《精品》2020年高考复习：议论文主体语段“四句”训练方法指导(-43张ppt)课件.ppt

1、12 祖国到处都是诗和远方祖国到处都是诗和远方 回首这回首这7070年，中华人民走得每一步都是步履年，中华人民走得每一步都是步履蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。这蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。这7070年，中华人年，中华人民永远忘不了，抗美援朝战场上精神与钢铁的较量；民永远忘不了，抗美援朝战场上精神与钢铁的较量；忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤与耻辱；忘不忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤与耻辱；忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑劣；这牺了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑劣；这牺牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我辈牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我辈的拼搏，所有的一切，都离

2、不开大家的团结奋进，的拼搏，所有的一切，都离不开大家的团结奋进，离不开大家不惧牺牲，勇往直前的精神。离不开大家不惧牺牲，勇往直前的精神。下面是下面是2019年全国卷年全国卷2的满分作文片的满分作文片段，请你找出文段中的主题句、例段，请你找出文段中的主题句、例证句、阐释句、结论句。证句、阐释句、结论句。3 祖国到处都是诗和远方祖国到处都是诗和远方 回首这回首这7070年，中华人民走得每一步都是步履年，中华人民走得每一步都是步履蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。（蹒跚，每一步都付出了巨大牺牲。（主题句主题句）这）这7070年，中华人民永远忘不了，抗美援朝战场上精神与年，中华人民永远忘不了，抗美援朝战场

3、上精神与钢铁的较量；忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤钢铁的较量；忘不了，我驻南斯拉夫大使馆的悲愤与耻辱；忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与耻辱；忘不了，南沙群岛护我主权时对手的无耻与卑劣；（与卑劣；（例证句例证句）这牺牲包含了所有的付出，既）这牺牲包含了所有的付出，既有先烈的浴血、也有我辈的拼搏，所有的一切，都有先烈的浴血、也有我辈的拼搏，所有的一切，都离不开大家的团结奋进，离不开大家不惧牺牲，勇离不开大家的团结奋进，离不开大家不惧牺牲，勇往直前的精神。（往直前的精神。（阐释句阐释句）下面是下面是2019年全国卷年全国卷2的满分作文片的满分作文片段，请你找出文段中的主题句、例段，请你找出文

4、段中的主题句、例证句、阐释句、结论句。证句、阐释句、结论句。4怎样写好议论文？怎样写好议论文？5主题句构成议论文段的四种句子阐释句例证句总结句67请你说出红线句的名称。文段文段1 1一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至会让人走向灭亡。会让人走向灭亡。一念之间，曹操拴紧了战船，终在一念之间，曹操拴紧了战船，终在赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡。一念之间，致有崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡。一念之间，致有南京条约南京条约之耻，一念之间，致有十年动乱之祸。之耻，一念之

5、间，致有十年动乱之祸。没有把握好一念之间的选择，最终会招来祸患与灾难。没有把握好一念之间的选择，最终会招来祸患与灾难。8请你说出红线句的名称。文段文段1 1一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至会让人走向灭亡。会让人走向灭亡。一念之间，曹操拴紧了战船，终在一念之间，曹操拴紧了战船，终在赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡。一念之间，致有崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡。一念之间，致有南京条约南京条约之耻，一念之间，致有十年动乱之祸。之耻，一念之间，致有十年动乱之祸。没有

6、把握好一念之间的选择，最终会招来祸患与灾难。没有把握好一念之间的选择，最终会招来祸患与灾难。9请你说出红线句的名称。文段文段1 1一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至一念之间既可成全人，同样也可败坏人，甚至会让人走向灭亡。一念之间，曹操拴紧了战船，终在会让人走向灭亡。一念之间，曹操拴紧了战船，终在赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁赤壁的火光中狼狈而归；一念之间，崇祯帝杀掉了袁崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡。一念之间，致有崇焕，终于加速了明朝的衰败灭亡。一念之间，致有南京条约南京条约之耻，一念之间，致有十年动乱之祸。之耻，一念之间，致有十年动乱之祸。没有把握好一念之间的选择，最终

