3-6年级综合实践活动14.简易互动媒体作品设计-教案、教学设计-市级优课(0009)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：252830

上传时间：2020-02-04

格式：DOC

页数：1

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关键词：: 信息技术年级综合实践活动 14. 简易互动媒体作品设计教案教学市级优课 0009 下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 百米赛跑冲向前教案百米赛跑冲向前教案一、教材分析本课的学习内容是引导动画，让动画人物沿着引导线运动。整个制作过程中，通过教师的讲解示范，来让学生达到本节课的学习目标。二、教学目标 1、理解引导线的作用以及引导动画的愿望； 2、掌握引导动画的制作方法； 3、培养学生的耐心，细心以及团队合作能力。三、教学重点与难点 1、教学重点、引导线的绘制、利用“中心点”的吸附功能实现引导线的作用。 2、教学难点、理解引导线的作用以及引导动画的原理、利用“中心点”的吸附功能实现引导线的作用。四、学具准备教学素材五、课时安排 1 课时六、教学过程 1、谈话导入、师：运动会上你最喜欢看什么比赛？生：、师：赛跑时有什么注意事项？生：、师：要在自己的跑到内，不能窜道，要有自己的运动轨迹。、了解了这么多，这节课就与老师一起进入百米赛跑冲向前的学习。 2、自主探究，教师指导、听课题就知道了，本节课的内容是要让动画中的元件跑起来，也就是说元件要通过我们设置的轨迹发生位置变化，那该怎样去做呢？、当所制作的元件发生位置移动时，要借助“引导线”来完成，翻开书本 81 页，介绍引导线。、师示范绘制引导线、师示范放入元件，将元件中心点吸附到“引导线”上、生完成作品，师个别指导、拓展练习，完成“小猫钓鱼” 七、作品展示播放学生作品八、小结

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