3-6年级综合实践活动8.我的电子报刊-教案、教学设计-市级优课(0023)（信息技术）.doc

1、修饰表格教案 教学目标教学目标: : 1、学会修饰表格 2、掌握表格中文本的对齐方式 3、掌握设置边框和底纹的方法 技能目标：技能目标： 1、提高学生的操作能力 2、培养学生沟通表达能力 情感目标：情感目标： 培养学生的审美观 课型：课型：理论+实操 重点：重点：边框及底纹的设置方法 难点：难点：文档的色彩搭配 教学过程：教学过程： 导入： 师：同学们，随着新学期的到来，动画乐园需要招聘一批新的员工, 让他们陪小朋友们玩耍,我们一起去看看现场有多热闹,好吗? ( (出示动画自我介绍出示动画自我介绍 PPT)PPT) 首先出现的是第一位应聘者，他挺着大肚腩慢悠悠的走上台 来。他说道( (出示毛怪

2、出示毛怪 PPTPPT 并介绍并介绍) ) 紧接着第二位应聘者蹦蹦跳跳的走上台来，他介绍道 ( (出示出示 雪球雪球 PPTPPT 并介绍并介绍) ) 话音刚落，只听见两声“崩” “崩”枪响，原来是一名警察上 了场，她说( (出示朱迪出示朱迪 PPTPPT 并介绍并介绍) ) 师： 已经出现了三名非常优秀的应聘者了, 看到这里你想让谁来陪你 玩耍呢?别急，还有一位人气选手就要闪亮登场了，让我们一起 来看看他是谁吧！ （出示装饰完成的（出示装饰完成的 PPTPPT） 他介绍道：( (出示小黄人出示小黄人 PPTPPT 并介绍并介绍) ) 师：大家现在知道为什么小黄人最受欢迎了么？ 师：小黄人的简

3、历和其他几位应聘者的简历相比,你更喜欢哪一个? 为什么?( (出示效果出示效果对比对比 PPT)PPT) 请学生回答 师:我们发现小黄人的简历色彩丰富,更加完善。看到小黄人的简历, 另外三位应聘者觉得羞愧极了,你们愿意帮帮他们,装饰一下他 们还不完善的简历么? 那就让我们一起走进第九课修饰表格第九课修饰表格 同学们，小黄人的简历原来可不是这个样子的，就让我们一起来看看 小黄人简历最初的样子吧！ 打开文档小黄人打开文档小黄人 现在老师想考一考大家，用我们学过的知识，你有什么办法可以装饰 一下文档呢？ 复习：字体，字号，文字颜色，居中，加粗，倾斜，下划线 字符底纹，艺术字，文字效果文字效果 文档中

4、背景颜色的设置方法 步骤（格式背景填充效果） 注意：先选中注意：先选中 电脑屏幕展示已经完成初步装饰的效果电脑屏幕展示已经完成初步装饰的效果 现在我们已经用学过的知识，对文档进行了初步的装饰，现在我们对 比一下还缺点什么？ 打开初步装饰文档和装饰完成的文档进行对比打开初步装饰文档和装饰完成的文档进行对比 师：有同学发现表格的边框不再是冷冰冰的直线，那他是怎么变化的 呢？就让我们一起来学习“表格边框” 。 （板书（板书 ：表格边框）：表格边框） 1、 修改表格边框和页面边框 A、 右击表格，弹出的菜单选择“表格属性”命令 B、 弹出边框与底纹对话框 C、 修改表格边框（颜色扩展） D、 修改页面

5、边框（颜色扩展） E、 区分表格边框于页面边框 师： 细心的同学发现了， 在表格的外面还有一圈线条， 让简历更好了， 这就是“页面边框” 。 （板书（板书 ：页面边框）：页面边框） 师：还有一些细心地同学发现了，表格中的颜色和简历背景不一样， 修改颜色让简历更加丰富多彩，就让我们一起来学习“单元格底纹” （板书（板书 ：单元格底纹）：单元格底纹） 2、 单元格底纹 A、 提问：修改底纹之前要做什么？怎么样才能让计算机知道 我们对文章的哪一部分做操作？ 提示（先选中）提示（先选中） B、 打开边框底纹对话框，选择合适的颜色（颜色扩展） C、 提示底纹可以选择渐变色填充 D、 颜色扩展：选择多种色

6、彩，色彩搭配，看得清楚 磨刀石磨刀石 相信经过今天的学习，同学们一定有不少收获，那现在就请同学 们在老师发给你的三篇文档中，选择一篇你最喜欢的文档进行装饰， 我们一起来比一比谁的简历最好。 老师还给大家准备了一个小礼物，如果我们班的同学，有不清楚 的地方，那请你们先打开老师发给你们的视频，看看它能不能给你一 些帮助！ （展示微课）（展示微课） 整理班级纪律 招聘会招聘会 很快第二次招聘会开展起来了， 请你们来介绍一下你帮助的伙伴。 请以：大家好，我是开头。大家好，我是开头。 经过这几位同学的帮助，相信毛怪，雪球和朱迪可以获得一份很 不错的工作，那现在谁可以来说一说这节课你学会了什么？这节课你学会了什么？ 课堂拓展课堂拓展 看来这节课同学们收获匪浅，请同学们回家后，在条件允许的情况下 先试着做一个自己的简历，下节课我们一起练习。