7、会招来祸患与灾难。没有把握好一念之间的选择，最终会招来祸患与灾难。10 豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约，竟也无端兴起时不再来的水空明，树影绰约，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓寂寥。所谓“相看两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山”，或，或“我见青山多妩媚，料青山见我应如是我见青山多妩媚，料青山见我应如是”，或，或“一树梅花一放翁一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了，都是在看风景时看到了自己。自己。临到最后，人总要面对自己，无论外部临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对世界多么的美丽和广大，每个人最终

8、都得面对自己的灵魂。自己的灵魂。请你说出红线句的名称。11主题句识别议论文段的四种句子阐释句例证句总结句12主题句主题句表明本段观点的句子，出现在段落的表明本段观点的句子，出现在段落的开头，统领全段。开头，统领全段。 人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。13阐释句阐释句对主题句加以支持，进行道理分析的对主题句加以支持，进行道理分析的句子。紧跟在主题句后面。句子。紧跟在主题句后面。 人爱看风景，但最后看到的都是

9、自己的灵魂。人爱看风景，但最后看到的都是自己的灵魂。人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦忧，人们看风景，大多是为了逃离烦忧。但人生多烦忧，人不可能从烦忧中彻底逃离。人生不如意事十之八九，人不可能从烦忧中彻底逃离。人生不如意事十之八九，烦忧是人生的常态。外部风景很美，但只能容得下短烦忧是人生的常态。外部风景很美，但只能容得下短暂的驻足和停留。结庐在人境而无人世的烦忧，或许暂的驻足和停留。结庐在人境而无人世的烦忧，或许是令人神往的吧是令人神往的吧! !然而可惜不能。然而可惜不能。14例证句叙述事实论据的句子，它可以是一个，也叙述事实论据的句子，它可以是一个，也可以是多个。例子必须有效对准沦点

10、，叙可以是多个。例子必须有效对准沦点，叙述简洁，与其他部分浑然一体述简洁，与其他部分浑然一体。例证句威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓绰约，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓“相看两相看两不厌，只有敬亭山不厌，只有敬亭山”，或，或“我见青山多妩媚，料青山我见青山多妩媚，料青山见我应如是见我应如是”，或，或“一树梅花一放翁一树梅花一放翁”，都是在看风，都是在看风景时看到了自己。景时看到了自己。临到最后，人总要

11、面对自己，无论临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自己的灵魂。己的灵魂。15总结句总括全段内容的句子。出现在段落的结总括全段内容的句子。出现在段落的结尾。总结句也可是对主题句的强调甚至尾。总结句也可是对主题句的强调甚至重复。重复。威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；威猛如魏武，当月明星稀之夜，尚有无枝可依的喟叹；豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影豁达如东坡居士，月下访友，看庭中积水空明，树影绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所绰约如藻荇交横，竟也无端兴起时不再来的寂寥。所谓谓“

12、相看两不厌，只有敬亭山相看两不厌，只有敬亭山”，或，或“我见青山多妩我见青山多妩媚，料青山见我应如是媚，料青山见我应如是”，或，或“一树梅花一放翁一树梅花一放翁”，都是在看风景时看到了自己。都是在看风景时看到了自己。临到最后，人总要面对临到最后，人总要面对自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终自己，无论外部世界多么的美丽和广大，每个人最终都得面对自己的灵魂。都得面对自己的灵魂。总结句16主题句构成议论文段的四种句子阐释句例证句总结句1718如何写好阐释句？19如何写好阐释句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐释含义深刻的词语，应深入浅出，阐释含义深刻的词语，应深入浅出

13、，浅显易懂，浅显易懂，阐释语意抽象的词语，应形象具体，阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。真实可感。20如何写好阐释句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，阐释含义深刻的词语，应深入浅出，浅显易懂，主题句：主题句：过平衡的生活能让我们体会多元生活的滋味。过平衡的生活能让我们体会多元生活的滋味。阐释句：生活是多元的，学习、思考、锻炼、画阐释句：生活是多元的，学习、思考、锻炼、画画画过平衡的生活就是在这丰富多彩的生活中，保过平衡的生活就是在这丰富多彩的生活中，保持各种生活的协调均衡，这样，我们才能体会多元生持各种生活的协调均衡，这样，我

