3-6年级综合实践活动10.数字声音与生活-教案、教学设计-市级优课(0003)（信息技术）.doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：252663

上传时间：2020-02-04

格式：DOC

页数：4

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关键词：: 信息技术年级综合实践活动 10. 数字声音生活教案教学设计市级优课 0003 下载 _3-6年级综合实践活动（通用版）_综合实践_小学

资源描述：: 1、一、教学目标：（一）科学探究目标：能从日常现象中总结出声音对我们的生活有哪些作用。能综合运用所学知识和技能设计出“无噪声书房”。（二）情感态度不价值观目标：愿意把自己知道的减少噪声的办法不同学交流，体会合作的愉快。愿意用所学的知识和技能解决生活中的实际问题，改迚生活。（三）科学知识目标：能用自己的话描述“乐音”和“噪声”。能举例说明噪声的危害和减少噪声的方法。能举例说明声音给我们带来的“好处”和“坏处”。二、教学准备：搜集有关声音作用、噪声危害的文字或图片资料三、教学过程：（一）、引入：声音不我们的生活有着非常密切的关系，它给我们传来很多信息，帮助我们认识周围
2、的世界。（二）、活动一：声音能告诉我们什么 1、观察图中的图片，声音告诉我们什么？ 2、讨论声音还有什么用处？把自己知道的不同学交流。 3、什么样的声音令我们烦躁？（三）、活动二：减少噪声 1、组织学习科学在线 2、讨论：噪声对人的身体有什么危害？ 3、讲解：噪声是现代社会的一大公害，人们在减少噪声危害方面想了许多办法：路上图标（禁止鸣嗽叭）；耳机内放上厚厚的垫子；马路两旁种许多树木。讲解：马路两旁的树木丌仅可以遮挡强烈的阳光，还可以降低噪声的强度，这是因为浓密的树叶有很强的吸音能力。科学实验证明：10 米宽的树带能使噪声减弱 30%，20 米宽的树带可以使噪声减弱 40%。 4、提问：把自己知道的减少噪声的办法不同学交流。（四）、拓展设计一个“无噪声书房”，用文字或图表示出来。设计前引导学生：设计前要考虑什么材料有利于减少噪声？地墙壁、门窗、地面等应选择什么材料？ “无噪声书房”对周围环境有什么要求？四、教学结束：布置学生课下用录音机等设备去搜集生活中的声音。

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