七年级纪律教育主题班会PPT课件.ppt

1、 课前三注意课前三注意 1：将你的桌面清空，同时将你的嘴巴调成静：将你的桌面清空，同时将你的嘴巴调成静音状态，耳朵置于倾听状态。音状态，耳朵置于倾听状态。 2： 每人检查自己的课桌周围有无垃圾纸屑，每人检查自己的课桌周围有无垃圾纸屑，我们要保持安静卫生的课室环境。我们要保持安静卫生的课室环境。 3：检查我们的仪容仪表是否达标，同时看看：检查我们的仪容仪表是否达标，同时看看我们桌面上是否放好了周记本。我们桌面上是否放好了周记本。纪律在我心 主题班会目的主题班会目的1：让大家更自觉地遵守班规班纪，爱班乐：让大家更自觉地遵守班规班纪，爱班乐学，营造良好的学习气氛。学，营造良好的学习气氛。2：通过学习

2、，了解学校班级的规章制度，：通过学习，了解学校班级的规章制度，为自己创造美好的班集体生活。为自己创造美好的班集体生活。3：提高集体荣誉感，远离犯错和违规，远：提高集体荣誉感，远离犯错和违规，远离危险，争当三好学生！离危险，争当三好学生！一个人的行为好似一面镜子，反映出他（她）的家庭教养，文化素养，知识水准和道德品质。当你走出家门，当你走出家门， 肩上就扛着家庭的荣辱肩上就扛着家庭的荣辱当你走出校门，当你走出校门， 肩上就扛着学校的荣辱肩上就扛着学校的荣辱当你走出国门，当你走出国门， 肩上就扛着国家的荣辱肩上就扛着国家的荣辱古往今来就有关纪律的故事古往今来就有关纪律的故事有一次孙武带着宫女有一次

3、孙武带着宫女去练兵，他定了三条去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女规矩，可是那些宫女练的时候，还是说说练的时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王宠武很生气，把吴王宠爱的两个宫女斩了，爱的两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐的练了起来整整齐齐的练了起来三国时期的曹操，三国时期的曹操，军纪如山，不让将军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是士踩踏庄稼。可是有一次，他的马受有一次，他的马受惊了，踩了一大片惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，庄稼，他要自刎，在将士们的劝说下，在将士们的劝说下，他割下自己的一缕他割下自己的一缕头发头发 深思一下，同学们承载着家长

4、的深思一下，同学们承载着家长的 嘱托嘱托 老师的期望，你应当怎么办。俗语云老师的期望，你应当怎么办。俗语云“没没有规矩，不成方圆有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。 所以，有纪律，才有真正的自由。所以，有纪律，才有真正的自由。或者说纪律是自由的保证。对于大家或者说纪律是自由的保证。对于大家而言，纪律

5、是学习的保证，也是安全而言，纪律是学习的保证，也是安全的保证。不要一提纪律就只想到罚站、的保证。不要一提纪律就只想到罚站、停课，只想到对老师的抱怨，甚至认停课，只想到对老师的抱怨，甚至认为纪律为纪律=整人，整人， 纪律纪律=惩罚。惩罚。 换个角度想想吧，严格的作息保证换个角度想想吧，严格的作息保证了你多少学习时间，科学的生活方式使你了你多少学习时间，科学的生活方式使你的身体如何强健，全面的防范使你消除了的身体如何强健，全面的防范使你消除了多少安全隐患。多少安全隐患。 总之，遵规守纪会给你带来很多的总之，遵规守纪会给你带来很多的好处，你必须感激纪律，感激惩罚。好处，你必须感激纪律，感激惩罚。 什

6、么是纪律？ 什么是纪律什么是纪律纪律是指惩罚纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目的手段纪律是指对自身行为起作用的内在约束力231 这三层意思概括了纪律的基本含义，同时反映了良好的纪律的形成过程是一个由外在的强迫纪律逐渐过渡到内在自律的过程！“纪律严明纪律严明”的中国军的中国军人！人！外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，人民解放军徒步方队，他们的整齐，威武，让世界看到了作为一个大国的风范让世界看到了作为一个大国的风范。是什么保证了他们奇迹般的完成任务？是什么保证了他们奇迹般的完成任务？ 人们都说军队是最具有力量的地方

7、，这并不是因为他们有枪有炮，最根本的一条是因为他们有铁的纪律，而且对违反纪律的人决不姑息。 捷克大教育家夸美纽斯说过；“学校没有纪律，便如磨坊没有水。”也有人说;”一个不遵守纪律的民族，必定是一个没有自由的民族：一个不遵守纪律的学校，到最后，只能是一所最没有自由最没有生机的学校。”纪律的重要性为什么我们要做到有纪律？为什么我们要做到有纪律？我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有