14、们才能体会多元生活的真正滋味。活的真正滋味。例例1 1、有人说：过一种平衡的生活、有人说：过一种平衡的生活学些东西，想些问题，学些东西，想些问题，做些事情，打打球。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨做些事情，打打球。针对这种说法，同学们展开了热烈的讨论。论。21如何写好阐释句阐释主题句中关键词的含义。阐释主题句中关键词的含义。阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。阐释语意抽象的词语，应形象具体，真实可感。例例2 2 主题句：主题句：开卷有益开卷有益读书能促进人的成长。读书能促进人的成长。阐释句：读书能增加一个人的知识，由少知变成多知。阐释句：读书能增加一个人的知识，由少知变成多知。读书能促

15、进一个人的思考，由浮浅变成深刻，读书能读书能促进一个人的思考，由浮浅变成深刻，读书能改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就是这改变一个人的气质，使人由粗俗变成文雅。人就是这样在读书中不断成长的。样在读书中不断成长的。22如何写好阐释句阐述观点成立的理由，增强说服力阐述观点成立的理由，增强说服力。例例3 3 主题句：主题句：溺爱是孩子健康成长的阻碍。溺爱是孩子健康成长的阻碍。阐释句：溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开爱，阐释句：溺爱是对孩子的过分宠爱。成长离不开爱，但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，消但溺爱是害不是爱，它会滋生孩子的依赖心理，消融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战

16、胜困融他们的独立意识，最终会使他们难以独自战胜困难健康成长。难健康成长。“温室难养千里马，花盆难育万年温室难养千里马，花盆难育万年松松”，溺爱就是孩子健康成长的阻碍。，溺爱就是孩子健康成长的阻碍。23如何写好阐释句运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。例例4 4 主题句：主题句：生命的消逝，恰是生命的另一种存在，生命的消逝，恰是生命的另一种存在，是生命行走的另一种方式。是生命行走的另一种方式。阐释句：蓓蕾消逝了，鲜花却争奇斗艳；种子消逝阐释句：蓓蕾消逝了，鲜花却争奇斗艳；种子消逝了，大树却果实累累；积雪消逝了，江河却奔腾不了，大树却果实累累；积雪消逝

17、了，江河却奔腾不息。消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是息。消逝不是死亡，它是另一种的新生；消逝不是毁灭，它是另一种的存在；消逝不是朽腐，它是另毁灭，它是另一种的存在；消逝不是朽腐，它是另一种的传承。一种的传承。24如何写好阐释句运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义运用类比、比喻等手法，形象阐述观点的含义。例例5 5 主题句：主题句：用童真点亮世界。用童真点亮世界。阐释句：阐释句：如果世界是一条江河，那么童真便是源头的如果世界是一条江河，那么童真便是源头的滴滴活水，用晶莹的水珠，反射七彩阳光。如果世界滴滴活水，用晶莹的水珠，反射七彩阳光。如果世界是一片森林，那么童真便是枝头的片片新绿，

18、用娇嫩是一片森林，那么童真便是枝头的片片新绿，用娇嫩的浅绿，诉说着生命的希望。如果世界是浩瀚的夜空，的浅绿，诉说着生命的希望。如果世界是浩瀚的夜空，那么童真便是苍穹中的点点繁星，用璀璨的光芒，点那么童真便是苍穹中的点点繁星，用璀璨的光芒，点缀漆黑的夜空。缀漆黑的夜空。25如何写好阐释句引用他人话语，增强观点的说服力。引用他人话语，增强观点的说服力。例例6 6 主题句：主题句：变通能改变思维定势，引领我们走入变通能改变思维定势，引领我们走入新天地。新天地。阐释句：西方有一句谚语：阐释句：西方有一句谚语：“上帝向你关上一道门，上帝向你关上一道门，就会在别处给你打开一扇窗。就会在别处给你打开一扇窗。

