3-6年级综合实践活动6.演示文稿展成果-教案、教学设计-市级优课(0042)（信息技术）.doc

1、第第 1010 课颐和园半日游课颐和园半日游创建演示文稿创建演示文稿 教学内容概述教学内容概述 创建演示文稿的主要内容包括创建、保存演示文稿，制作幻灯片及文字 的选定、修饰、修改和文字格式的设置，以及设置幻灯片的背景。这一系列的操 作是本章的基本操作，为后面自定义动画的选定奠定基础。 教学目标教学目标 1.知识与技能 （1）掌握以“空演示文稿”方式创建演示文稿，根据占位符的提示，选择 中文输入法后，可以输入文字。 （2）学会设置幻灯片背景，在幻灯片中文字的编辑，包括字体、字号、颜 色等格式的设置的操作。 （3）会将编辑好的文件保存下来。 2.过程与方法 （1）通过范例演示，学生自己体验并掌握幻

2、灯片中文字的输入及编辑的方 法：包括插入文字，设置文字的字体、字号、颜色等方法。 （2）通过设置幻灯片背景，提高幻灯片的观赏性。 3.情感态度价值观 （1）培养学生自主探究、主动沟通、交流合作的意识。 （2）从中感受到 PowerPoint 软件的神奇魅力和无穷的乐趣。 教学重难点教学重难点 重点：掌握以“空演示文稿”方式创建演示文稿，根据占位符的提示，选择 中文输入法后，可以输入文字。能通过“设置背景格式”为演示文稿添加漂亮的 背景。 难点：演示文稿背景的设置 学情分析学情分析 4 年级的学生虽然对电脑有了大概的认识， 但对PowerPoint软件比较陌生， 教学中要充分调动学生学习的积极主

3、动性，让学生在实际操作中训练技能，在探 究中形成能力。 教学设计理念与方法教学设计理念与方法 根据新课改的理念进行设计，利用任务驱动、技术的迁移，讲练结合，让学 生更充分地自主探究、协作学习加强对幻灯片文字的修饰及编辑，从而培养他们 能够举一反三的技能，认识到很多软件有共同之处。 教学过程教学过程 一、情景引入，激发学生兴趣 同学们，你们喜欢旅游吗？我们的祖国地大物博，各地都有着特别漂亮的景 观，下面请看老师去颐和园旅游时拍的几张图片，看看漂不漂亮。 教师出示幻灯片； 同学们，好看吗？你想不想和老师一样做出这么好看的幻灯片啊。 看来同学们都很好学，为了完成这个目标，我们需要使用一个新的软件 p

4、owerpoint 演示文稿。 二、创建演示文稿 （一）启动 PowerPoint 2007 师：PowerPoint 2007 和我们前面所学的 Word 都属于 office 办公 软件之一，它们在操作上有许多相似之处，演示文稿是由许多张幻灯片组合而成 的，因此又叫幻灯片。你们能不能用启动 Word 的方法找到它？ （生自己寻找启动 PowerPoint 的方法， 在计算机上操作， 并回答。 ） （二）新建第一张幻灯片 教师演示并讲解如何新建第一张幻灯片，再介绍标题栏、菜单栏、工具栏、工作 区域等。 （三）文字的输入与编辑 演示文稿创建好后，就可以在新创建的幻灯片上进行文字输入、插入图片、

5、 设置动画以及添加新幻灯片等操作，从而建立一个完整的演示文稿。我们这节课 就来重点学习文字的输入、编辑和幻灯片背景的设置。 1.文字的输入 新建幻灯片后，会出现一些虚线框，它们叫文本框。只要在“单击此处添加标 题”的地方单击，当出现一个闪烁的光标，就可以输入文字了， （演示给学生看） （单击此处添加标题输入“颐和园半日游”，用同样的方法添加副标题文字写上 “导游： 张亚杰” ） 请同学们动手实际操作， 如有不懂得问题大家可以互相交流。 在这有一点老师需要提醒你们注意： 在幻灯片中的文字全部是通过在文本框 中输入的，文本框以外的空白处是无法输入文字的。想要输入文字，就必须使用 文本框。 2. 文

6、本框的调整 文本框是编辑文本的特定区域，在幻灯片的编辑过程中，有时候要对文本框 的位置及大小作相应的调整，以符合编排的要求。当鼠标指针变成双十字时，用 鼠标左键拖动到适合的位置；除了可以移动文本框之外，我们还改变文本框的大 小，移动鼠标到文本框的四个角上，用鼠标左键拖动到适合的大小。（让学生试 着调整，“颐和园半日游”的大小） 3.设置文字的格式 大小调整好之后，我们该对这些文字进行字号、字体、颜色等的设置（选定 标题文本框，单击“开始”工具栏上的字体、字号进行设置。）学生动手操作， 教师边说边巡视指导。同学们，通过以上的步骤，一张美丽的幻灯片就初具规模 了。 三、设置幻灯片背景 同学们，现在

7、我们制作的幻灯片背景是白色，显得有些单调，让我们为它 添加背景。击右键，在下拉菜单中选择“设置背景格式”进行渐变填充或图片纹 理填充。进行图片填充时，要找到图片的位置、选择自己喜欢的图片进行填充。 四、演示文稿的保存 我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来。 它的方法与“Word”中的文件 保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？（指名说说保存文件的方法：在 文件“菜单”中选择“保存”命令， 更名为“颐和园半日游”并保存在自己的文 件夹中。） 五、拓展延伸 今天，大家表现的都不错，老师要挑选几个最好的同学参加学校的电脑兴趣 小组，你们想不想参加？那老师要考考你们，山好水好，不如自己的家乡好。咱 们的家乡也有好多优美的景色和一些名胜古迹。 请为你收集到的美景制作宣传演 示文稿封面。（大屏幕出示作业） 题目要求： 1.新建一个空演示文稿。 2.选择标题幻灯片，并在标题幻灯片上输入主题文字。 3.为标题幻灯片添加背景。 4.将演示文稿保存在个人文件夹中，文件名自定。 六、优秀作品展示 七、总结 今天同学们表现的都非常棒， 都能够利用老师教的方法对演示文稿的文字和 背景进行美化并能保存，希望同学们利用课下的时间多多练习，让自己的作品变 得更加完美。