亲子沟通从心开始主题班会课件.pptx

1、亲子沟通从心心开始想一想生活中你与父母最近一次的争论与矛盾。自我分享为何会与父母有冲突？公鸡公鸡珍珠珍珠 一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为一只公鸡发现土里埋着一颗闪闪发光的珍珠，它以为是什么好吃的东西，就把珍珠刨出来，费力地想把它咽下是什么好吃的东西，就把珍珠刨出来，费力地想把它咽下去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的去。但当公鸡发现这颗闪闪发光的珍珠并不是什么好吃的东西时，它马上就把珍珠吐了出来。东西时，它马上就把珍珠吐了出来。这时，珍珠对公鸡说：这时，珍珠对公鸡说：“我是一颗珍贵的珍珠，一个人我是一颗珍贵的珍珠，一个人想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊！而你怎

2、么这么想要找到一颗珍珠就像大海捞针一样难啊！而你怎么这么轻易就把我丢弃了呢？轻易就把我丢弃了呢？”公鸡说：公鸡说：“有什么了不起，如果谁给我一颗谷物，我马有什么了不起，如果谁给我一颗谷物，我马上就拿你去交换。上就拿你去交换。”1.1.两代人之间价值观的不同两代人之间价值观的不同你的价值观时常与你父母的价值观相反，你父母视为“珍珠”的东西，你却常常不屑一顾，而你认为至关重要的“谷物”，你父母又不在意。2.2.面对不断成长的我们，父母的面对不断成长的我们，父母的管教方式一成不变管教方式一成不变“成熟和独立”需要四位同学上台表演心理剧需要四位同学上台表演心理剧亲子之间亲子之间分别扮演的角色有分别扮演

3、的角色有亲子之间旁白：旁白：父母与张俊坐在桌前吃饭，妈妈不停地往他碗里父母与张俊坐在桌前吃饭，妈妈不停地往他碗里夹菜。夹菜。张俊不耐烦地说，张俊不耐烦地说，“你自己吃就行，不用给我夹。你自己吃就行，不用给我夹。”旁白：旁白：妈妈手握住筷子停在半空中，不知如何是好。妈妈手握住筷子停在半空中，不知如何是好。爸爸连忙打圆场说：爸爸连忙打圆场说：“张俊，你不是说你们班今天篮球张俊，你不是说你们班今天篮球比赛吗？结果怎么样啊？比赛吗？结果怎么样啊？” ” 旁白：旁白：张俊张俊一下子来精神，眉飞色舞地跟父亲说：一下子来精神，眉飞色舞地跟父亲说：“今天我们班的林华简直就是秒杀全场，只要一抢今天我们班的林华简

4、直就是秒杀全场，只要一抢到球，对方根本就别想靠近他到球，对方根本就别想靠近他”旁白：旁白：他这边没有说完，他这边没有说完，妈妈妈妈把话抢了过去，把话抢了过去，“林华？就是上次来我们家玩，讲话油腔滑调的，怎林华？就是上次来我们家玩，讲话油腔滑调的，怎么看都像个小流氓。你以后不能跟他一起玩！么看都像个小流氓。你以后不能跟他一起玩！”旁白：旁白：张俊张俊本来兴高采烈的，结果被妈妈说了一本来兴高采烈的，结果被妈妈说了一顿，顿时没了兴趣。他不满地说道：顿，顿时没了兴趣。他不满地说道：“你看谁都不你看谁都不顺眼，我看你就是要我没有朋友了你才开心！顺眼，我看你就是要我没有朋友了你才开心！”顺顺势把碗一推，势

5、把碗一推，“不吃了！不吃了！”旁白：旁白：张俊转身走进了自己的房间。张俊转身走进了自己的房间。妈妈妈妈无奈地无奈地对爸爸说：对爸爸说：“唉，你看这孩子，为他好，他还不领唉，你看这孩子，为他好，他还不领情！情！”A A组：时光倒流，剧组：时光倒流，剧情重写，如果你是张情重写，如果你是张俊，你会如何对妈妈俊，你会如何对妈妈说？说？小组讨论，重新设计剧情小组讨论，重新设计剧情小组成员上台表演小组成员上台表演B B组：生活继续，矛组：生活继续，矛盾存在，如果你是张盾存在，如果你是张俊，你会如何与妈妈俊，你会如何与妈妈化解不快？化解不快？事例：事例：我信息表达方式：我信息表达方式：世界上最辛苦的工作世界上最辛苦的工作换一种心态换一种心态致爸爸妈妈致爸爸妈妈亲子沟通亲子沟通从从心心开始开始