19、”诗人陆游说：诗人陆游说：“山重山重水复疑无路，柳暗花明又一村。水复疑无路，柳暗花明又一村。”只要我们不拒绝变只要我们不拒绝变化，并且善于变化自己的思维习惯，善于改变自己的化，并且善于变化自己的思维习惯，善于改变自己的观念，我们就能走出困境，进入新的天地。观念，我们就能走出困境，进入新的天地。26如何写好例证句？27如何写好例证句紧紧围绕主题句，简要叙述，然后进行分析。紧紧围绕主题句，简要叙述，然后进行分析。主题句：主题句：弘一法师留给明天的是什么？弘一法师留给明天的是什么？例证句：他本是出家之人，应与尘世隔绝，但他心中例证句：他本是出家之人，应与尘世隔绝，但他心中却藏了一个美好的世界，藏了一

20、个天人合一的至高境却藏了一个美好的世界，藏了一个天人合一的至高境界。当他到丰子恺家中做客时，总是先轻摇藤椅，让界。当他到丰子恺家中做客时，总是先轻摇藤椅，让里面的小虫躲避，然后才安然落座。这一细节显现了里面的小虫躲避，然后才安然落座。这一细节显现了他的佛心与禅意。其事小，小如一点一滴；其境高，他的佛心与禅意。其事小，小如一点一滴；其境高，高过苍天洪宇。弘一法师留给明天的是善心与禅意，高过苍天洪宇。弘一法师留给明天的是善心与禅意，弘一法师留给后人的是人间至善至美的善的境界。弘一法师留给后人的是人间至善至美的善的境界。提醒提醒：表达时，应做到叙议结合，绝不能以叙述代议：表达时，应做到叙议结合，绝不

21、能以叙述代议28如何写好例证句采用假设句、因果句等句式，提升采用假设句、因果句等句式，提升例证句的表达效果。例证句的表达效果。假设句：假设句：运用假设的形式，围绕观点，运用假设的形式，围绕观点，叙述、剖析事例，达到论证观点的目叙述、剖析事例，达到论证观点的目的。的。29如何写好例证句凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点凡立功名于世者，无不是从小处做起，注意点点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断点滴滴的积累，有意识地培养自己的品德才能，不断自我完善的。古语云：自我完善的。古语云：“不积跬步，无以至千里：不不积跬步，无以至千里：不积小流，无以成江海。积小流，无以成江海。”若若无每日闻

22、鸡起舞无每日闻鸡起舞坚持不懈坚持不懈的毅力，那祖逖又怎能北伐中原而名垂千古的毅力，那祖逖又怎能北伐中原而名垂千古! !若无长若无长年笔走龙蛇墨染池水的工夫年笔走龙蛇墨染池水的工夫，那么王羲之又怎能挥毫，那么王羲之又怎能挥毫盖世被尊称为书圣呢？盖世被尊称为书圣呢？若无半生钻研演算草稿盈筐的若无半生钻研演算草稿盈筐的血汗血汗，那么陈景润怎能摘取明珠享誉世界呢，那么陈景润怎能摘取明珠享誉世界呢? ?假设句假设句30如何写好例证句采用假设句、因果句等句式，提采用假设句、因果句等句式，提升例证句的表达效果。升例证句的表达效果。因果句：因果句：通过剖析事例，探寻通过剖析事例，探寻材料的理由，达到突出观点的

23、材料的理由，达到突出观点的目的。目的。31如何写好例证句世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后世界上最受欢迎的人从来不是那种不停地往后看着昨天的脚印悲伤、失败和惨痛挫折的人，而是那看着昨天的脚印悲伤、失败和惨痛挫折的人，而是那种怀着信心、希望、勇气而放眼未来的人。种怀着信心、希望、勇气而放眼未来的人。因为自信因为自信，关云长单刀赴会；关云长单刀赴会；因为自信因为自信，毛遂脱颖而出；，毛遂脱颖而出；因为自因为自信信，布鲁诺视死如归；，布鲁诺视死如归；因为自信因为自信，比尔，比尔盖茨弃学从商。盖茨弃学从商。选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面前选择自信，就是选择豁达坦然，就是选择在名利面