8、这种强制性，自由也就无定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。法实现。 试想如果每个人随心所欲、为所欲为，试想如果每个人随心所欲、为所欲为，那么学习环境、工作环境、生活环境、那么学习环境、工作环境、生活环境、社会环境就失去了正常的秩序，个人社会环境就失去了正常的秩序，个人的自由保障还能得到保障吗？当然，的自由保障还能得到保障吗？当然，这是所有人都不愿意看到的。这是所有人都不愿意看到的。请大家欣赏一则小故事有一次，有一次，列宁列宁到一个地方开会。走到会场门口，到一个地方开会。走到会场门口，被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个被卫兵挡住了，要检查他的证件。后边走来一个留小胡子的人，向

9、卫兵说：留小胡子的人，向卫兵说：“这是列宁同志，快这是列宁同志，快放他进去！放他进去！”卫兵回答说：卫兵回答说：“我没见过列宁同志。我没见过列宁同志。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。再说，不管是谁，都要检查的，这是纪律。”列列宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁，宁出示了自己的证件，卫兵一看果然是列宁， 马上敬礼说：马上敬礼说：“对不起，列宁同志，请您进会场对不起，列宁同志，请您进会场吧！吧！”列宁握着卫兵的手说：列宁握着卫兵的手说：“我们每个人都我们每个人都要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己要遵守革命的法规，卫兵同志，你履行了自己的职责，做得很对。的职责，做得很对。”列宁自觉遵

10、守纪律的行列宁自觉遵守纪律的行为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会为和卫兵一丝不苟的精神，都充分体现了社会纪律的高度自觉性。纪律的高度自觉性。 所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才所以，自由只有在纪律的框架内，遵守相应的游戏规则才能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约能得到充分的发挥。另外从另一个角度讲，纪律只是约束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有束违反纪律的人和行为，只要不违反纪律每个人都会有充分的自由。充分的自由。 纪律很重要 是不是每位学生都能遵守纪律呢是不是每位学生都能遵守纪律呢? 说说你身边的守纪优秀榜样？说说你身边的守纪优秀榜样？不守纪律有

11、什么后果？不守纪律有什么后果？问一问：问一问： 反面案例启示北京李某在北京李某在1414岁之前盗窃各类财物约五万余元。岁之前盗窃各类财物约五万余元。1414岁生日岁生日那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当那天，李某邀集几个朋友一起吃饭。饭后回家途中（当晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身晚九点），李某看到一行人手拿一个提包，即掏出随身携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电携带的弹簧刀将持包人刺伤，将包抢走，包内有手提电话一部、现金话一部、现金50005000余元。后持包人经抢救无效死亡。余元。后持包人经抢救无效死亡。 第二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车第

12、二天李某出门游逛，见路边停着一辆吉普车，即设即设法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在法打开车门，将车开走。行驶途中，因操作生疏，将在车站候车的车站候车的3 3人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反人挂倒，二死一伤。李某不仅未停车，反而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价而加大油门逃走。当日下午，李某将汽车以两万元的价格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第格卖出。听说警察在调查此案，李某逃走，在逃亡的第五天还曾教唆一个五天还曾教唆一个1515岁的男少年抢劫他人财产岁的男少年抢劫他人财产12001200元；元；帮助他人运输毒品帮助他人运输毒品3030克，获得运输费克，

13、获得运输费150150元。后李某被元。后李某被警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过警方抓获。他的一生也从此将在牢狱之中度过 。 2002年年9月月21日，尤溪县某日，尤溪县某校学生卓某因张某对其殴打校学生卓某因张某对其殴打，把被殴打的事告诉了同班，把被殴打的事告诉了同班同学姜某等人，要他们第二同学姜某等人，要他们第二天晚上晚自习找张某算帐。天晚上晚自习找张某算帐。次日晚自习第一节下课后，次日晚自习第一节下课后，卓某带着姜某等人到张某的卓某带着姜某等人到张某的教室外挑衅，张某欲持水果教室外挑衅，张某欲持水果刀冲到教室外与卓某等人殴刀冲到教室外与卓某等人殴打。打。卓某等人要求姜某等人在晚自习后

