3-6年级综合实践活动12.趣味编程入门-教案、教学设计-市级优课(0018)（信息技术）.docx

上传人（卖家）：老黑

文档编号：252737

上传时间：2020-02-04

格式：DOCX

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关键词：: 信息技术年级综合实践活动 12. 趣味编程入门教案教学设计市级优课 0018 下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 1、机器人运动-巡线原理 1、教学目标知识目标:1.了解机器人的运动原理。 2.理解机器人巡线的知识并迁移到图形化编程有关模块的认识。技能目标:1.学会侦测中颜色碰到颜色的使用； 2.掌握编程环境。情感目标:培养编程兴趣,以及交流与探究精神。 2、学情分析近年来，随着机器人的普及，小学生对机器人有强烈的兴趣,并具有一定的电脑操作能力和逻辑思维能力。我设计的机器人运动课程是基于创客理念的,并不提倡传统的灌输式的授课方式,学生在课堂上是学习的主角,他们更愿意通过自己的努力主动参与探究去获得答案,所以本课自主学习与任务探究相结合的学习方式。 3、重点难点教学重点:机器人巡线的方法。教
2、学难点:1.侦测模块的认识和使用。 2.不同地图对机器人的影响及解决。 4、教学活动任务一： 1）、提出问题-什么是人工智能 2017 年国家发布了新一代人工智能发展规划，就是中小学要开展人工智能教学。视频导入：一谷歌机器人；二谷歌自行车；引起学生对人工智能的共鸣。三餐厅送餐机器人，对本课内容进行引导。学生活动：观看视频，学生通过观察和思索，回答问题：学生通过观察，能发现什么，机器人是怎么行走的：地上有线，或者标志。小车通过认识地上的线，进行行走。教师总结：小车怎么就认识地上的线呢：巡线传感器任务二： 2）、出示实物机器人小车和巡线地图，认识巡线传感器：能够认识
3、黑色和白色，传感器在遇到白色和黑色时，能够分别传递给大脑一个信息，然后让再传递给车轮，让小车左转，右转或者直行。然后进行巡线演示（出示微课）。引课：现在大家认识巡线传感器，明白了小车巡线的原理。今天我们就用 scratch 做一个巡线小车。任务三：打开 scratch，任务分析 3）、打开 scratch, 用铅笔画地图，并导入角色小奔。 4）、在角色脚本属性里，寻找需要的模块 5）、模块组合并测试（学生试）。 6）、学生操作，并解决出现的问题任务四：能力扩展 7）、仿照送餐机器人，机器人做往返巡线。依据时间关系，可做为学习扩展，及课后思索。 5、课堂总结，提出要求。

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