24、前岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸。撑开自信岿然不动，就是选择在势力面前昂首挺胸。撑开自信的帆破浪向前，展示搏击风采。的帆破浪向前，展示搏击风采。因果句因果句3233写作训练34 巧妙的比喻巧妙的比喻 比喻是画家手中的颜料，为景比喻是画家手中的颜料，为景物增色；比喻是诗人想像的翅膀，物增色；比喻是诗人想像的翅膀，为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，点亮永远激励人们前进的真理花，点亮永远激励人们前进的真理之灯。巧用比喻，可摹难绘之景，之灯。巧用比喻，可摹难绘之景，可状难抒之情，可写难明之理。可状难抒之情，可写难明之理。 请在下列例文中找出主题句、例证句，阐释句、总

25、结句。35 巧妙的比喻可绘难绘之景。古往今来，无数巧妙的比喻可绘难绘之景。古往今来，无数文人墨客用比喻为我们描绘出了一幅又一幅美妙文人墨客用比喻为我们描绘出了一幅又一幅美妙的画卷。岑参的的画卷。岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨忽如一夜春风来，千树万树梨花开花开”为我们描绘出了一幅严冬中生机勃勃的为我们描绘出了一幅严冬中生机勃勃的“春景春景”。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪雪”，则是东坡居士笔下惊涛骇浪、碧波万顷的，则是东坡居士笔下惊涛骇浪、碧波万顷的江水。伟大领袖毛泽东的诗词更是遍用宏伟、瑰江水。伟大领袖毛泽东的诗词更是遍用宏伟、瑰丽的比喻，丽的比喻，“山舞银蛇

26、，原驰蜡象，欲与天公试山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高比高”，“苍山如海，残阳如血苍山如海，残阳如血”，将宏丽的景，将宏丽的景物与革命豪情巧妙地溶为一体。物与革命豪情巧妙地溶为一体。“那榆荫下的一那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉甸潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉甸着彩虹似的梦着彩虹似的梦”，这是徐志摩笔下令人向往的康，这是徐志摩笔下令人向往的康桥胜景。桥胜景。 36 巧妙的比喻可抒难言之情。南唐后巧妙的比喻可抒难言之情。南唐后主李煜的主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江问君能有几多愁，恰似一江春水向东流春水向东流”，成为咏叹愁情的千古绝，成为咏叹愁情的千古绝唱。苏轼

27、词唱。苏轼词“细看不是杨花，点点是，细看不是杨花，点点是，离人泪离人泪”则将离情凄苦抒发得淋漓尽致。则将离情凄苦抒发得淋漓尽致。在这方面，贺铸的词也毫不逊色，他的在这方面，贺铸的词也毫不逊色，他的“试问闲愁都几许试问闲愁都几许?一川烟草，满城风一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨絮，梅子黄时雨”，将愁情化入景物，将愁情化入景物，情景交融，虚实相生。情景交融，虚实相生。37 巧妙的比喻可写难明之理。弗兰西巧妙的比喻可写难明之理。弗兰西斯斯培根说培根说“知识就是力量知识就是力量”，高尔基说，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯”，这些比喻，这些比喻巧妙地揭示了知识、读书的重要性。宋巧妙地揭

28、示了知识、读书的重要性。宋朝理学家朱熹的诗句朝理学家朱熹的诗句“问渠哪得清如许，问渠哪得清如许，为有源头活水来为有源头活水来”，唐代诗人刘禹锡的，唐代诗人刘禹锡的诗句诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春春”，都寓含着深刻的人生哲理。生活，都寓含着深刻的人生哲理。生活中处处充满了哲理，用巧妙的比喻将它中处处充满了哲理，用巧妙的比喻将它们表达出来是那些古贤先哲的成功。们表达出来是那些古贤先哲的成功。 总之，比喻可让你妙笔生花，文采总之，比喻可让你妙笔生花，文采飞扬。试一试神奇的比喻效果吧飞扬。试一试神奇的比喻效果吧!3839 巧妙的比喻巧妙的比喻 比喻是画家手中的颜料，