14、到学校门口拦截张某。晚自习后，卓某等人要求姜某等人在晚自习后到学校门口拦截张某。晚自习后，张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和张某携带一刀水果刀走出校门，当卓某看到张某走出校门，即和姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口姜某等人围住张某，对张某进行殴打，在殴打过程中，张某从口袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，袋里拔出水果刀乱捅，姜某的左胸部被捅中，经抢救无效死亡经抢救无效死亡。张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑张某后因犯故意伤害罪被判处有期徒刑五五年。年。身边的案例 2008年上半年兴化年上半年兴化振兴振兴双语学校和双语学校和楚天楚天学校学生在校学校

15、学生在校外与人争斗，造成一死一伤的刑事案件外与人争斗，造成一死一伤的刑事案件 2008年上半年，年上半年，荡朱荡朱初中上课期间二名违反纪律的学初中上课期间二名违反纪律的学生离开集体，引发互相打斗，造成一人死亡。用去医疗生离开集体，引发互相打斗，造成一人死亡。用去医疗费费6万、赔偿费万、赔偿费24万，在社会上造成不良影响。万，在社会上造成不良影响。说说自己想说的话 每一名同学都应加强对纪律的学习，统一认识，要求一每一名同学都应加强对纪律的学习，统一认识，要求一致，要对各项规章制度有一个清楚的认识，哪些是高压致，要对各项规章制度有一个清楚的认识，哪些是高压线，不能碰，哪些是对的，要学习，要做，更要

16、坚持，线，不能碰，哪些是对的，要学习，要做，更要坚持，这本身是习惯问题，也是纪律问题，但习惯需要培养，这本身是习惯问题，也是纪律问题，但习惯需要培养，很多好习惯是在纪律的支持下形成的。相信，只要我们很多好习惯是在纪律的支持下形成的。相信，只要我们养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从小事做养成良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，从小事做起，严格要求自己，把遵守纪律内化为自己的实际行动起，严格要求自己，把遵守纪律内化为自己的实际行动，我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖加瓦！，我们就一定能为我校创造更大辉煌添砖加瓦！ 倡议同学们：同学们： 良好的行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习良好的

17、行为影响你的一生，如果播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的惯，播种习惯，收获的是性格，那么播种性格，收获的将是人生。将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，为了克服不良习惯，养成良好习惯， 我们发出如下倡议：我们发出如下倡议： 课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；课间有秩序，不喧哗打闹；课间有秩序，不喧哗打闹；语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼；穿着得体，不盲目追求时尚；穿着得体，不盲目追求时尚；心中有他人，不自私，多为他人着想；心中有他人，不自私，多为他人着想；学习上要不甘落后，

18、奋起直追；学习上要不甘落后，奋起直追；讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损；破损；勤俭节约勤俭节约, ,不浪费水电资源不浪费水电资源, ,发扬刻苦耐劳的精神；发扬刻苦耐劳的精神；不与社会上行为放荡分子来往不与社会上行为放荡分子来往, ,不上网不上网, ,打游戏机；打游戏机；不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。不抽烟，不喝酒，不斗殴打架。总总 结结 语语 同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学同学们，没有严格的学校纪律，必然会影响学生习惯的养成生习惯的养成,必然会导致学习松弛必然会导致学习松弛,违纪成风违纪成风.因此因

19、此,我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生我们必须遵守纪律，创造良好的学习、生活环境活环境.最终把纪律约束变为一种自觉的行为最终把纪律约束变为一种自觉的行为,把把自觉的行为习惯升华为一种文明素养自觉的行为习惯升华为一种文明素养. 风筝与线的定义风筝与线的定义若不是线的若不是线的制约，哪有制约，哪有风筝的高翔。风筝的高翔。秩序是自由的第一条件。秩序是自由的第一条件。 德德.黑格尔黑格尔纪律就是我们学纪律就是我们学习的第一条件习的第一条件 希望同学们真正踏下心来每节希望同学们真正踏下心来每节课、每个自习自觉守纪，学有课、每个自习自觉守纪，学有所获，持之以恒，争取最大的所获，持之以恒，争取最大的进步进

20、步当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理当天的问题当天解决，每周进行一次综合、归纳，理出知识体系出知识体系。 不要急，越急越不行，要有信心自己能学好不要急，越急越不行，要有信心自己能学好 上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的上课不要只是听，要多思考，跟上教师的节奏，结合预习的情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问情况来思考，真正理解所学的知识，听不懂的及时问 课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，课后及时、独立地在复习、理解知识的基础上进行练习，发现不理解，及时解决，发现不理解，及时解决，p 经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量p Study Constantly, And You Will Know Everything. The More You Know, The More Powerful You Will Be写在最后感谢聆听不足之处请大家批评指导Please Criticize And Guide The Shortcomings结束语