3-6年级综合实践活动15.手工制作与数字加工-教案、教学设计-市级优课(0008)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：252860

上传时间：2020-02-04

格式：DOC

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关键词：: 信息技术年级综合实践活动 15. 手工制作数字加工教案教学设计市级优课 0008 下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 1、第第 8 8 课课制作表格制作表格一、教学目标（一）知识与技能 1、掌握在 Word 文档中增加和删除单元格的方法。 2、掌握合并单元格。 3、掌握制作表头的方法（二）过程与方法 1、通过自学，师点拔的方法掌握调整和修饰表格的操作。 2、在教师、同学的帮助下，感受制作表格过程。 3、初步学会表达解决问题的过程和方法。（三）情感态度价值观 1、初步培养学生自觉动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力 2、培养学生眼、脑、手合理配合使用的习惯。 3、让学生感受 WORD2003 强大的表格处理功能，能根据自己的需要用好表格，从而激发学生浓厚的学习兴趣以及创新意识。二、教学重点、难点
2、（一）重点： 1、掌握增加和删除单元格的方法。 2、掌握合并单元格、制作表头的方法。（二）难点：掌握调整和修改表格的方法。三、课时安排： 1 课时。四、教学方法任务驱动、观察分析、通过实践掌握、发现问题、协作学习五、教学过程（一）导入师：同学们上节课我们已经把“课程表”打完了，现在我们来看一下这两个表格，发现有什么不一样的地方？生：多了一行生：多了一列生：表头生：有表格合在一起了师：你们的眼睛可真厉害，下面我们根据你们的发现来进行学习。（二）新授课 1、自学指导（一）（1）明白在哪需要增加行和列。（2）自学书 4648 页内容，增删行、列学生根据自学指
3、导自学进行操作，找一自学快的学生进行演示，操作完的同学去教组内没有操作完的同学，遇到组内同学都不会的问题，教师指导完成。 2、自学指导（二）（1）先观察哪些单元格需要合并，合并完后打入什么内容？（2）自学书 4849 页内容，操作表格的拆分与合并。学生根据自学指导自学分别组内进行探讨、操作合并单元格，操作完的同学去教组内没有操作完的同学，遇到组内同学都不会的问题，教师指导完成。最后找一学生进行演示。 3、自学指导（三）（1）自学书 5051 页内容，实践操作绘制表头（2）教师口述，找一同学进行演示，生再自行操作。学生根据自学指导自学进行操作，因这个内容有一定的难度，教师在他们摸索一段时间后，师口述找一生进行演示，这样让学生清楚操作步骤。（如果还有不会的同学，教师下发的有制作表头的微课，可以观看再进行操作）六、当堂练习用本节课学习的内容，把老师下发的作息时间表进行修改。七、课堂小结说说你们这节课有什么收获？八、板书设计 1、表格行列的增删 2、表格的拆分与合并 3、制作表头

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