3-6年级综合实践活动7.信息交流与安全-教案、教学设计-市级优课(0014)（信息技术）.doc

1、信息交流与安全教学设计信息交流与安全教学设计 课题名称课题名称 信息交流与安全 教师姓名教师姓名 课课 型型 新 授 课课 时时 一课时 教材分析教材分析 本课是人教版（2015）小学信息技术四年级上册教学内容，在 网络飞速发展的今天，上网已经成为人们生活中必不可少的一部分 了，人们在享受计算机网络带来极大方便的同时，也面临着一个更 为严重的信息安全问题。尽管这方面的教训数不胜数，但还是有很 多人仍然熟视无睹，意识淡薄，缺乏必要的网络安全知识，因此， 了解计算机病毒的危害和防范措施，会使用杀毒 软件查杀计算机 病毒，了解一些上网注意事项。保证自身在使用网络的过程中的安 全。所以说，学习本节课很

2、有必要。 学情分析学情分析 本课教学对象是四年级学生，此前学生也遇到过病毒危害等问 题，所以带着解决问题为目的，使学生感觉学习本课的必要性，充 分调动学生的学习兴趣，激发学生在学习中体会探索知识的兴趣。 教学目标教学目标 知识与技能知识与技能 1、了解计算机病毒的危害和防范措施。 2、会使用杀毒软件查杀计算机病毒。 3、了解上网注意事项。 过程与方法过程与方法 1、通过自主探索，大胆尝试，在教师讲解和引导下 掌握基本的操作方法。 2、 在活动中积极思考， 发现问题， 与他人合作交流， 共同解决问题。 情感价值观情感价值观 1、激发学生对网络安全的意识。 2、养成良好的操作电脑的习惯，在学习体会

3、探索知 识的兴趣。 教学重点教学重点 会使用杀毒软件查杀计算机病毒。 教学难点教学难点 维护计算机系统安全。 教学方法教学方法 任务驱动法、演示教学法、探究教学法。 教学准备教学准备 计算机网络教室、多媒体教学软件 教学过程教学过程 教学环节教学环节 及时间及时间 教师活动教师活动 学生活动学生活动 预期效果预期效果 与备注与备注 情境导入情境导入 （2 2 分钟）分钟） 自主学习自主学习 任务驱动任务驱动 （25 分钟）分钟） 在讲课之前老师给同学们看一些熊 猫的图片，大家看它可爱不可爱？再看 看这些呢？ 对，这个烧香的熊猫就不可爱了， 因为它是一种计算机病毒的图标，叫熊 猫烧香，中了这种病

4、毒的计算机运行得 越来越慢，打开网页经常弹出大量广告 窗口，邮箱、QQ 被盗，硬盘中的文件都 变成无法打开的奇怪图标 那今天我们一起来谈谈网络安全， 让我们的计算机不再受到病毒的侵害。 板书课题 那么计算机病毒到底什么样呢？是 不是和生物病毒一样，放在显微镜下可 以看得见呢？ 下面同学们自学，看什么是计算机 病毒？ 计算机病毒的定义。 计算机病毒：是一个程序或一段代 码，能够破坏计算机的正常功能和数据， 能通过网络在计算机之间传播并自我复 制，有独特的“传染”能力。 谁还知道了什么？ 木马的定义。 木马：又名间谍程序，是一种后门程 序，常被黑客用作控制远程计算机盗取 重要文件和账号密码的工具。

5、 现在我们已经知道了什么是计算机 病毒和木马，那我们就一起维护计算机 的系统安全吧！ 一、维护计算机系统安全一、维护计算机系统安全 怎样维护计算机系统安全怎样维护计算机系统安全 思考问题 回答问题 学生自主学 习 教 材 内 容。 学生回答。 学生回答。 学生自主学 教材内容。 激发学生 学习欲望 任务驱动 自主学习 展示自我 培 养 学 生 的 观 察 和 分析能力 学生通过阅读书上的内容，完成教 师提出的问题。 （共 4 步） （1） 、安装杀毒软件并定期杀毒 （2） 、安装补丁程序，清除恶意插件 （3） 、清理垃圾文件 （4） 、养成良好的操作习惯 1、安装杀毒软件并定期杀毒、安装杀毒软