29、为景比喻是画家手中的颜料，为景物增色；比喻是诗人想像的翅膀，物增色；比喻是诗人想像的翅膀，为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火为抒情添彩；比喻是哲人智慧的火花，点亮永远激励人们前进的真理花，点亮永远激励人们前进的真理之灯。之灯。巧用比喻，可摹难绘之景，巧用比喻，可摹难绘之景，可状难抒之情，可写难明之理。可状难抒之情，可写难明之理。 请在下列例文中找出主题句、例证句，阐释句、总结句。全文主题句全文主题句40 巧妙的比喻可绘难绘之景。巧妙的比喻可绘难绘之景。古往今来，无数古往今来，无数文人墨客用比喻为我们描绘出了一幅又一幅美妙文人墨客用比喻为我们描绘出了一幅又一幅美妙的画卷。岑参的的画卷。岑参的“忽如一

30、夜春风来，千树万树梨忽如一夜春风来，千树万树梨花开花开”为我们描绘出了一幅严冬中生机勃勃的为我们描绘出了一幅严冬中生机勃勃的“春景春景”。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪雪”，则是东坡居士笔下惊涛骇浪、碧波万顷的，则是东坡居士笔下惊涛骇浪、碧波万顷的江水。伟大领袖毛泽东的诗词更是遍用宏伟、瑰江水。伟大领袖毛泽东的诗词更是遍用宏伟、瑰丽的比喻，丽的比喻，“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高比高”，“苍山如海，残阳如血苍山如海，残阳如血”，将宏丽的景，将宏丽的景物与革命豪情巧妙地溶为一体。物与革命豪情巧妙地溶为一体。“那榆荫下的一那榆荫下的

31、一潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉甸潭，不是清泉，是天上虹，揉碎在浮藻间，沉甸着彩虹似的梦着彩虹似的梦”，这是徐志摩笔下令人向往的康，这是徐志摩笔下令人向往的康桥胜景。桥胜景。 段落主题句（分论点）41 巧妙的比喻可抒难言之情。巧妙的比喻可抒难言之情。南唐后南唐后主李煜的主李煜的“问君能有几多愁，恰似一江问君能有几多愁，恰似一江春水向东流春水向东流”，成为咏叹愁情的千古绝，成为咏叹愁情的千古绝唱。苏轼词唱。苏轼词“细看不是杨花，点点是，细看不是杨花，点点是，离人泪离人泪”则将离情凄苦抒发得淋漓尽致。则将离情凄苦抒发得淋漓尽致。在这方面，贺铸的词也毫不逊色，他的在这方面，贺铸的词也毫不逊

32、色，他的“试问闲愁都几许试问闲愁都几许?一川烟草，满城风一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨絮，梅子黄时雨”，将愁情化入景物，将愁情化入景物，情景交融，虚实相生。情景交融，虚实相生。例证句例证句42 巧妙的比喻可写难明之理。弗兰西巧妙的比喻可写难明之理。弗兰西斯斯培根说培根说“知识就是力量知识就是力量”，高尔基说，高尔基说“书籍是人类进步的阶梯书籍是人类进步的阶梯”，这些比喻，这些比喻巧妙地揭示了知识、读书的重要性。宋巧妙地揭示了知识、读书的重要性。宋朝理学家朱熹的诗句朝理学家朱熹的诗句“问渠哪得清如许，问渠哪得清如许，为有源头活水来为有源头活水来”，唐代诗人刘禹锡的，唐代诗人刘禹锡的诗句诗句“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春春”，都寓含着深刻的人生哲理。，都寓含着深刻的人生哲理。生活生活中处处充满了哲理，用巧妙的比喻将它中处处充满了哲理，用巧妙的比喻将它们表达出来是那些古贤先哲的成功。们表达出来是那些古贤先哲的成功。 总之，比喻可让你妙笔生花，文采总之，比喻可让你妙笔生花，文采飞扬。试一试神奇的比喻效果吧飞扬。试一试神奇的比喻效果吧!阐释句阐释句43