2.拉拉手-交朋友教学设计.doc

课时教案第一单元课题2手拉手，交朋友授课节数2授课时间月日教学目的与要求1认识新同学，结交新朋友，初步体会友谊。2能够进行简单的自我介绍。教学重点学习人际交往的初步知识。教学难点体验集体生活的愉快。教学方法情境体验法教具小鼓、小红花。教学过程教学环节教学活动设计意图一、导入二、网到一个新朋友。三、师生看绘本图。四、好友大搜索。五、认识你真好。1同学们，在一周的小学生活里，你都认识了哪些好朋友，你们都是怎样认识的为什么说你们是好伙伴2学生自我介绍。3学生做“网小鱼“游戏。4被网到的同学做自我介绍。爱好，特长，最喜欢看什么动画片。5请同学们认真看书下面的绘画。6故事里的小朋友之间发生了什么事情。7我们应该怎样去交朋友8让学生说出或写出自己的兴趣爱好。9寻找和自己兴趣相同的同学组成小组，之后进行深入了解。10同学之间交朋友，好不好呀11说说交朋友的好处。12读儿歌。总结交友经验，为后续学习做铺垫。学会自我介绍和倾听。唤起学生最初与同学交往情况的回忆。引导学生多途径地扩大交往面，加快对小学生活的适应。教学环节教学活动设计意图六、游戏13找朋友。在课后对学生的观察中，我发现班级中有部分学生戴着“有色眼睛”看待某个同学，这会让被孤立的学生对学校环境产生焦虑、不安全的感觉，不利于其入学适应。对于这一问题，我在教学中考虑不周，需要改进。课后反思