6、件并定期杀毒 如何安装杀毒软件并定期杀毒呢？如何安装杀毒软件并定期杀毒呢？ 请同学通过阅读书上内容，完成教 师提出的问题。 （共 2 步） 第一步：双击杀毒软件图标，打开软件 第二步：单击全盘扫描，为电脑杀毒 你们知道杀毒软件的用途是什么你们知道杀毒软件的用途是什么 吗？吗？ 杀毒软件是用于消除计算机病毒， 木马等计算机安全威胁的一类软件，它 是保护计算机的一件法宝。 360 杀毒软件界面杀毒软件界面 教师给学生边演示边讲解，学生自 己练习快速扫描，找生上前演示。 你知道的杀毒软件有哪些？你知道的杀毒软件有哪些？ 可以说书上有的也可以说你知道 的。我们知道如何安装杀毒软件，接下 来我们来看下什

7、么是补丁。 2、安装补丁程序，清除恶意插件、安装补丁程序，清除恶意插件 补丁的定义补丁的定义 补丁是在操作系统出现问题或漏洞 后，编写的一些可以对原来的操作系统 进行修补的小程序。 电脑请的管家是谁？电脑请的管家是谁？（360 安全卫 士。 ）学生通过阅读书上内容，完成教师 提出的问题。 学生回答 学生通过阅 读 书 上 内 容，完成教 师提出的问 题。 学生练习 学生演示 学生回答 学生通过阅 读 书 上 内 容，完成教 师提出的问 题。 培养学生 自主操作 能力 接下来我们用 360 安全卫士对电脑 进行体检。教师给学生边演示边讲解， 学生自己练习立即体检，找生上前演示。 如何对发现的问题

8、进行修复如何对发现的问题进行修复 学生通过阅读书上内容，完成教师 提出的问题，找生上前演示操作。 第一步：单击立即体检，为电脑进 行全面检查 第二步：单击一键修复，对发现的 问题进行修复 谁能告诉大家 360 安全卫士和 360 杀毒软件有什么不同？ 3、如何清理垃圾文件、如何清理垃圾文件 学生通过阅读书上内容，小组合作， 共同完成教师提出的问题，找生上前演 示操作。学生练习 单击电脑清理一键扫描一键清理 4、如何养成良好的操作习惯、如何养成良好的操作习惯 齐读计算机安全小贴士要求： 声音洪亮，有节奏，有感情的朗读 （1）要随便打开来历不明的电子邮件； （2）定期整理、备份重要的文件； （3）

9、每次使用 U 盘等移动存储设备时， 都要先查杀病毒； （4）不要浏览或观看不健康的网站或电 影； （5）要养成经常给计算机“杀毒”的好 习惯。 二、畅游网络六注意二、畅游网络六注意 齐读畅游网络六注意要求：声 音洪亮，有节奏，有感情的朗读 上网要有节制，不沉迷于游戏中。 学生回答 学生练习 学生演示 学生通过阅 读 书 上 内 容，完成教 师提出的问 题。 学生练习 学生演示 学生齐读 学生齐读 让学生体 验与尝试, 培养学生 的自学能 力和独立 操作能力 分享交流分享交流 （10 分钟）分钟） 课堂小结课堂小结 （2 分钟）分钟） 课后作业课后作业 （分钟）（分钟） 不随意公开自己的个人信息

10、和照片。 不观看或散布反动、暴力、淫秽、未 经核实的信息。 使用文明用语，创造良好的网络环境。 不单独和网友见面。 学会自我保护，如果遇到间外情况， 及时向家长、老师询求帮助。 除此之外，上网时还有哪些应该注 意的问题？和大家一起分享吧！ 结合我的收获，说说你这节课都学 到了哪些知识？完成我的学习表现评价 量规表。最后以网络安全版小苹果 歌结束本节课。 课后对自己的电脑进行安全性的维 护。 学生分享。 学生总结。 分享成果。 老师补充 板书设计板书设计 信息交流与安全 1.维护计算机系统安全 2.畅游网络六注意 教学反思教学反思 尽管知识比较零散，但对于四年级的学生来说，教师提问，学 生通过自学书中的内容并不是很困难。