全.人们永远记住了他的名字. 小组讨论:1.A材料中的司机为什么会发生如此大的交通事故?这说明了什么?2.B材料中的司机在生命的最后三分钟为什么会这样做?这说明了什么?3.对比两位司机的行为,你悟出了什么道理?1.这位司机忘记了自己的责任-遵守交通规则和保护乘客的安全!这说明了不负责任的危害.2、为了保护乘客、车和行人的安全和生命. 他是一个对自己、他人和社会负责任的人. 这说明了责任感的重要性.不同的行为带来不同的后果，我们要做一个负责任的人。 自己有过做错事的经历吗？当时你是怎么处理的?谈一谈:选择11.为朋友义气，一时冲动,不分是非善恶帮着打架。做事不考虑后果，未经思考就草率行事。分析选择、和宿舍同学有一定的矛盾，但他为了与那位同学的矛盾能够化解，主动找他谈心、化解矛盾。分析：这位同学能够冷静的对待矛盾，采用合理的方法加强与舍友的沟通 对社会有用的人必备的 四四 点l对自己负责-努力学习,塑造自我l对他人负责-关心爱护帮助他人l对集体负责-为集体增添荣誉和力量l对社会负责-以良好的行为创造美好社会希望大家能在生活中的每件小事做起，培养自己的责任感，做一个对社会有用的人！